萬年歷050年月，夏，徽省，蘇城。

月，依舊炎熱，溫席卷城，吹來的風都帶著的熱浪。

洪山區(qū)二。

教學樓的每層都掛著鮮紅的條幅，“想功，先發(fā)瘋，顧切往前沖！”

“拼次，武，拼命才能失??！”

“今多流汗，明流血！”

種種勵話語，這炎熱的夏季，讓年輕澎湃。

而邊的棟教學樓，有兩層，用殊材料，表面閃爍著些許光，的照耀有些刺眼。

樓只有間教室，，有近米，這同于普教室，擺著各式各樣的冷兵器。

刀槍劍戟，叉鉤棍棒...而冷兵器的另側擺著諸多密儀器，密儀器前有專門的按摩設施，還有兩間用于身松的冷療艙。

這，是武道教學室。

此刻，教學室有名學生練習著站樁功，他們動作統，似松非松，將展未展，如張拉滿的弓，蓄勢待發(fā)。

“頂、扣、圓、毒、抱、垂、曲、挺！”

名身穿武道服的魁梧年漢走隊伍。

魁梧年漢名為方才，他面冷峻，身接近米0，聲如洪鐘，氣勢如同猛虎山，駭聽聞。

引注目的是方才頭頂處的猙獰傷疤，首蔓延到左側耳根，去為恐怖。

“于頭部和頸部，要目光銳，前方！

軀干是軸，切忌挺胸，背部肌向、向兩側舒展繃緊?！?br>
“按理說這是你們前兩年該學習的容，結呢，到了，個個都站沒站樣，是瞎了兩年的間！”

方才隨將位學生拍倒地，對于教導這幫生活安逸校園的娃娃們，方才有萬個意。

要是受傷只能退居二，他更愿意與那幫該死的入侵者們浴血廝。

并是所有都是如此，這來名學生，也是有幾能入得了方才之眼。

武道教師南角的李源，武道班班長，長得與方才樣粗，年紀輕輕便留著絡腮胡，式站樁有模有樣，背部為挺拔，有猛虎之力若隱若。

而李源的前方，是武道班副班長林山。

林山同于李源的粗，他的身材更為纖瘦，戴著副邊框眼鏡，長相柔和，像是學武之，更像是學習書本知識的文科學生。

他的式站樁為穩(wěn)健， 腳步扎的夯實，呼間調整節(jié)奏，如樹生根。

當然，要論武道班驚艷的學生，是李源也是林山，而是站所有前方，有“武兒”之稱的尹雪。

尹雪身穿武道服，即便武道服寬松，也難掩長年累月鍛煉的致身材。

扎著尾辮，俏臉如月般柔，眼眸明亮，仿似藏著星辰，瓊鼻翹立，端的是兒之相。

“眼有鑒察之，有撥轉之能，呼然，攻守遙相呼應，年紀便能領悟式站樁的髓并以完度呈，愧是將門之后，尹家后繼有?！?br>
方才并沒有因為尹雪子的身份而有何輕，相反，他對尹雪的期望，要過場的所有學生。

經意間，方才眼瞥過角落，艱難站樁的方圓。

“兩臂標準，似有橡皮筋輕輕拉扯，形整的抱勁和撐勁，松腰坐胯，屁股如坐凳，完的非常錯，但終究是身素質欠缺，失了的青春年?！?br>
除尹雪，方圓是方才為關注的學生。

并非因為姓氏方才對方圓有所關注，而是這子悟驚，己教導的武道基礎別都要花費星期甚至更多間參透領悟，而方圓只需要或者更的間便能有所領悟。

悟，同樣是武道可或缺的存。

“可惜，這子家境庸，沒能氣血增長速的間獲得長，更關鍵的，他的身像有些缺陷，氣血增長和身素質的升要遠遠落后于同齡?！?br>
光有悟沒有氣血和身素質也是搭。

武道的切基礎源于身，身能，也是枉然。

“可惜了這的悟，但凡方圓這子爭點氣，我都給他謀劃，唉...”方才嘆息，方圓的努力武道班數數二，但以目前的況想要過年后的武道考核，異于是癡說夢。

除非，遇到些樣的奇遇。

那，太難了！

正努力站樁的方圓哪能知曉方才所想，此刻的方圓只覺得渾身發(fā)燙，腳如鉛般沉重，他咬牙堅持，但凡松刻，式站樁就前功盡棄。

“既然己的身出了問題，那就用毅力去彌補！”

方圓從是個輕易認輸的家伙，的汗珠從額頭滴落，方圓腿顫，臂身前搖晃，即便如此，他也沒有輕易倒。

周圍斷來身與地板砸擊的聲音，站樁練習是基礎也是熬的武道訓練，多數都法堅持到后。

隨著間的短推移，場還站著的學生寥寥幾，方圓便是其之。

“都是幫沒用的孬種，連站樁都堅持來，回頭了前，還得被敵嚇出屎尿來！”

方才興的踢了身前的學生腳，這幫安酒囊飯袋，實是堪重用！

“呦，這子竟還堅持。”

方才望向方圓，這倒是有些出乎方才意料。

悟和毅力都為乘，更加劇了方才的可惜。

“趕緊給子起來！

幫軟蛋，、！

去給我測試身素質，要是沒達到標準，有你們子的！”

趴倒地的學生們苦迭，的他們渾身酸痛， 就像灘爛泥般想動彈，竟然要這候測試身素質，這是要了他們的命嗎。