孩子歲半，公讓我考研究生深學(xué)歷。
入學(xué)兩年來(lái)我績(jī)優(yōu)異，然而畢業(yè)答辯，位教授卻對(duì)我頓痛批。
“這論文寫得都什么??？結(jié)論是怎么推出來(lái)的？”
“行文如此標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，股AI味兒，就算是混個(gè)證，也能如此敷衍！”
我泡實(shí)驗(yàn)室測(cè)數(shù)據(jù)、熬寫出的論文，憑什么說(shuō)我是AI？
我據(jù)理力爭(zhēng)，可來(lái)的卻是對(duì)方拍桌怒吼。
“答辯過(guò)，準(zhǔn)備二辯吧！”
憋著怒火，我給導(dǎo)師兼公發(fā)去了論文要二辯的消息。
鐘后，向南與推門而入，臉鐵青地問(wèn)道。
“是誰(shuí)說(shuō)保際頂尖學(xué)校的預(yù)備士論文差？我來(lái)！”

話音剛落，蒼的眼睛齊刷刷地轉(zhuǎn)向門，眼帶著輕蔑和屑。
“我當(dāng)是誰(shuí)呢？這是剛評(píng)青年學(xué)者的向師嗎？”
“怎么，你門還有這么水的學(xué)生，我們?cè)趺礇]聽說(shuō)?。　?br>話罷，個(gè)就哈哈笑起來(lái)。
向南與頓眸光沉，準(zhǔn)備反駁怒斥，我當(dāng)即起身輕笑，朝他使眼。
“向師，您過(guò)來(lái)是有其他別的事吧？”
他這才壓怒氣，迎著幾的目光走到他們面前，拿起我的論文，質(zhì)問(wèn)。
“顧夕薇的論文是我親指導(dǎo)的，各位評(píng)審有疑問(wèn)盡管，我就這聽著。”
為首的評(píng)審組長(zhǎng)胡先民當(dāng)即揮，“那你可是來(lái)晚了，她答辯過(guò)，次二辯?！?br>向南與立即反問(wèn)，“為何過(guò)呢？她的論文水準(zhǔn)可是堪當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)作品的！”
“難是我昨掛了各位的幾個(gè)學(xué)生，今想要借機(jī)報(bào)復(fù)？”
此話出，包括我的余名答辯學(xué)生，都瓜樣地盯著評(píng)審組。
胡先民即刻，吹胡子瞪眼地狡辯，“我們資歷深厚，怎么這種明事理的行為？”
他隨意我的論文，指著面的圖表說(shuō)道。
“這數(shù)據(jù)和這圖根本匹配，怕是從哪照搬過(guò)來(lái)用的？”
“胡師，原始數(shù)據(jù)需要經(jīng)過(guò)指數(shù)運(yùn)算后呈圖的關(guān)系，二章節(jié)有交?！?br>我的回應(yīng)讓他尷尬地咳嗽兩聲，又了，指著另個(gè)