就坡驢，靜斷站友邊：“對(duì)，我飽了。謝謝你，醫(yī)生?！?br>
作為個(gè)有正常智商的優(yōu)秀畢業(yè)生，躍是傻子，然明這兩姐妹唱和的用意。

但有意思的是，他非但覺得這樣的舉動(dòng)有什么妥，相反，他覺得玲玲保護(hù)靜的行為，很值得贊賞。

“靜醫(yī)生，你的包子沒幾就掉了。還是把這個(gè)了吧。還有業(yè)務(wù)討論，飽，光喝咖啡，很容易悸、乏力的。

我想，護(hù)士長也想靜醫(yī)生的身出狀況吧？”

得承認(rèn)，躍的話確實(shí)說點(diǎn)子。

本來，靜就餓，，喝了玲玲的咖啡，再補(bǔ)充些西腹，怕是沒等到討論，她就得慌得倒去。

玲玲本來還想前阻攔，但聽躍這么說，再靜那副暈乎乎的模樣，她實(shí)忍，便沒再多說，轉(zhuǎn)而低頭擺弄己的指甲，隨便靜己決定。

見玲玲如此，靜便也再僵持，道了聲“謝謝”，伸出，打算從躍隨便挑個(gè)腸包拿過來掉。

躍見狀，眉眼彎彎，笑道：“右邊這個(gè)了沙拉，左邊這個(gè)什么也沒加。你喜歡哪個(gè)，拿哪個(gè)就?！?br>
靜沒想到請個(gè)腸包還能請出這種花樣，笑，道了聲“那就拿有沙拉醬的吧”，而后，取了右邊的腸包，滿足地咬起來。

躍興，見靜始西，轉(zhuǎn)身重新往店走去。

躍，玲玲這才逮著空子，聲道：“這個(gè)洋鬼子，搞什么鬼？的，當(dāng)被騙。”

靜卻覺得笑：“我個(gè)臉躺著刀疤的，有什么騙的。再說，他沒被我嚇著，待我如正常，你又何苛責(zé)他？”

玲玲雖然也知道靜說的是實(shí)話，但閨蜜就是這樣，我可以說你句，但旁絕對(duì)可以說你半句壞話。

“臉有傷疤怎么了？那是你汶川得的軍功章，也是你作為衣使的證明！他憑什么嫌棄你，他敢！”

靜曉得，己的話觸到友的逆鱗，于是笑，摟著玲玲，又道了聲“啦，我知道了。”，這才重新享受的腸包。

和靜相比，玲玲對(duì)躍敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度可謂有過之而及。

方面，因?yàn)樾显洪L的緣故，玲玲得罪這位辛苦從招回來的才，得交，另方面，則是因?yàn)榱崃犭[隱覺得躍進(jìn)著醫(yī)院，帶著什么可告的目的。

且說他個(gè)骨科醫(yī)生，整往呼科跑多讓懷疑，是他次對(duì)靜示這件事，就讓玲玲很介意。

誰知，才回過來，躍醫(yī)生竟又了件起她警惕的事。

“靜醫(yī)生，這個(gè)腸包我也讓他們加了沙拉醬。你收，餓的候，可以茶。”

“用了，我們的醫(yī)生慣的茶。醫(yī)生，還是留著己吧?！?br>
玲玲頂了回去，靜伸了半的得已停半空。

見家姐妹難得同步，玲玲的臉更，附靜耳邊，聲斥責(zé)：“你怎么回事？沒見的那么貪，今怎么來者拒？”

靜委屈，星星眼著玲玲，半才聲回道：“我的……餓?！?br>
玲玲知道靜沒要騙己，見她確實(shí)餓得行，只得退步，囑咐道：“行行行，就這次啊，為例！”

靜如蒙赦，轉(zhuǎn)頭向躍，把拿過腸包，咬了，道：“醫(yī)生，用等。我就能把它干掉。”

躍沒想到靜這般舉動(dòng)，怔，眼閃過更為柔和喜悅的，笑道：“都行，你喜歡就?！?br>
說完，躍交叉，倚門邊，副欣賞的著靜吞虎咽，嘴更是笑出聲，囑咐靜“慢點(diǎn)，夠我再給你?！?br>
玲玲已經(jīng)退了步，，見躍絲毫把己眼，明目張膽地“勾搭”靜，她怎么可能忍氣吞聲？

站起身，玲玲毫留地朝躍了逐客令：“醫(yī)生，是說有業(yè)務(wù)討論么？我公告欄說今的主講是你啊。你，都這個(gè)點(diǎn)了，你用先去準(zhǔn)備準(zhǔn)備么？”

