005年的盛夏，陽光把田埂烤得發(fā)燙，行輪碾過塵土的聲響，混著袋龍蝦窸窸窣窣的爬動聲，風(fēng)飄了路。

我攥著把，后座的弟弟阿濤扒著我的衣角，兩興沖沖地往後湖趕——這是記記的回賣龍蝦了，斤紅亮的蝦，是我們蹲河邊守了地籠的收。

如今再這本封面泛的記，娟秀又帶著點稚氣的字跡躍入眼簾，那些被墨水定格的瞬間，像串被光串起的貝殼，順著紙頁鋪展來，了我漫長光路的起點。

彼的我還知道，這本用來打發(fā)課余光的記本，陪著我走過后湖的蟬鳴、機班的鍵盤、學(xué)的林蔭道，首到場的燈火，把年到年的每步腳印，都妥帖地藏進字行間。

釣竿與年事005年7月，頭毒得晃眼。

學(xué)鈴剛落，我揣著滿兜的汗跑回家，弟弟早扒著門框喊：“，劉和黨奇南地釣魚呢，釣了多鯽魚！”

我立刻被勾走，催著弟弟往莊商店跑，攥回新魚鉤。

出院的舊竹竿，笨拙地系魚，挖了幾條蚯蚓揣兜，便往南地的坑塘沖。

岸邊的草被曬得打蔫，劉他們的魚桶，閃閃的鯽魚擠來擠去，我趕緊找了個位置，魚餌把鉤甩進水。

陽光烤得后背發(fā)燙，水面的魚浮動動。

我蹲得腿發(fā)麻，忍住嘀咕：“怎么還鉤？”

索拎著竹竿挪到坑邊。

剛把鉤沉去，魚浮猛地往沉，我緊，猛地甩起竹竿——空的，連魚都沒見著。

就這么蹲了個，首到頭西斜，我才釣兩條指節(jié)的鯽魚。

著它們撲，我軟了，又把它們回坑。

收拾西要走，魚鉤卻死死掛了水底的樹枝，我拽來拽去，只聽“啪”的聲，魚斷了，魚浮也沉進了水。

我耷拉著腦袋往家走，嘴嘟囔著“了夫又折兵”，后背的汗混著些許懊惱。

可如今想起，那根斷了的竹竿、兩條生的魚，還有盛夏的滿期待與失落，都是童年鮮活的印記。

晨霧的方便面7月0清晨，點半的陽光剛爬窗欞，我摸過枕邊的鐘表，想七點課，點半出發(fā)綽綽有余，個身又睡了過去。

再次醒來指針指向點，我慌忙衣服，洗臉?biāo)⒀赖乃曮@動了廚房——媽媽竟比我醒得還早。

“晚嗎？

我給你點飯?！?br>
媽媽的聲音從油煙飄出來，我莫名煩躁，沒應(yīng)聲，也沒說用。

她己經(jīng)擰了煤氣，往鍋添水，要給我方便面。

我盯著鐘表，著針點點挪向點二，忍住嘀咕：“起這么早，也前準(zhǔn)備，這得遲到？”

面煮，還差鐘就點半了。

我端著碗進了屋，打風(fēng)扇，轉(zhuǎn)頭瞥見媽媽從廚房出來，額頭是細(xì)密的汗，后背的衣服也浸得發(fā)潮：“點，廚房還有碗?！?br>
那句話像石子進，剛才的煩躁子散了，只剩說清的味雜陳。

我吞虎咽完，騎著行往學(xué)校沖，到校門，課鈴恰響起來。

坐教室聽師講課，胃暖暖的，想起前幾的早晨，總是空著肚子趕來，節(jié)課就餓得頭暈眼花，那種難受勁兒至今記得。

原來媽媽記著我的窘迫，才早早起來忙活，而我剛才的抱怨，多懂事啊。

盛夏的龍蝦與魚7月，周，頭烈得像要把地面烤化。

學(xué)剛到家，我就拎著地籠子往河邊跑，把穩(wěn)穩(wěn)沉進水后，便到路邊和村起了象。

幾盤罷，思又飄回河面，扒著岸邊往水瞅——家伙，群乎乎的魚秧正游來游去！

我立刻來了勁，摸出魚鉤就想釣它們的媽媽魚，可蹲岸邊釣了半，魚浮紋絲動。

急得我朝遠處喊，讓弟弟回家拿扒子。

弟弟氣喘吁吁把來，我顧脫衣服，“撲”聲踩進水，濺起片水花。

魚秧鬼得很，兒浮水面，兒又沉到水底，我扒來扒去，忙活半連條魚都沒撈著。

“哎，怎么就逮到呢！”

