月的學校園本該充滿朝氣與希望，但對林溪而言，空氣卻彌漫著形的壓力。

她拖著沉重的行李箱站07宿舍門，指尖冰涼。

門來悉的嬉笑聲——是她的位室友正享暑趣事。

林溪深氣，默念著：“也許個暑過去了，家的關(guān)系能緩和些？

也許只是我太敏感了？”

她推門，笑聲戛然而止。

“喲，姐回來了？”

靠窗鋪的孫璐挑眉，語氣帶著刻意營的驚訝。

另兩——陳倩和李薇了個照宣的眼，繼續(xù)低頭玩機。

林溪的猛地沉，剛才那點可憐的希望瞬間粉碎。

“然…還是樣子。

甚至更糟了。

這個‘姐’的稱呼，像針樣扎。

我到底錯了什么？

僅僅是因為那次沒讓她抄襲嗎？”

種悉的力感包裹了她。

她默默地走到己的書桌前，始整理西，感覺背后有道形的目光，充滿了審和冷漠。

“空氣像都變重了，呼都覺得困難。

這個空間，再是我的避風港，而是了個需要刻警惕的戰(zhàn)場?！?br>
林溪是從村子走出來的名帶著稚、貧困、善言辭的學生，她懂為何城的學校，如此的對她有敵意，但她刻牢記著爺爺奶奶的話，“到了學校，盡量別惹事，咱家惹起”，“別的出發(fā)點都是的，說明想鍛煉我們…”這種妙的敵意從學期就始了。

初只是冷暴力，林溪還存有僥：“是是我哪沒？

也許主動打招呼，幫點忙，就能融化這層冰？”

她嘗試過，但得到的只有更深的漠和嘲諷。

她的從困惑、責，逐漸轉(zhuǎn)向委屈和憤怒，但憤怒很被壓了去——“撕破臉了，住起更難受。

忍忍吧，也許畢業(yè)就了…”直到她的衣服被弄臟，洗漱用品被惡意移動，莫名多了垃圾，晚從圖書館出來，莫名打門，她的始被恐懼侵蝕：“這是簡的孤立，這是惡意。

我是安的?！?br>
二，林溪終于鼓足勇氣敲了輔導員王靜的辦公室門。

王師約莫歲，穿著干練的業(yè)裝，正低頭批改文件，眉頭蹙。

“定要