躍正專著靜西，沒意玲玲的話。玲玲被忽得徹底，直接站起身來扯了扯躍的衣袖，又了兩聲“醫(yī)生”，這才來躍的句：“確實(shí)，我還有些西要準(zhǔn)備?！?br>
玲玲反問：“那還趕緊走？！”

躍聞言，這才笑著目光重新回到靜身，道：“那我先回去準(zhǔn)備PPT了，你先休息。樓報(bào)告廳，咱們再聊?！?br>
靜把后塊腸包塞到嘴，鼓著腮幫子朝躍揮，道：“，你去吧。見?！?br>
躍見狀，禮貌地朝靜揮回禮，又禮貌地朝玲玲點(diǎn)了頭，終于抬了步子，往梯走去。

玲玲生怕躍又魂散地出，仔細(xì)盯著他的背消失梯邊，才正襟危坐地，朝靜訓(xùn)起話來。

“靜，你別怪我說話直，有些話，我覺得還是得認(rèn)地和你講講?！?br>
靜點(diǎn)頭，笑道：“讓你講你憋得住么？講吧?！?br>
玲玲得到授權(quán)，又正了正身子，才道：“雖然你的業(yè)務(wù)能力沒的說，邢院長也對(duì)你很贊賞，但咱們客觀地講：你已經(jīng)6歲齡了，而且還是個(gè)沒房沒、沒爹沒媽，住身宿舍周末沒可約的身青年。

這樣的條件，你覺得名牌學(xué)畢業(yè)、坐享位房的士生躍，有可能你么？”

靜噗嗤，將剛喝的咖啡盡數(shù)噴了出來，扶額道：“你也用直這樣吧……

再說，我哪6了，明明才5……”

玲玲卻甚所謂，繼續(xù)直言諱的道路刀闊斧地前進(jìn)：“別打岔！管你6還是5，就算你是個(gè)姑娘，我都要醒你：論從哪個(gè)方面，躍都沒有討你的要。

他對(duì)你越是恭敬有禮、和藹可親，就越可疑！”

靜瞇眼，道：“你都說我是個(gè)怎么樣的身齡青年咯，他就算的有所圖謀，能圖啥？”

玲玲被己的相互矛盾弄了愣了愣，兒，才道：“誰知道呢？說定，他你的……論文呢？”

靜哈哈笑：“個(gè)名牌醫(yī)科學(xué)畢業(yè)的士生，個(gè)年前本科畢業(yè)的醫(yī)生的論文？你的腦回路還能能再清奇點(diǎn)？

再說，躍是骨科醫(yī)生，我呼科，他犯得著要我的論文么？難，骨質(zhì)疏松也能像非典那樣？”

說起專業(yè)理論，玲玲是靜的對(duì)。過保護(hù)閨蜜的火苗，可是說熄就能熄的。

“管。反正，你須他。然，又遇到劉那樣的，我可管你了?！?br>
“劉”兩個(gè)字落入靜耳，她的凝，但很，她便轉(zhuǎn)了燦爛的笑容，回道：“了，塹，長智，我長記了。”

說了堆，靜的后句總算來玲玲滿意的表。兩又雜七雜八說了些其他事，個(gè)過去，靜起身，拍了拍還身殘留的面包碎渣，這才告別了玲玲，往樓的報(bào)告廳去了。

及到報(bào)告廳，頭已經(jīng)坐了許多。靜見己常坐的倒數(shù)排的“寶座”還空著，唇角揚(yáng)起，碎步走了過去。

碰到面對(duì)面迎過來的，靜都點(diǎn)頭打了招呼。

這些頭，有靜“靜醫(yī)生”，有靜“靜主”。

靜知道，那些靜醫(yī)生的都是她從汶川回來后，才進(jìn)醫(yī)院工作的，而那些沿用以前的法，稱己主的，則是她當(dāng)年非典后，同進(jìn)入醫(yī)院的。

如今，多年過去，靜從原先的二歲年輕，變而立之年的員工，幾經(jīng)沉浮，她更覺得這些的稱呼并非反諷，而是曾經(jīng)并肩戰(zhàn)過的顧念。

走到喜歡的位置坐，覺得靜深氣，摘掉了臉將耳朵嘞得生疼的罩。

還沒坐多，邢院長帶著躍從門進(jìn)來，今的技術(shù)討論正式始。

和以往樣，邢院長笑著說完場，就坐到眾間，慈眉善目地同家起聽主旨報(bào)告。

只是，才坐，邢院長又似乎想起什么似的，重新再站起身，對(duì)身邊的后輩們說道：“對(duì)了，躍雖然是新來的醫(yī)生，但他畢業(yè)于敦學(xué)醫(yī)學(xué)院，所以他帶來的主旨報(bào)告對(duì)我們了解界新醫(yī)學(xué)動(dòng)態(tài)很有幫助。家要認(rèn)聽，踴躍發(fā)言，積討論。

