考即，我培養(yǎng)的準狀元卻當(dāng)眾跪了我面前。

“蘇師，我今晚可以去你家，可你能能別再用皮鞭抽我了……”此話出，班嘩然。

校長更是帶著教務(wù)處主，風(fēng)風(fēng)火火沖到了我的辦公桌前。

拉抽屜，面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?趣用品，皮鞭甚至都還有著殘留血跡。

“蘇明！

證據(jù)都這，你……你就是個！

枉為師！”

我清，毀于旦。

學(xué)校除，身敗名裂，父母唾棄，親認。

沒多，我便抑郁難，以身江。

，我竟然重生到了那的習(xí)課。

--“蘇師，我可以跟你出去，可你能能別再用皮鞭抽我了？”

我直直盯著邱碩，竟語塞。

班學(xué)生都著我，我該如何解釋。

他們眼底滿是震驚和詫異，沒想到己眼前那斯文柔弱的師，竟然用皮鞭抽打?qū)W生！

我清楚地記得，，班學(xué)生從這件事始就學(xué)習(xí)，績落丈。

我辛辛苦苦帶出來的優(yōu)秀重點班，考績墊底。

這才是壓垮我，讓我抑郁身亡的后根稻草。

如此優(yōu)秀的班級，包含我如此多血的班級，絕能毀我的！

“邱碩，你目尊長，先前師過是和你談，你就出言遜?！?br>
“要是你先動打師，我怎么用皮鞭抽你？”

我咸淡地，嘴角勾起冷笑。

剛剛我突發(fā)奇想，由得想到邱碩謠我打，定然沒有證據(jù)。

他既然可以信河，那我為什么能！

然。

邱碩當(dāng)就愣住了，臉敢置信地盯著我。

這刻的班同學(xué)，當(dāng)即唏噓聲。

他們七嘴八舌，說什么的都有。

但況已經(jīng)比了太多，幾乎沒有選擇懷疑我。

甚至多數(shù)的，都認為我倆是玩笑。

然而接來的幕，卻是出乎所有的意料。

邱碩竟然冷笑聲，將短袖把扯了來。

“血！

是血！”

后面的同學(xué)齊齊驚呼，到了邱碩后背帶血的傷疤。

我過去查，眉頭由得緊皺。

沒想到，邱碩為了栽贓陷害我，竟然的殘害了己！

我承認這刻的己，的虛了。

管怎么說，我都解釋當(dāng)?shù)木置妗?br>
若是非要承認，只怕招惹身的嫌疑！

“沒想到蘇師竟然是這種，她的也太了，竟然把邱碩打了這樣！”

學(xué)生當(dāng)，有明事理，說出的話讓我比扎。

奈之，我只能將長裙掀到膝蓋位置，露出了塊明顯的淤青。

這是昨我，磕到了桌腳所導(dǎo)致。

誰曾料想，竟然此刻派了用場。

“邱碩，師還是那句話，你動先，并占理?！?br>
“而且你休要再公然找事，擾班級紀律。

如你有問題，我們可以出去說?！?br>
“只要你能找出我動的證據(jù)，我然給同學(xué)們個交?！?br>
我稍加思考，說出的話滴水漏。

誰聽去，我也沒有承認他背的傷是我所的。

而且，我還透露了層意思：邱碩的所作所為，是為了故意干擾家學(xué)習(xí)。

聰明的同學(xué)，聽出了我的畫音，當(dāng)即埋頭讀書，再理。

邱碩見狀，氣呼呼地把抄起桌的短袖，步跑出了教室。

眼見他離，我將教室門關(guān)閉。

“就要考，有些已經(jīng)按捺住，想要跳出來找事，從而干擾你們的學(xué)習(xí)?！?br>
“我希望你們能夠擦亮眼睛，警惕。

剛剛的事，過是個始罷了?！?br>
點到為止，我只說到這，讓學(xué)生們行領(lǐng)悟。

然而就我要離教室，準備備課的候，邱碩的死黨陳浩宇卻是住我。

他附耳過來，向我說出了件驚的秘密。

“師，那邱碩后背的傷，我知道是怎么回事……”我滿震驚，有些警惕地了陳浩宇。

，事還沒有發(fā)展到這步。

那邱碩僅僅憑借言兩語，便是讓我了陣腳，法辯。

如今陳浩宇站出來，說他有所發(fā)。

那我倒要，他究竟知道多，其目的究竟如何。

“師，我昨晚要去他家起功課，但是卻聽到他房間聲音對?！?br>
“我懷疑他身的傷，就是昨晚家的?！?br>
聽見陳浩宇的話，我表面裝作鎮(zhèn)定，卻是泛起瀾。

如是這樣，那就證明邱碩的背后，還有為知的幫。

畢竟他后背的傷勢，可像是己能夠的。

事變得愈發(fā)復(fù)雜，我需要更加謹慎。

幾個后，到了晚點。

安靜的班級群，突然有發(fā)了條錄音文件。

然！

邱碩的計謀，還是如約而至！

“我實名舉報蘇明師，逼誘，想要我，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還我個公道！”

