我的生歲那年被劈兩半前半截是浸臟水的抹布，后半截是羨宿夕指尖的溫度我次見(jiàn)到羨宿夕，是初那年的雨季那教室著綿密的雨，我的校服后領(lǐng)被塞了只死麻雀，羽黏濕透的衣料，像塊丑陋的胎記后排男生們發(fā)出尖銳的笑聲，而我只是機(jī)械地掏出課本，把死鳥(niǎo)掃進(jìn)抽屜——比起周被按進(jìn)廁所隔間喝桶水，這已經(jīng)算是溫和的惡作劇“你們很吵”個(gè)陌生的聲音切斷了笑聲轉(zhuǎn)學(xué)生站講臺(tái)邊，襯衫袖挽到肘，露出臂淡褐的胎記，形狀像片楓葉班主介紹她羨宿夕，從省城轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的優(yōu)等生她徑直走向我身后空著的座位，經(jīng)過(guò)帶起陣帶著檸檬氣的風(fēng)我的背繃得筆直，等待新輪的嘲笑——優(yōu)等生怎么愿意坐垃圾旁邊？

但她只是輕輕拍了拍我的肩膀“同學(xué)，你衣服有羽”她遞來(lái)包紙巾，指尖溫暖干燥“要幫忙嗎？”

那是我年來(lái)，次被觸碰而沒(méi)有感到疼痛后來(lái)教室墻壁滲出水珠，綠墻裙蜿蜒出類似血管的紋路我數(shù)著47滴水砸水泥地，后頸突然來(lái)冰涼的觸感——有往我校服領(lǐng)子塞了西“生物課的麻雀標(biāo)本！”

后排來(lái)壓低的嬉笑“配死鳥(niǎo)，絕了！”

死鳥(niǎo)的爪子勾住了我的衣搭扣，正融化的爾林液順著脊梁往流我攥緊圓珠筆，塑料筆殼發(fā)出堪重負(fù)的咔響周他們把我的頭按進(jìn)桶，我記住了瓷磚裂縫的形狀前我椅子涂力膠，我學(xué)了站著聽(tīng)課但這次樣，死鳥(niǎo)的喙正抵我節(jié)脊椎，像是要啄我的皮鉆進(jìn)去“報(bào)告師，儀像壞了”清凌凌的聲音像玻璃珠砸講臺(tái)我數(shù)著5滴落的水珠，聽(tīng)見(jiàn)她帆布鞋踩過(guò)水洼的聲響，她剛剛廁所回來(lái)，但...她像所有樣繞我嗎？

還是加入嘲笑的行列？

但腳步聲我身邊停了“同桌”帶著檸檬氣的籠罩來(lái)“你衣服有西”我僵著脖子敢動(dòng)她的指輕輕撥我領(lǐng)，動(dòng)作得像拆彈引死麻雀掉她攤的英文課本，"freem"這個(gè)詞旁