還拿著機(jī)的同事，回完信，就把機(jī)收起。”

說完，邢院長周。

后輩們聽邢院長如此醒，紛紛將機(jī)調(diào)到靜音，然后到褂的袋，像學(xué)生樣，始認(rèn)聽講。

邢院長滿意地坐，躍的主旨報(bào)告始。

靜感慨：“院長愛將的待遇就是同啊?！?br>
旁知道何溜進(jìn)來的科醫(yī)生井然也有同樣的感受：“誰說是呢。想來，這么多年，也只有你和他被邢頭子這般對(duì)待了?！?br>
靜愣，勾起抹笑，回道：“我哪能和他比。家可是回來的材生?！?br>
但井卻知道，靜當(dāng)年的出絲毫比今的躍差半。

作為靜的同學(xué)，井從來都是用仰望地目光待靜。因?yàn)?，同為本科生，靜卻因?yàn)檫B發(fā)篇《柳葉刀》論文，且非典戰(zhàn)場歷練過，為那屆新錄取的生，當(dāng)仁讓的名。

那年，靜歲，雖然還有些青澀，但有“非典戰(zhàn)士”這幾個(gè)字的加持，她很了院重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象，4歲為市年輕的呼科副主，雖然如同話，卻沒有敢說個(gè)“”字。

那的靜，是何等的風(fēng)光限、前途量，如是后來汶川發(fā)生的事故，如是靜挨了刀，井簡直覺得靜能為年輕的“院士”。

可惜，切都只是如。

如今，過境遷，經(jīng)歷了那么多事，井覺得，身俱是創(chuàng)傷的靜還能坐這同己聽報(bào)告，簡直甚至。

“，你還。”

有感而發(fā)，井聲地感慨了聲。旁的靜卻沒反應(yīng)過來，愣愣道：“我直都，沒走啊?！?br>
井淺笑聲，語關(guān)地答了句：“是，你直都?！倍鬀]再多話，本子，和靜樣，始筆記。

嚴(yán)格意義來說，井和靜并需要躍這場主旨報(bào)告的筆記。

因?yàn)樗麄儌z個(gè)是經(jīng)科醫(yī)生，個(gè)是呼科醫(yī)生，將個(gè)骨科醫(yī)生講的知識(shí)點(diǎn)記本子，實(shí)沒什么用。

但場的候，邢院長已經(jīng)囑咐了，允許家用機(jī)。沒有了機(jī)的井和靜實(shí)沒地方轉(zhuǎn)移注意力，筆記倒也是錯(cuò)的選擇。

因?yàn)槭墙绻强漆t(yī)學(xué)進(jìn)展的述，所以躍的報(bào)告只講了半個(gè)就結(jié)束了。

按照慣例，接來的間，同事們可以暢所欲言，互相發(fā)問，如此才能達(dá)到“業(yè)務(wù)討論”的目的。

只是，躍從進(jìn)醫(yī)院就很耀眼，所以，才討論了幾個(gè)業(yè)務(wù)的問題，醫(yī)生們就始跑題，將問的范圍，聚焦躍的個(gè)問題。

“，業(yè)務(wù)的問題咱們討論得差多了。關(guān)于你個(gè)，我倒是有個(gè)事直沒想明?！?br>
的是兒科醫(yī)生李品，雖然他出診的候逗孩子玩很有，但或許是和孩子打交道太多，所以間長了，也跟著孩子們拉了“童言忌”的病。

聽他如此發(fā)言，眾知曉，李醫(yī)生八卦的病，又犯了。

若是其他，然有搭理他，但躍是新來的，對(duì)李品的個(gè)作風(fēng)太悉，所以聽他這么問，接話答道：“什么問題，盡管問?！?br>
完了……

眾嘀咕了聲，暗暗為躍捏了把汗。

“你發(fā)展得那么，為什么那工作，反而要回，到我們這種拿死工資的位干活？”

實(shí)說，這種問題論是誰問，院長這都被聲。所以，當(dāng)邢院長朝李品說“胡說什么！”的候，家并感到意。

只是，令眾沒有想到的是，邢院長出面攔這個(gè)燙山芋之后，講臺(tái)的躍，還是認(rèn)地回答了起來。

“因?yàn)椤矣袀€(gè)想見的，我須回來?！?br>