他錄音文件的面，再度發(fā)了這樣段話。

我點錄音，面的聲音和我有著相似，話的意思清楚，就是想要對邱碩圖謀軌。

“怪得習(xí)課的候，邱碩給我們他身的傷勢，他肯定是受了蘇師的欺負了！”

“還說什么蘇師，她能夠出這種事，根本就配稱之為師，就是個要臉浪蕩的！”

“這種師是該死，還活著干什么，給我們班的同學(xué)丟臉嗎？！”

許多同學(xué)群發(fā)言，紛紛譴責(zé)我。

我過每條消息，嘴角勾起抹弧度。

我將這錄音聽了幾遍，早就聽出了其的端倪。

這錄音非就是過變聲器，所偽出來的罷了。

邱碩想要過這種段敗壞我的名聲，實是太幼稚。

我個話打給校長，告知了他這件事。

同，我還給他發(fā)了張截圖。

這張圖片來學(xué)校技術(shù)部門，經(jīng)過他們鑒定，這段錄音是偽合的。

只過，這候的學(xué)生們，還并清楚相。

“這是什么況？”

班級的同學(xué)，接連發(fā)出這條消息刷屏。

他們搞清楚，究竟什么是，什么是。

“邱碩同學(xué)，就沖你今習(xí)課的表，以及群的所作所為，近還是要來學(xué)校為?！?br>
“為了防止你再胡玩笑和謠，師將你踢出班級群，希望你能悔過和反省?！?br>
我群發(fā)了這樣兩句話，同附帶了張卡笑臉的表，隨后將邱碩踢出了群聊。

可以預(yù)料到的是，班的同學(xué)們雖然學(xué)家，可他們了這種瓜，還是感到莫名其妙，短間法專學(xué)習(xí)。

過。

明課堂，我再度給出解釋，同拿出證據(jù)。

如此來，這場的鬧劇肯定息來。

然而出乎我意料的是，邱碩竟然連組建了個新的群聊，將班同學(xué)都拉了進去。

這件事，還是陳浩宇告訴我的。

有他隨告訴我群動向，讓我知道邱碩都了些什么。

“各位同學(xué)，你們難道就奇，班除了我之，還有哪些男生被蘇師玷？”

“前二名的男生，請問哪個能逃出蘇明的魔爪？

你們就這樣忍氣吞聲，是讓我感到窩囊！”

邱碩發(fā)出的消息，被陳浩宇截圖給我。

了這兩句話，我血壓飆升！

前二名學(xué)生，是沖擊重點學(xué)的主力軍。

邱碩的舉動，疑是想讓他們互相猜忌，學(xué)習(xí)。

他歹毒的段！

奈，我只能逐打話，安撫學(xué)生，同也讓他們的家長警惕。

折了半，我?guī)е膳鹑胨?br>
轉(zhuǎn)眼，便是到了二。

等我到教師辦公室的候，我辦公桌前已經(jīng)是被圍得水泄。

“蘇師來了！”

群當(dāng)，有喊了嗓子，瞬間引所有目光向我。

同，所有讓條道路，我和校長目相對。

只見校長就站我的辦公桌前，抽屜被拉，面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜び闷贰?br>
條皮鞭擺面，還帶有明顯的血跡。

“蘇師，怪得昨深，有同學(xué)向我反映你虐待學(xué)生……沒想到你竟然是這樣的，這些西怎么可以出學(xué)校當(dāng)，你……你簡直枉為師！”

徐校長氣的輕，伸出的指頭都有些哆嗦。

我抬揉了揉穴，輕輕笑道：“校長，各位領(lǐng)導(dǎo)和師，你們動腦子想想，就算我蘇明是個，也能把這些西就我的抽屜面吧？”

“如向您透露消息的那未卜先知，又怎預(yù)料到我的抽屜面有這些西？”

兩個反問，讓原本喧鬧的辦公室，立刻安靜來。

師點點頭，覺得我說得理。

然而校長并這么想，我知道他沒面子，想要盡處理此事。

我也懶得和他廢話，再度道：“校長，來我昨晚跟您的話，還是沒有讓您警惕。”

“就連這么濫的招式，您竟然都沒有識破。

算了，您立刻召校師生吧，這件事我給所有個交。”

校長先是愣，過眾師的變化之后，還是點點頭答應(yīng)來。

“這樣也，趁著學(xué)生們還沒始課，立刻讓他們部去場集合?！?br>
于是。

校師生集合場，等著我的笑話。

我何嘗出，群當(dāng)笑得燦爛的，便是邱碩和教務(wù)處主。

這對父子，當(dāng)是處積慮啊……的候，我班學(xué)生因為我的流言蜚語，部學(xué)習(xí)，績墊底。

只有邱碩仰仗他父親的教務(wù)處主身份，考了校的績。

我何嘗知道，他父親資歷，就連統(tǒng)考的考卷試題，都是其帶隊所研究出來的。

他們父子費盡機，設(shè)機謀害苦班甚至校，非就是為了足準備，讓邱碩拿校的名次！

此此刻，我已經(jīng)站場講臺。

“蘇明，希望你能給我們個合理的解釋。

然的話，這前前后后的事加起來，你了牢獄之災(zāi)！”

校長震聲，像是審訊犯般道。

我笑著搖搖頭，往學(xué)校的群發(fā)了條頻。