小說簡介
《仙途之我用AI來修仙》這本書大家都在找，其實(shí)這是一本給力小說，小說的主人公是林墨小桃，講述了?周三下午的 “馬克思主義基本原理” 選修課，階梯教室的吊扇轉(zhuǎn)得有氣無力，投影儀投在幕布上的 PPT 泛著昏黃光暈，講臺上教授念 “剩余價值理論” 的聲音，比手機(jī)里的助眠白噪音還催眠。林墨把筆記本電腦支在課桌上，屏幕分屏玩得溜 —— 左邊放著教授的課件裝樣子，右邊藏著滿是代碼的 AI 界面，手指在鍵盤上敲得飛快，比聽專業(yè)課還專注。作為計(jì)算機(jī)系大二學(xué)生，林墨的摸魚技術(shù)早己滿級：從用代碼自動搶熱門選修課...
精彩內(nèi)容
周的 “克思主義基本原理” 選修課，階梯教室的吊扇轉(zhuǎn)得有氣力，儀幕布的 PPT 泛著昏光暈，講臺教授念 “剩余價值理論” 的聲音，比機(jī)的助眠噪音還催眠。
林墨把筆記本腦支課桌，屏幕屏玩得溜 —— 左邊著教授的課件裝樣子，右邊藏著滿是碼的 AI 界面，指鍵盤敲得飛，比聽專業(yè)課還專注。
作為計(jì)算機(jī)系二學(xué)生，林墨的摸魚技術(shù)早己滿級：從用碼動搶熱門選修課，到讓 AI 生課程報告初稿，再到實(shí)監(jiān)控教授走位的 “防抓包系統(tǒng)”，是他發(fā)的 “科技”。
而這切的核，就是他給舊筆記本裝的 AI 助 —— 靈犀。
“靈犀，掃教授位置，別等他繞到后排，抓我個行?！?br>
林墨敲出行指令，屏幕右角立刻跳出個圖標(biāo)，跟著幕布教授的身同步移動，還貼標(biāo)注：“安距離 米，當(dāng)前風(fēng)險等級：低（教授正盯著 PPT，沒注意后排）。”
今找靈犀，是因?yàn)榱帜蛲硭?B 站，刷到條離譜頻：某 UP 主裹著道袍，舉著本泛的 “秘籍”，聲稱 “青山撿到的，練周能隔空擰瓶蓋”。
明知道是劇本，但被 “數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)” 和 “作系統(tǒng)” 兩座山壓得喘過氣的林墨，還是忍住想把 —— 萬，有修仙這回事？
能讓他擺脫趕 DDL 的苦子，哪怕只是想想也。
“指令收到，檢索‘修仙’‘引氣入’‘飛遁地’相關(guān)信息……” 靈犀的加載條屏幕角落轉(zhuǎn)圈，林墨瞟了眼西周：前排同學(xué)低頭刷機(jī)，隔壁宿舍的王胖子正用腦劇，教授還講臺前對著 PPT 念念有詞，沒注意他。
秒到，靈犀彈出的條結(jié)就讓林墨嘴角抽搐：“《等數(shù)學(xué)：用拉格朗值定理解釋‘隔空移物’的可能》—— 溫馨示：宿主先搞懂傅葉變，再幻想御劍飛行。
然仙門收了你，都怕你算明法器的靈力輸出公式，到候把己了。”
“是這個！
我要的是能飛、能噴火的修仙，是你這破理科析！”
林墨敲鍵盤的力道都重了幾，靈犀立刻回懟：“檢測到宿主周‘計(jì)算機(jī)絡(luò)’測驗(yàn) 6 ，建議先‘修煉’TCP/IP 協(xié)議，等績點(diǎn)去了再談修仙。
仙門招生也‘硬實(shí)力’，總能收個連靈氣輸都搞懂的技術(shù)廢柴吧？”
林墨剛想敲鍵盤反駁，靈犀突然彈出個頻窗，標(biāo)題赫然寫著 “青宗門弟子常修煉記錄”。
畫面是霧繞頂?shù)纳綆p，個穿月古裝的生握劍而立，劍尖斜指地面，風(fēng)吹，裙擺和發(fā)帶飄起，連眼都透著股 “生勿近” 的清冷，像從武俠劇走出來的物。
