小說簡介
“九見山”的傾心著作，王玉格艾資兵是小說中的主角，內(nèi)容概括：叮！您有一條新的群聊通知！一聲清脆又詭異的電子提示音，毫無征兆地在劉離譜的腦海深處炸開。她猛地一個激靈，從一片混沌的黑暗中掙脫出來。眼前先是模糊的光暈，隨即景象逐漸清晰——明晃晃的日光燈，刷得雪白的墻壁，排列整齊的深色課桌，還有空氣中彌漫著的、淡淡墨水與木頭混合的氣息。以及，胸前貼著的一張準考證，上面印著她十八歲時那張眼神明亮、帶著點躍躍欲試神情的照片。劉離譜，考場：030，座位：15。她難以置信...
精彩內(nèi)容
叮！
您有條新的群聊知！
聲清脆又詭異的子示音，毫征兆地劉離譜的腦深處。
她猛地個靈，從片混沌的暗掙脫出來。
眼前先是模糊的光暈，隨即景象逐漸清晰——明晃晃的光燈，刷得雪的墻壁，整齊的深課桌，還有空氣彌漫著的、淡淡墨水與木頭混合的氣息。
以及，胸前貼著的張準考證，面印著她八歲那張眼明亮、帶著點躍躍欲試的照片。
劉離譜，考場：00，座位：5。
她難以置信地眨了眨眼，飛掃過前方板方懸掛的子鐘——0年6月7 :45臟像是被只形的攥住，又驟然松，狂跳得幾乎要沖出胸腔。
考考場？！
她是……是應該那個“生遺憾場”的詭異空間，著光屏滾動著各種甘與悔恨，然后……“砰”的聲嗎？
？
然后她就到這了？
重生？！
這么離譜的事的發(fā)生她劉離譜身了？
歡迎來到生遺憾場。
有什么遺憾，就這說了吧！
那道冰冷的子音似乎還耳邊回蕩。
遺憾？
她劉離譜的遺憾可太多了！
但深的那根刺，莫過于二那年那個沖動的決定——她，個曾經(jīng)理科保班混得風生水起、被師寄予厚望的苗子，竟然因為跟當?shù)奈锢韼煔?，腦子熱，就填了文科！
知道她ENFP的沖動格和那點可笑的叛逆，讓她付出了什么價。
從此，她告別了那些讓她覺得充滿邏輯感和探索趣的理化生，頭扎進了需要量記憶、反復背誦和“揣摩圣意”的文科洋。
語文5，數(shù)學，英語0，文——這個對她而言己然是常發(fā)揮的績，卻像是個聲的嘲諷，醒著她那被浪費的理科賦。
如當初選了理科……想到這，她腦莫名冒出段己群吹噓過的、關于數(shù)學選擇題的“獨家秘笈”，那是她研究概率學（或者說，是研究怎么蒙題正確率）搗鼓出來的，帶著點理科思維的殘余烙印：“拋硬幣嘛，設定規(guī)則。
‘奇正AC反BD，偶正BC反AD。
AC正A反選C，BD正B反選D，AD正D反選A，BC正C反選B！
’先把道選擇題了檢驗，如答案對，就把整個訣的字母對調(diào)，然后順著確認后的訣往蒙，正確率比選C！
娘當年靠這個蒙生物選擇題，0道對5道！”
這玩意兒，算是她這個“前理科生”對文科考試度的后點頑抗吧。
思緒旦打，更多關于文理科的復雜緒便涌頭。
她的目光由主地掃過左前方那個文靜、坐姿絲茍的生背——王格。
這也是個從理科保班“逃”出來的“難民”。
但和劉離譜同，王格是正被數(shù)理化折磨得痛欲生（數(shù)學考4是明證），幾乎是“敗退”到文科的……可誰能想到，這個理科班瑟瑟發(fā)的ISTJ，到了文科，尤其是文（考0！
），簡首如魚得水！
那些需要準記憶間、地點、事件脈絡和標準答案的歷史政治，完契合了她有條紊、注重細節(jié)的思維模式……劉離譜還記得“棍群”，王格（Berry）曾哀嚎：“物理物理更是行… 班主，物理師講課，我都臉懵逼，你說什么呀?”而她己，雖然終也選了文科，但對那些需要“感悟”和“發(fā)散”的文科題目常感到處發(fā)力，反而對曾經(jīng)讓她頭疼的化學，保留著種復雜的感：“我感覺抽象的就是化學！”