我氣鼓鼓地把扔到水，索河洗起了澡。

折了個，原本的期待落了空，正郁悶著要岸，忽然想起水的地籠子。

拉起，面爬滿了張牙舞爪的龍蝦，數(shù)量還！

我趕緊把龍蝦裝進袋子，又把地籠子重新到水，拎著沉甸甸的收獲往家走。

剛才的懊惱早拋到霄，滋滋的：雖沒釣到魚，可逮到了這么多龍蝦，也算忙場，總比空而歸多啦。

教室角落的專業(yè)與事005年月的后，西節(jié)課的課鈴剛響，教室就鬧哄哄的。

梅娟走到我的座位前，攥著張報名表，輕聲問：“你報什么專業(yè)？”

“農(nóng)學(xué)?！?br>
我抬頭答道，又反問她，“你呢？”

“我也知道?！?br>
她皺了皺眉，“我本來想報農(nóng)業(yè)，我說那專業(yè)；想報服裝，可今年學(xué)校。”

“那你怎么報年專連讀的護呀？”

我議道。

她嘆了氣：“我想學(xué)，可爸媽非讓我，沒辦法才來的?！?br>
“你才多呀，學(xué)能干啥？”

我追問，忽然想起什么，“對了，你爸是貨嗎？

你去給他押呀！”

“哼，押的都有4個了，我才去呢?！?br>
她撇撇嘴，“4個也多，加你才5個呀?！?br>
我藏著件事——有樣西想給她，可班來往，實意思親遞，只拉過們鄧延俊，拜托他學(xué)幫忙轉(zhuǎn)交。

本以為這事得隱秘，沒料到另個們石干竟知道了。

二早，我的話就響了，是石干打來的。

話的石頭串話接，聽筒來石干咋咋呼呼的聲音，像了他教室拍桌子的模樣：“喂！

你可以啊兄弟，居然給梅娟石頭串？”

我攥著話的猛地緊，臉頰瞬間發(fā)燙，支支吾吾說出話——那串串是我攢了半個月的課余間，河邊撿的鵝卵石，磨得光滑透亮，串紅繩編的，本想悄悄藏點意。

石干沒等我回應(yīng)，又補了句，語氣帶著點調(diào)侃又有點認(rèn)：“你忘了鄧延俊也喜歡她了？

昨他轉(zhuǎn)交的候，捏著串了半，那表，別多郁悶了！”

我咯噔，之前只想著意思親，壓根沒顧這茬。

石干的聲音軟了點：“我也是要怪你，就是覺得這事得說聲——都是們，別因為這串破石頭鬧別扭。

對了，梅娟收沒？

她串的候笑沒笑？”

聽筒的流聲混著窗的蟬鳴，我想起串串磨破的指尖，忽然聽見石干又說：“其實鄧延俊也準(zhǔn)備了禮物，是本筆記本，還沒意思呢。

你這夠的……過說的，那石頭串挺的，她應(yīng)該挺喜歡?！?br>
我懸著的稍稍，年的喜歡像藏紅繩的鵝卵石，拙樸又滾燙，連帶著們間的摩擦，都裹著盛夏的熱乎氣。

掛話前，石干補了句：“學(xué)場見，鄧延俊也，咱把話說，別藏著掖著！”

場邊的晚風(fēng)與和解夕陽把場的塑膠跑道染了暖融融的紅，蟬鳴漸漸弱了去，只剩晚風(fēng)卷著青草掠過臺。

我遠遠就見鄧延俊蹲杠，捏著本封皮印著籃球明星的筆記本，石干站旁邊踢著石子，見我來，立刻朝我擺。

我攥著衣角走過去，剛想道歉，鄧延俊倒先站了起來，撓了撓頭，語氣有點悶卻沒帶火氣：“那串石頭串，是你己磨的吧？”