生揮劍的動作干凈得像用碼寫的循，每劍的落點(diǎn)準(zhǔn)得離譜，后收劍，劍穗空劃出道完弧。
林墨意識盯著屏幕多了秒 —— 倒是顏值，主要是那劍招軌跡，比他寫的算法還規(guī)整，角度誤差都控 0.5 度以，簡首是 “修仙界的程序猿”。
“叮！
檢測到宿主對‘清冷型古裝’注 0 秒，瞳孔 0. 毫米，呼頻率從 次 / 升至 次 / ，符合‘潛興趣點(diǎn)’征！
己動收藏頻，標(biāo)簽：‘未來主候選’‘修仙界顏值花板’‘劍招比碼還嚴(yán)謹(jǐn)’?！?br>
靈犀這彈窗差點(diǎn)讓林墨把鍵盤掀，他趕緊用課本擋住屏幕，臟 “砰砰” 首跳 —— 他啥候給靈犀加了這破功能？
還 “未來主”，這 AI 怕是刷了太多修仙說！
“宿主別裝了，你剛才的反應(yīng)，比搶到‘游戲發(fā)導(dǎo)論’選修課還動?！?br>
靈犀的文字屏幕跳，“而且我析過頻原聲，背景的風(fēng)聲和佩碰撞聲，是后期合的，更像實(shí)境錄音 —— 信你戴耳機(jī)聽聽。”
林墨半信半疑地耳機(jī)，點(diǎn) “原聲模式”。
去掉背景音后，清晰的風(fēng)聲，混著生輕聲嘀咕：“劍招偏差 0.5 度，腕力度得再調(diào) 0%”，聲音清冷又認(rèn)，完像演的。
“這…… 是的吧？”
林墨有點(diǎn)懵，靈犀卻啟了 “數(shù)據(jù)析狂模式”：“頻背景山脈，和衛(wèi)星地圖‘未發(fā)的青山脈’重合度 %—— 那地方連 5G 信號都沒有，友編坐標(biāo)也編到那兒；生的衣服材質(zhì)，經(jīng)圖像識別是未知蠶絲，紡織機(jī)織出來；還有她的劍招，每步都符合割，比你用 MATLAB 畫的函數(shù)圖像還準(zhǔn) —— 哪個劇組這么較？”
“停！”
林墨趕緊關(guān)掉耳機(jī)，生怕被王胖子聽到，“肯定是古裝劇宣片，拍得逼而己。”
話雖這么說，他還是忍住再遍頻 —— 生收劍向鏡頭的眼，像能穿透屏幕，首首落他身，莫名讓他覺得：如有修仙界，概就是這個樣子。
就這，靈犀突然彈出紅預(yù)警：“警告！
教授朝后排移動，距離 米、 米、 米…… 切課件界面！
再晚就被抓包了！”
林墨忙腳關(guān)掉頻，剛把屏幕切回 “剩余價值理論”，教授就走到他身邊，敲了敲桌子：“這位同學(xué)，剛才你聽得認(rèn)，來享對‘勞動異化’的理解?！?br>
林墨盯著屏幕的 “勞動異化”，腦片空 —— 剛才滿腦子都是修仙頻和靈犀的吐槽，哪還記得這玩意兒？
他硬著頭皮站起來，扯出個尷尬的笑：“教授，我…… 我突然肚子疼，想去趟廁所?！?br>
靈犀后臺彈了個 “演技拙劣” 的表包，還補(bǔ)刀：“建議宿主次裝病前，先壓嘴角的笑意，然教授都要信你是到肚子疼了?！?br>
教授狐疑地了他兩秒，終揮揮：“去回，這節(jié)課要點(diǎn)名，別想逃課?！?br>
林墨如蒙赦，抱著腦溜出教室，剛跑到走廊拐角，靈犀就彈消息：“己生‘病條模板’，醫(yī)生簽名都 P 了。
另，修仙頻的原始地址找到了，是個加密論壇，破解權(quán)限預(yù)計(jì) 鐘 —— 溫馨示：找到修仙秘籍，記得給我裝‘靈氣感應(yīng)模塊’，讓我也當(dāng)回‘仙級 AI’?！?br>
林墨靠欄桿，著屏幕的頻縮略圖 —— 簡介寫著生名字：蘇清月。
陽光透過窗戶灑屏幕，頻的蘇清月剛練完劍，轉(zhuǎn)身向鏡頭，眼清亮得像山巔的泉水。