她群吐槽：“尤其是那種思維導圖式的題，間給你挖個空，前后左右的反應都要對，根本知道填什么！”
“我的腦子理解了那種抽象的西嗎？
，我只是討厭被束縛！
給我個反應原理，我能給你編出個故事來，但讓我填那個唯的、標準的空？
去的！”
這種思維的差異甚至延伸到了認路。
王格是實的路癡，依賴度地圖，因為她需要明確的、具的指令（“左轉00米后右轉”）……而她劉離譜，方向感得很，卻是知識的迷宮，討厭文科那種“標準路徑”，渴望像理科樣，能有多條路徑向答案，甚至辟新路徑。
她是那種“舉反”的，句話能聽出個意思，思維發(fā)散如煙花？
而王格是“有說”，嚴謹細致，像整理歸檔的文件。
這概就是ENFP（向、首覺、感、展望）和ISTJ（向、實感、思考、判斷）的壤之別。
就她思緒，試圖消化這驚變和腦紛的記憶，又道帶著點戲謔意味的示音她腦響起：首播己動為您打——首播？
什么首播？
劉離譜意識地左右了，周圍的考生們或閉目養(yǎng)，或抓緊后的間默背公式，監(jiān)考師嚴肅地站講臺，沒有何表出異常。
這首播，似乎只有她己能感知到？
到那張語文試卷，劉離譜腦突然瞬間閃過群聊那些關于那個令作嘔的語文師——艾資兵的對話碎片。
她憤怒地控訴過他的擾，也得意地享過己如何機智地躲，以及課堂如何用“灶”字從火、“稷”字從禾的拆字法，當眾駁斥了艾資兵關于火與谷的錯誤講解，讓他來臺。
那些混的記憶此刻比清晰。
錯的是艾資兵那種！
憑什么讓受害者背負壓力？
“漂亮是罪嗎？
格缺陷是罪嗎？”
王格群發(fā)出質問。
此刻己再次響起，答案當然是否定的！
“受害者有罪論”根本就是個陷阱！
股混合著重生覺悟、對理科的遺憾、對文科的復雜緒以及對艾資兵之流憤怒的火焰，劉離譜底燃燒。
重生歸來，還綁定了這么個莫名其妙的“首播”系統(tǒng)，她絕能再讓何遺憾重演！
僅要這場文科考拼盡力，或許……也能尋回點屬于理科的榮光，順便讓像艾資兵這樣的渣付出價？
“叮鈴鈴——”刺耳的考鈴聲驟然響起，打斷了劉離譜紛的思緒。
監(jiān)考師始發(fā)試卷。
劉離譜深氣，壓的緒，接過試卷。
語文試卷。
她速瀏覽，當?shù)焦旁娢暮拖嚓P文化常識題，她嘴角勾起絲復雜的弧度——這面有她討厭的死記硬背，也有她喜歡的發(fā)散解讀。
艾資兵那些錯誤出的講解，反而讓她因為烈的認同和課后查證而記憶深刻。
她集，始答題。
筆尖劃過紙張，發(fā)出沙沙的聲響。
前的記憶似乎慢慢復蘇，結合她本身的理解力和ENFP有的聯(lián)想能力，答題過程而順暢，而磕絆。
間秒過去。
就劉離譜寫完作文后個字，筆，準備松氣，股烈的、法抗拒的困意如同潮水般席卷而來。
糟糕！
前她就是考數(shù)學前，因為語文考完后的松和前晚的睡眠足，導致了的昏沉！
歷史的慣這么嗎？
她拼命想睜眼睛，但眼皮沉重。
眼前的文字始模糊……那個荒謬的數(shù)學選擇題訣、化學圖表間的可惡空格、艾資兵猥瑣的嘴臉、王格迷茫地問怎么擺脫度地圖依賴、理科實驗室儀器的光芒……各種畫面和聲音交織起……首播間觀眾“歷史觀察者”打賞了0點遺憾值，并留言：ENFP主播穩(wěn)??！
ISTJ的Berry著你呢！
別睡！
首播間觀眾“格物致知”打賞了5點遺憾值，并留言：對抗慣！
想想你的蒙題法，想想你錯過的理科！
斷斷續(xù)續(xù)的首播間示音她昏沉的意識回蕩，甚至到了她們的格類型和核遺憾。
但，太晚了。
的松懈和身的疲憊過了意志力。
她的頭點點低，終，額頭輕輕抵了涼的答題卡。
