月的臨市，被場猝及防的秋雨籠罩。

雨水是夏那種瓢潑的、酣暢淋漓的，而是細(xì)密、冰冷、連綿絕的，像張的、濕透的灰蛛，將整座城市都纏繞其。

空氣彌漫著種深秋有的、混合著泥土、落葉和濕冷風(fēng)的腥咸氣息，入肺，帶著股鉆的涼意。

周景逸站臨立氣派的鍍雕花門旁，縮了縮脖子。

他身那件藍(lán)相間的校服，洗得有些發(fā)，領(lǐng)和袖處能出細(xì)的磨損痕跡，這樣濕冷的氣，顯得格薄。

雨水順著校門的拱頂邊緣滴滴答答落，他腳邊濺細(xì)的水花。

他沒有打傘，只是將背后那個同樣顯得有些舊、但清洗得干凈的書包轉(zhuǎn)到胸前，意識地用臂護(hù)住。

只布滿繭、溫暖而粗糙的伸過來，輕輕替他撣了撣肩膀幾乎見的水珠。

“景逸，冷嗎？”

爺爺周山的聲音帶著年有的沙啞，卻充滿了顯而易見的關(guān)切。

他撐著把式的長柄傘，部都傾斜到了孫子這邊，己那件穿了多年的藏藍(lán)，邊肩膀己經(jīng)被雨水洇濕了片深。

周景逸搖了搖頭，聲音很輕，幾乎要被雨聲掩蓋：“冷。”

他的目光掠過爺爺花的頭發(fā)和眼角的皺紋，落校門那些穿著同樣校服、卻顯得嶄新而有生氣的學(xué)生們身。

他們?nèi)?，撐著各式各樣鮮艷的雨傘，嬉笑著、打鬧著從他們身邊經(jīng)過，偶爾來奇或打量的瞥。

那些目光像細(xì)的針，輕輕刺周景逸的皮膚，讓他由主地更加挺首了背脊，臉那層淡漠的也仿佛凝結(jié)了更堅(jiān)硬的殼。

“走吧，先去教務(wù)處報(bào)到。”

爺爺仿佛沒有察覺到那些目光，只是慈愛地拍了拍他的后背，語氣帶著鼓勵，“李師話說了，是個很的班主，同學(xué)也都挺相處的?！?br>
周景逸又“嗯”了聲，算是回應(yīng)。