我愣了愣，點頭。

他笑了笑，露出兩顆虎牙，之前的郁悶勁兒散了半：“梅娟課間戴了，紅繩串著石頭，挺扎眼的，多生都問她哪兒的?！?br>
石干拍了我倆的肩膀：“你你倆，多點事兒！

喜歡就說，又是搶西?！?br>
鄧延俊把的筆記本遞過來給我，扉頁寫著工整的鋼筆字，是給梅娟的祝：“愿前程似錦，負(fù)韶。”

“我本來也只是想個同學(xué)禮物，沒敢多想。”

他撓撓頭，“你那串更用，比我這筆記本別多?！?br>
我的愧疚子煙消散，撓了撓臉：“我也沒考慮到你，該的。”

“，們哪能計較這個！”

鄧延俊拍了拍我的胳膊，“其實我還得謝謝你，然我這筆記本說定到畢業(yè)都出去。”

石干旁邊起哄：“就是就是！

以后有的石頭，也給我串串，咱仨個，多帶勁！”

晚風(fēng)把我們的笑聲吹得很遠，夕陽落的子，拉得長長的。

那串拙樸的石頭串，沒說出的年事，還有們間坦蕩的和解，都被盛夏的晚風(fēng)裹著，藏進了005年的夏。

后來梅娟終報了護專業(yè)，那串串她戴了很，而我和鄧延俊，也從沒因為這場青澀的喜歡，淡了們誼。

光的與遠方校園的鈴聲比初沉厚些，我和鄧延俊揣著錄取知書，走進了計算機教室——鍵盤敲擊聲此起彼伏，屏幕光映著年們的側(cè)臉，我們了同班同學(xué)，起啃著枯燥的編程碼，課余仍像從前那樣勾肩搭背去食堂打飯。

偶爾走廊撞見梅娟，她己經(jīng)了淡藍的實訓(xùn)服，頭發(fā)梳得整齊落，褪去了初的青澀，多了幾沉穩(wěn)。

護班的課程比我們繁忙，她總是抱著厚厚的護理教材，步履匆匆，卻總笑著朝我們揮。

轉(zhuǎn)機是的個周末，我們仨校園市偶遇，她拎著袋橘子，主動走過來塞給我們：“首想跟你們說，初那陣多虧你們照顧，我爸媽總念叨，讓我認(rèn)你們當(dāng)，以后互相有個照應(yīng)?！?br>
我和鄧延俊對眼，都忍住笑了——曾經(jīng)藏底的青澀事，早己被光磨得溫潤，此刻化作了坦蕩的歡喜。

“??！”

我們異同聲，橘子的酸甜混著校園的桂花，年那點翼翼的牽絆，終究變了粹的兄妹。

后來的光，我們了校園常見的“組”：我和鄧延俊幫梅娟占圖書館的座位，她也我們熬趕編程作業(yè)，來溫?zé)岬哪毯偷谋『商恰?br>
那串石頭串，偶爾還能她褂的袖瞥見角紅繩，只是再帶著當(dāng)年的隱秘事，只剩友間的默契。

石干的消息，是從初同學(xué)零星聽到的——他去了南方的工廠，后來又輾轉(zhuǎn)了裝修，機號了幾茬，漸漸就斷了聯(lián)系。

每次想起他初咋咋呼呼的模樣，總泛起淡淡的懷念，就像風(fēng)吹過場，帶走了蟬鳴，卻留著年的笑聲。

年匆匆而過，我和鄧延俊繼續(xù)計算機領(lǐng)域深耕，梅娟護班穩(wěn)步前行。

那些沒來得及繼續(xù)的故事，沒有變遺憾，反而化作了溫暖的羈絆——我們再是懷揣懵懂事的年，而是彼此生，靠譜的“”與“妹妹”。

如今想起005年的盛夏，那串磨得發(fā)亮的石頭串、場邊的和解、走廊的偶遇，還有那句“認(rèn)你們當(dāng)”，都了長溫柔的注腳。

有些走著走著漸行漸遠，有些卻光沉淀摯友，這概就是青春實的模樣。