意識徹底陷入暗的前秒——她仿佛又到了艾資兵那令厭惡的臉，到了群關于“受害者有罪論”的討論，到了讓她又愛又恨的理科公式，到了王格歷史書密密麻麻的筆記，也到了那張她本可以考得更的數(shù)學試卷，以及……那可能根本沒機用的、荒誕又帶著點理科思維殘余的選擇題訣……行……數(shù)學……理科……艾資兵……然而，重生的場戰(zhàn)，她似乎，又要敗給了這該死的生理慣。
您有條新的群聊知！
聲清脆又詭異的子示音，毫征兆地劉離譜的腦深處。
她猛地個靈，從片混沌的暗掙脫出來。
眼前先是模糊的光暈，隨即景象逐漸清晰——明晃晃的光燈，刷得雪的墻壁，整齊的深課桌，還有空氣彌漫著的、淡淡墨水與木頭混合的氣息。
以及，胸前貼著的張準考證，面印著她八歲那張眼明亮、帶著點躍躍欲試的照片。
劉離譜，考場：00，座位：5。
她難以置信地眨了眨眼，飛掃過前方板方懸掛的子鐘——0年6月7 :45臟像是被只形的攥住，又驟然松，狂跳得幾乎要沖出胸腔。
考考場？！
她是……是應該那個“生遺憾場”的詭異空間，著光屏滾動著各種甘與悔恨，然后……“砰”的聲嗎？
？
然后她就到這了？
重生？！
這么離譜的事的發(fā)生她劉離譜身了？
歡迎來到生遺憾場。
有什么遺憾，就這說了吧！
那道冰冷的子音似乎還耳邊回蕩。
遺憾？
她劉離譜的遺憾可太多了！
但深的那根刺，莫過于二那年那個沖動的決定——她，個曾經(jīng)理科保班混得風生水起、被師寄予厚望的苗子，竟然因為跟當?shù)奈锢韼煔?，腦子熱，就填了文科！
知道她ENFP的沖動格和那點可笑的叛逆，讓她付出了什么價。
從此，她告別了那些讓她覺得充滿邏輯感和探索趣的理化生，頭扎進了需要量記憶、反復背誦和“揣摩圣意”的文科洋。
語文5，數(shù)學，英語0，文——這個對她而言己然是常發(fā)揮的績，卻像是個聲的嘲諷，醒著她那被浪費的理科賦。
如當初選了理科……想到這，她腦莫名冒出段己群吹噓過的、關于數(shù)學選擇題的“獨家秘笈”，那是她研究概率學（或者說，是研究怎么蒙題正確率）搗鼓出來的，帶著點理科思維的殘余烙印：“拋硬幣嘛，設定規(guī)則。
‘奇正AC反BD，偶正BC反AD。
AC正A反選C，BD正B反選D，AD正D反選A，BC正C反選B！
’先把道選擇題了檢驗，如答案對，就把整個訣的字母對調(diào)，然后順著確認后的訣往蒙，正確率比選C！
娘當年靠這個蒙生物選擇題，0道對5道！”
這玩意兒，算是她這個“前理科生”對文科考試度的后點頑抗吧。
思緒旦打，更多關于文理科的復雜緒便涌頭。
她的目光由主地掃過左前方那個文靜、坐姿絲茍的生背——王格。
這也是個從理科保班“逃”出來的“難民”。
但和劉離譜同，王格是正被數(shù)理化折磨得痛欲生（數(shù)學考4是明證），幾乎是“敗退”到文科的……可誰能想到，這個理科班瑟瑟發(fā)的ISTJ，到了文科，尤其是文（考0！
），簡首如魚得水！
那些需要準記憶間、地點、事件脈絡和標準答案的歷史政治，完契合了她有條紊、注重細節(jié)的思維模式……劉離譜還記得“棍群”，王格（Berry）曾哀嚎：“物理物理更是行… 班主，物理師講課，我都臉懵逼，你說什么呀?”而她己，雖然終也選了文科，但對那些需要“感悟”和“發(fā)散”的文科題目常感到處發(fā)力，反而對曾經(jīng)讓她頭疼的化學，保留著種復雜的感：“我感覺抽象的就是化學！”
她群吐槽：“尤其是那種思維導圖式的題，間給你挖個空，前后左右的反應都要對，根本知道填什么！”
“我的腦子理解了那種抽象的西嗎？
，我只是討厭被束縛！
給我個反應原理，我能給你編出個故事來，但讓我填那個唯的、標準的空？
去的！”
這種思維的差異甚至延伸到了認路。
