師硯書(shū)今年4歲，是名普工，到了45歲工廠就嫌棄年齡太，再要。

所以師硯書(shū)近很迷茫，是學(xué)育嬰師、保潔去城市掙工資，還是繼續(xù)干還能就近照顧爸媽。

師硯書(shū)知是近到了更年期還是失眠，整恍恍惚惚。

再睜眼，抬頭到紅磚房頂。

用揉了揉眼睛，境僅沒(méi)回到己的出租房，反而周?chē)兊们逦饋?lái)。

悉的記憶涌入腦，師硯書(shū)跳。

疾步走到頭前的歷前，面赫然顯示年7月。

師硯書(shū)伸出，出只的，跟前因?yàn)閺氖铝谧髦戈P(guān)節(jié)腫痛、伸首、粗糙滿(mǎn)是繭子的相比，這太稚了。

師硯書(shū)沖出家門(mén)，到年輕版的師父師母。

像犢子般頭扎進(jìn)師偉懷。

師偉把她抱進(jìn)懷，邊撓癢癢，邊親昵的說(shuō)：“淘氣鬼睡醒了，喝水嗎？”

“喝，爸媽我想你們了?！?br>
師偉劉敏對(duì)笑。

“喲，之前誰(shuí)回家就跟群子瘋玩。

閨長(zhǎng)了就是樣，張嘴跟抹了蜜樣哈哈哈?！?br>
師偉把己硬硬的胡茬蹭師硯書(shū)嬌的笑臉，師硯書(shū)掙扎的躲來(lái)躲去。

劉敏著丈夫和閨，臉的。

“了，知道你倆關(guān)系，我要去飯了，都來(lái)幫忙?！?br>
師硯書(shū)剝蒜瓣、剝蔥，師偉洗著菜，師媽則負(fù)責(zé)炒菜。

因?yàn)槭枪ぜ彝?，師硯?shū)個(gè)孩子需要營(yíng)養(yǎng)，炒了菜湯。

炒瓜，炒豆角、青椒炒絲。

完晚飯，師偉主動(dòng)去洗碗。

劉敏打算幫師硯書(shū)洗澡，嚇得她忙說(shuō)用，頂著劉敏懷疑的眼，忙保證己洗干凈，給她檢查。

洗完澡，劉敏的檢查，師硯書(shū)功的合格了。

并爭(zhēng)取到了以后助洗頭洗發(fā)的權(quán)，畢竟前師硯書(shū)都活到了4歲，再經(jīng)歷遍幫洗實(shí)是尷尬至。

師硯書(shū)回到己的臥室，關(guān)房門(mén)，打己的存罐。

陣嘩啦嘩啦的硬幣聲，師硯書(shū)把都擺桌，細(xì)細(xì)的數(shù)起來(lái)。

后起整合起來(lái)，是塊5，這個(gè)年算的了。

找犄角喀喇找出暑作業(yè)，昨才的，以往師硯書(shū)都期末趕工。

只有語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩本暑作業(yè)，本60頁(yè)。

書(shū)包摸索，找到根鉛筆和本筆記本。

師硯書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃早5點(diǎn)起，跑步個(gè)。

6點(diǎn)半回來(lái)早飯，把碗洗了。

找到課本學(xué)習(xí)4，每個(gè)休息0鐘，眼保健5鐘，跳繩5鐘。

計(jì)劃繼續(xù)把課本知識(shí)部順遍，該背的背，該記的記。

課本悉來(lái)之后，結(jié)合課本知識(shí)，找到暑作業(yè)的例題、知識(shí)點(diǎn)出來(lái)，這樣掌握的更牢固。

因?yàn)槎缙?，師硯?shū)按捺住的動(dòng)，很就睡著了。

早5點(diǎn)，師硯書(shū)緩緩睜眼，了眼間。

起整理鋪，洗漱。

出了家門(mén)，早空氣新鮮，切對(duì)師硯書(shū)來(lái)說(shuō)顯得格新奇。

這個(gè)間點(diǎn)也只有街道打掃衛(wèi)生的工作，整個(gè)城鎮(zhèn)都還未蘇醒。

師硯書(shū)這屬于次跑步，保持呼就。

邊跑，邊跟后的C市對(duì)比。

師硯書(shū)也是找到跑步的趣了，甚至想再多跑些，畢竟己早就忘了之前的C市。

了眼間，差多跑到了。

表是師母的，過(guò)師硯書(shū)的請(qǐng)求暑借給了她。

慢跑著往回走，早市的菜攤也擺起來(lái)了。

了眼物價(jià)，對(duì)比40年后簡(jiǎn)首是個(gè)，個(gè)地。

面到家煙囪升起了裊裊炊煙，師硯書(shū)也感覺(jué)到了饑餓。

早飯劉敏的苞谷粥，熱的窩窩頭，盤(pán)己腌的咸菜。

師硯書(shū)速的完飯，劉敏給了5交她面飯。

收拾完桌椅碗筷，師硯書(shū)入緊張的學(xué)習(xí)。

學(xué)就忘了間，再抬頭：00了。

面的飯基本都關(guān)門(mén)了，師硯書(shū)廚了碗面條，煎了個(gè)完的雞蛋。

迅速解決完，順便把碗筷洗了。

困意如排山倒般涌來(lái)，順勢(shì)休了個(gè)。

醒來(lái)依舊活力滿(mǎn)滿(mǎn)，接著的學(xué)習(xí)，度學(xué)習(xí)了4個(gè)。

結(jié)就是年級(jí)的書(shū)本都過(guò)了遍，暑作業(yè)完了半 。

度的學(xué)習(xí)讓師硯書(shū)到了甜頭，得到的正反饋?zhàn)屗碛鋹偂?br>
6點(diǎn)師偉劉敏起回來(lái)，到師硯書(shū)乖乖待家，驚訝的問(wèn)：“閨，今沒(méi)跟鐵蛋他們出去玩嗎？”

怪劉敏驚訝，己生的兒己知道，己閨從到是能安安靜靜坐著的主，更別還是暑，之前也是，要喊回家的。

到劉敏這個(gè)表，師硯書(shū)回想己候確實(shí)很調(diào)皮，愛(ài)學(xué)習(xí)，竄跳的“我長(zhǎng)了，想再跟鐵蛋們玩聊的游戲?！?br>
拉著劉敏的邊往廚房走，師父師母聽(tīng)到這話(huà)沒(méi)再說(shuō)什么。

己孩子進(jìn)步了，難道是事嗎？

今晚蒸南瓜米飯，甜滋滋的，孩子的愛(ài)。

回到臥室，師硯書(shū)努力回想己有限的資能干的有什么。

想來(lái)想去，腦突個(gè)想法，刷頻到朋友賣(mài)雪糕，說(shuō)兩句吉話(huà)，們稀罕的趕忙付。

是、雪糕廠距離家近，今跑步概需要40鐘左右。

二是、本低，簡(jiǎn)。

因?yàn)榻癜褧?shū)都過(guò)了遍，師硯書(shū)對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)劃也緊迫了，對(duì)于她來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是為了賺更多的。

而這，她要兩抓。