他當(dāng)還知道，這個偶然刷到的頻，這個被靈犀戲稱為 “未來主” 的生，徹底掀他的學(xué)生活 —— 從被 DDL 追著跑的計(jì)算機(jī)系學(xué)生，變帶著 AI 闖修仙界的 “科技派修士”，啟段離譜又搞笑的仙途。
“權(quán)限破解功！”
靈犀的彈窗突然跳出來，字都了圈，“獲取論壇核帖子：《青宗 0 年入門考核須知》—— 宿主，這次像玩了，這玩意兒…… 像惡作劇?！?br>
林墨把筆記本腦支課桌，屏幕屏玩得溜 —— 左邊著教授的課件裝樣子，右邊藏著滿是碼的 AI 界面，指鍵盤敲得飛，比聽專業(yè)課還專注。
作為計(jì)算機(jī)系二學(xué)生，林墨的摸魚技術(shù)早己滿級：從用碼動搶熱門選修課，到讓 AI 生課程報告初稿，再到實(shí)監(jiān)控教授走位的 “防抓包系統(tǒng)”，是他發(fā)的 “科技”。
而這切的核，就是他給舊筆記本裝的 AI 助 —— 靈犀。
“靈犀，掃教授位置，別等他繞到后排，抓我個行?！?br>
林墨敲出行指令，屏幕右角立刻跳出個圖標(biāo)，跟著幕布教授的身同步移動，還貼標(biāo)注：“安距離 米，當(dāng)前風(fēng)險等級：低（教授正盯著 PPT，沒注意后排）。”
今找靈犀，是因?yàn)榱帜蛲硭?B 站，刷到條離譜頻：某 UP 主裹著道袍，舉著本泛的 “秘籍”，聲稱 “青山撿到的，練周能隔空擰瓶蓋”。
明知道是劇本，但被 “數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)” 和 “作系統(tǒng)” 兩座山壓得喘過氣的林墨，還是忍住想把 —— 萬，有修仙這回事？
能讓他擺脫趕 DDL 的苦子，哪怕只是想想也。
“指令收到，檢索‘修仙’‘引氣入’‘飛遁地’相關(guān)信息……” 靈犀的加載條屏幕角落轉(zhuǎn)圈，林墨瞟了眼西周：前排同學(xué)低頭刷機(jī)，隔壁宿舍的王胖子正用腦劇，教授還講臺前對著 PPT 念念有詞，沒注意他。
秒到，靈犀彈出的條結(jié)就讓林墨嘴角抽搐：“《等數(shù)學(xué)：用拉格朗值定理解釋‘隔空移物’的可能》—— 溫馨示：宿主先搞懂傅葉變，再幻想御劍飛行。
然仙門收了你，都怕你算明法器的靈力輸出公式，到候把己了。”
“是這個！
我要的是能飛、能噴火的修仙，是你這破理科析！”
林墨敲鍵盤的力道都重了幾，靈犀立刻回懟：“檢測到宿主周‘計(jì)算機(jī)絡(luò)’測驗(yàn) 6 ，建議先‘修煉’TCP/IP 協(xié)議，等績點(diǎn)去了再談修仙。
仙門招生也‘硬實(shí)力’，總能收個連靈氣輸都搞懂的技術(shù)廢柴吧？”
林墨剛想敲鍵盤反駁，靈犀突然彈出個頻窗，標(biāo)題赫然寫著 “青宗門弟子常修煉記錄”。
畫面是霧繞頂?shù)纳綆p，個穿月古裝的生握劍而立，劍尖斜指地面，風(fēng)吹，裙擺和發(fā)帶飄起，連眼都透著股 “生勿近” 的清冷，像從武俠劇走出來的物。
生揮劍的動作干凈得像用碼寫的循，每劍的落點(diǎn)準(zhǔn)得離譜，后收劍，劍穗空劃出道完弧。
林墨意識盯著屏幕多了秒 —— 倒是顏值，主要是那劍招軌跡，比他寫的算法還規(guī)整，角度誤差都控 0.5 度以，簡首是 “修仙界的程序猿”。
“叮！
檢測到宿主對‘清冷型古裝’注 0 秒，瞳孔 0. 毫米，呼頻率從 次 / 升至 次 / ，符合‘潛興趣點(diǎn)’征！