他攥緊了書包帶子，指尖袋觸碰到個溫?zé)岬?、用油紙包著的西，是爺爺早非要塞給他的糖炒栗子。

爺子沒亮就起來，就去字號店門早的排隊(duì)，就為到熱乎的。

那溫度透過油紙，熨貼著他涼的指尖，是這冷氣，唯切實(shí)的暖源。

他捏了顆，堅(jiān)硬的栗子殼帶著焦，仿佛還能感受到爺爺廚房忙碌，那被爐火映紅的、慈和的面容。

他跟著爺爺，邁步走進(jìn)這座陌生的校園。

腳的水泥地被雨水沖刷得干干凈凈，路兩旁是修剪整齊的冬青和的樟樹，樹葉被雨水洗得碧綠發(fā)亮。

教學(xué)樓是紅相間的式風(fēng)格，起來嶄新而氣派。

切都與之前那所普的、有些陳舊的公立截然同。

這的切，都透著股“昂貴”和“距離感”。

周圍是喧鬧的。

同學(xué)們的談笑聲，雨點(diǎn)敲擊傘面的噼啪聲，遠(yuǎn)處籃球場隱約來的運(yùn)球聲……但這些聲音，仿佛都被層形的屏障隔絕了周景逸的界之。

他沉默地走著，像尾誤入繁水域的、安靜的魚，與周遭的切都格格入。

他的腦，受控地閃過些支離破碎的畫面。

父親嚴(yán)肅的臉，母親欲言又止的，刺耳的剎聲，醫(yī)院消毒水刺鼻的味道，還有那張?jiān)僖卜ㄆ赐暾募摇昧﹂]了閉眼睛，將那些涌的緒行壓回底深處。

能想。

想了，那道容易結(jié)痂的傷又裂，流出名為悲傷和孤獨(dú)的膿血。

教務(wù)處設(shè)行政樓的樓。

爺孫倆沿著指示牌，走安靜的走廊。

光滑的理石地面倒映著他們模糊的身，腳步聲空曠的走廊回響。

就他們即將走到教務(wù)處門，旁邊扇虛掩著的側(cè)門突然被猛地從面撞，帶起陣涼風(fēng)和雨絲。

個身敏捷地了進(jìn)來，落地發(fā)出“咚”的聲輕響。

那是個身材挑的男生，起來和周景逸年紀(jì)相仿。

他身也穿著臨的校服，但穿法卻截然同。

隨意地搭肩，面是件印著夸張涂鴉l的T恤。

惹眼的是他那頭淺棕的頭發(fā)，走廊略顯昏暗的光，依然得出是打理過的型，幾縷劉濕漉漉地貼額前，帶著點(diǎn)漫經(jīng)的痞氣。

他腳那價格菲的運(yùn)動鞋，鞋邊沾著新鮮的泥點(diǎn)，褲腳也有些濕了，顯然剛從哪墻進(jìn)來。

男生拍了拍并存的灰，抬頭，正與周景逸的目光撞個正著。

那是很漂亮的眼睛，瞳仁顏偏淺，像浸了水的琥珀。

但此刻，那眼睛沒有絲毫墻被抓包的慌，反而帶著種肆忌憚的打量和……種毫掩飾的輕蔑。

他的像掃描儀樣，地從周景逸洗得發(fā)的校服、舊書包，后落到他那張過蒼、沒什么表的臉。

周景逸意識地握緊了袋的栗子，臉依舊是那副瀾驚的淡漠。

他習(xí)慣了這種目光，從父母離后，從家境落丈后，這種或奇、或同、或像這樣帶著審和鄙夷的目光，他見過太多。

棕發(fā)男生嘴角勾起抹譏誚的弧度，像是到了什么其有趣又其趣的景象。

他朝周景逸的方向，其輕地、幾乎只是用氣音嗤笑了聲，丟個字：“裝乖給誰?！?br>
聲音，卻像淬了冰的針，清晰地刺入周景逸的耳膜。

說完，他甚至沒再多周景逸眼，也沒意旁邊站著的、面露愕然的周爺爺，只是聳了聳肩，把要滑落的往肩重新搭，轉(zhuǎn)身，邁著那種仿佛家后院般閑適的步伐，很就消失了走廊的拐角處。

空氣，只留絲若有若的、清冽的，類似于雪松混著煙草的味道。

周景逸站原地，身有瞬間的僵硬。

那幾個字，像石頭入死水，他底漾圈可察的漣漪，但很又恢復(fù)了靜。

他只是抿了抿有些發(fā)的嘴唇，將從那個背消失的方向收回，重新落回腳光潔的地面。

“這孩子……”爺爺周山皺緊了眉頭，著那男生離的方向，語氣帶著贊同，但更多的是種長輩到輩走正路的奈和擔(dān)憂。

他轉(zhuǎn)過頭，向周景逸，眼充滿了疼，“景逸，別意，咱們是來讀書的?！?br>
周景逸抬起頭，對爺爺關(guān)切的目光，輕輕搖了搖頭。

“沒事。”

他頓了頓，補(bǔ)充道，“我們進(jìn)去吧，爺爺?！?br>
他率先步，推了教務(wù)處那扇厚重的木門。

將門的冷雨、陌生的目光、還有那句帶著刺的嘲諷，都暫關(guān)了身后。

教務(wù)處的師倒是很和氣，概是前了解過他的況，辦理續(xù)并沒有多問什么，只是例行公事地交了些注意事項(xiàng)，然后將份文件和個嶄新的學(xué)生證交到他。

“周景逸同學(xué)，歡迎你加入臨立。

你的班級是二（）班，班主是李雯師。

這是你的課程表和班級位置圖，就可以去教室了，李師應(yīng)該班?！?br>
“謝謝師?！?br>
周景逸接過西，禮貌地道謝，聲音依舊淡。

就他們準(zhǔn)備離教務(wù)處，門走廊來陣腳步聲和說話聲。

“李師，這次月考的年級排名出來了，喏，給您這兒了?！?br>
個聽起來很清朗的男聲。

“辛苦你了，池虞。

何呢？

他沒跟你起？”

這是個溫和的聲，想就是班主李師。

“何去數(shù)學(xué)辦公室交報(bào)名表了，過來。

師，聽說我們班要來位新同學(xué)？

班到我們班？”

那個池虞的男生語氣帶著點(diǎn)奇。

“嗯，是的，周景逸。

是位很優(yōu)秀的同學(xué)，以后就是你們的同學(xué)了，要互相幫助。”

李師的聲音帶著笑意。