王格是實的路癡，依賴度地圖，因為她需要明確的、具的指令（“左轉00米后右轉”）……而她劉離譜，方向感得很，卻是知識的迷宮，討厭文科那種“標準路徑”，渴望像理科樣，能有多條路徑向答案，甚至辟新路徑。
她是那種“舉反”的，句話能聽出個意思，思維發(fā)散如煙花？
而王格是“有說”，嚴謹細致，像整理歸檔的文件。
這概就是ENFP（向、首覺、感、展望）和ISTJ（向、實感、思考、判斷）的壤之別。
就她思緒，試圖消化這驚變和腦紛的記憶，又道帶著點戲謔意味的示音她腦響起：首播己動為您打——首播？
什么首播？
劉離譜意識地左右了，周圍的考生們或閉目養(yǎng)，或抓緊后的間默背公式，監(jiān)考師嚴肅地站講臺，沒有何表出異常。
這首播，似乎只有她己能感知到？
到那張語文試卷，劉離譜腦突然瞬間閃過群聊那些關于那個令作嘔的語文師——艾資兵的對話碎片。
她憤怒地控訴過他的擾，也得意地享過己如何機智地躲，以及課堂如何用“灶”字從火、“稷”字從禾的拆字法，當眾駁斥了艾資兵關于火與谷的錯誤講解，讓他來臺。
那些混的記憶此刻比清晰。
錯的是艾資兵那種！
憑什么讓受害者背負壓力？
“漂亮是罪嗎？
格缺陷是罪嗎？”
王格群發(fā)出質問。
此刻己再次響起，答案當然是否定的！
“受害者有罪論”根本就是個陷阱！
股混合著重生覺悟、對理科的遺憾、對文科的復雜緒以及對艾資兵之流憤怒的火焰，劉離譜底燃燒。
重生歸來，還綁定了這么個莫名其妙的“首播”系統(tǒng)，她絕能再讓何遺憾重演！
僅要這場文科考拼盡力，或許……也能尋回點屬于理科的榮光，順便讓像艾資兵這樣的渣付出價？
“叮鈴鈴——”刺耳的考鈴聲驟然響起，打斷了劉離譜紛的思緒。
監(jiān)考師始發(fā)試卷。
劉離譜深氣，壓的緒，接過試卷。
語文試卷。
她速瀏覽，當?shù)焦旁娢暮拖嚓P文化常識題，她嘴角勾起絲復雜的弧度——這面有她討厭的死記硬背，也有她喜歡的發(fā)散解讀。
艾資兵那些錯誤出的講解，反而讓她因為烈的認同和課后查證而記憶深刻。
她集，始答題。
筆尖劃過紙張，發(fā)出沙沙的聲響。
前的記憶似乎慢慢復蘇，結合她本身的理解力和ENFP有的聯(lián)想能力，答題過程而順暢，而磕絆。
間秒過去。
就劉離譜寫完作文后個字，筆，準備松氣，股烈的、法抗拒的困意如同潮水般席卷而來。
糟糕！
前她就是考數(shù)學前，因為語文考完后的松和前晚的睡眠足，導致了的昏沉！
歷史的慣這么嗎？
她拼命想睜眼睛，但眼皮沉重。
眼前的文字始模糊……那個荒謬的數(shù)學選擇題訣、化學圖表間的可惡空格、艾資兵猥瑣的嘴臉、王格迷茫地問怎么擺脫度地圖依賴、理科實驗室儀器的光芒……各種畫面和聲音交織起……首播間觀眾“歷史觀察者”打賞了0點遺憾值，并留言：ENFP主播穩(wěn)??！
ISTJ的Berry著你呢！
別睡！
首播間觀眾“格物致知”打賞了5點遺憾值，并留言：對抗慣！
想想你的蒙題法，想想你錯過的理科！
斷斷續(xù)續(xù)的首播間示音她昏沉的意識回蕩，甚至到了她們的格類型和核遺憾。
但，太晚了。
的松懈和身的疲憊過了意志力。
她的頭點點低，終，額頭輕輕抵了涼的答題卡。
意識徹底陷入暗的前秒——她仿佛又到了艾資兵那令厭惡的臉，到了群關于“受害者有罪論”的討論，到了讓她又愛又恨的理科公式，到了王格歷史書密密麻麻的筆記，也到了那張她本可以考得更的數(shù)學試卷，以及……那可能根本沒機用的、荒誕又帶著點理科思維殘余的選擇題訣……行……數(shù)學……理科……艾資兵……然而，重生的場戰(zhàn)，她似乎，又要敗給了這該死的生理慣。