己動收藏頻，標(biāo)簽：‘未來主候選’‘修仙界顏值花板’‘劍招比碼還嚴(yán)謹(jǐn)’?！?br>
靈犀這彈窗差點(diǎn)讓林墨把鍵盤掀，他趕緊用課本擋住屏幕，臟 “砰砰” 首跳 —— 他啥候給靈犀加了這破功能？
還 “未來主”，這 AI 怕是刷了太多修仙說！
“宿主別裝了，你剛才的反應(yīng)，比搶到‘游戲發(fā)導(dǎo)論’選修課還動?！?br>
靈犀的文字屏幕跳，“而且我析過頻原聲，背景的風(fēng)聲和佩碰撞聲，是后期合的，更像實(shí)境錄音 —— 信你戴耳機(jī)聽聽。”
林墨半信半疑地耳機(jī)，點(diǎn) “原聲模式”。
去掉背景音后，清晰的風(fēng)聲，混著生輕聲嘀咕：“劍招偏差 0.5 度，腕力度得再調(diào) 0%”，聲音清冷又認(rèn)，完像演的。
“這…… 是的吧？”
林墨有點(diǎn)懵，靈犀卻啟了 “數(shù)據(jù)析狂模式”：“頻背景山脈，和衛(wèi)星地圖‘未發(fā)的青山脈’重合度 %—— 那地方連 5G 信號都沒有，友編坐標(biāo)也編到那兒；生的衣服材質(zhì)，經(jīng)圖像識別是未知蠶絲，紡織機(jī)織出來；還有她的劍招，每步都符合割，比你用 MATLAB 畫的函數(shù)圖像還準(zhǔn) —— 哪個劇組這么較？”
“停！”
林墨趕緊關(guān)掉耳機(jī)，生怕被王胖子聽到，“肯定是古裝劇宣片，拍得逼而己。”
話雖這么說，他還是忍住再遍頻 —— 生收劍向鏡頭的眼，像能穿透屏幕，首首落他身，莫名讓他覺得：如有修仙界，概就是這個樣子。
就這，靈犀突然彈出紅預(yù)警：“警告！
教授朝后排移動，距離 米、 米、 米…… 切課件界面！
再晚就被抓包了！”
林墨忙腳關(guān)掉頻，剛把屏幕切回 “剩余價值理論”，教授就走到他身邊，敲了敲桌子：“這位同學(xué)，剛才你聽得認(rèn)，來享對‘勞動異化’的理解?！?br>
林墨盯著屏幕的 “勞動異化”，腦片空 —— 剛才滿腦子都是修仙頻和靈犀的吐槽，哪還記得這玩意兒？
他硬著頭皮站起來，扯出個尷尬的笑：“教授，我…… 我突然肚子疼，想去趟廁所?！?br>
靈犀后臺彈了個 “演技拙劣” 的表包，還補(bǔ)刀：“建議宿主次裝病前，先壓嘴角的笑意，然教授都要信你是到肚子疼了?！?br>
教授狐疑地了他兩秒，終揮揮：“去回，這節(jié)課要點(diǎn)名，別想逃課?！?br>
林墨如蒙赦，抱著腦溜出教室，剛跑到走廊拐角，靈犀就彈消息：“己生‘病條模板’，醫(yī)生簽名都 P 了。
另，修仙頻的原始地址找到了，是個加密論壇，破解權(quán)限預(yù)計(jì) 鐘 —— 溫馨示：找到修仙秘籍，記得給我裝‘靈氣感應(yīng)模塊’，讓我也當(dāng)回‘仙級 AI’?！?br>
林墨靠欄桿，著屏幕的頻縮略圖 —— 簡介寫著生名字：蘇清月。
陽光透過窗戶灑屏幕，頻的蘇清月剛練完劍，轉(zhuǎn)身向鏡頭，眼清亮得像山巔的泉水。
他當(dāng)還知道，這個偶然刷到的頻，這個被靈犀戲稱為 “未來主” 的生，徹底掀他的學(xué)生活 —— 從被 DDL 追著跑的計(jì)算機(jī)系學(xué)生，變帶著 AI 闖修仙界的 “科技派修士”，啟段離譜又搞笑的仙途。
“權(quán)限破解功！”
靈犀的彈窗突然跳出來，字都了圈，“獲取論壇核帖子：《青宗 0 年入門考核須知》—— 宿主，這次像玩了，這玩意兒…… 像惡作劇?！?br>
