“你個可愛！”

“這是給我干哪來了？”

男孩整理著腦的記憶，臉茫然的向西周。

他剛才是廟許愿嗎？

怎么就穿越了？

他許的愿是暴嗎？

根據(jù)腦的記憶，這是個存靈力和妖魔的界。

原主名林川，名江城的生。

前幾被指控生，竊生的貼身衣物。

原主并沒有過這件事，但是有幾個生出面指證。

師們選擇相信那些生，而是相信他。

學校終決定報批評，同聯(lián)系家長，記過次。

原主憤怒和助服藥，妄圖用死亡證明己的清。

等他整理完所有的記憶，名年男教師來到他的身邊。

“林川，道歉信寫了嗎？”

林川抬頭去，正是班主杜子英。

“我沒有干那些事，也寫道歉信?！?br>
杜子英皺了皺眉，沉聲道：“那么多同學指認你，你還說是你干的？”

林川笑著說道：“如用嘴說就可以給定罪，要法律干什么？”

“你是說他們冤枉你？”

“對！

我就是這個意思！”

“呵呵，你覺得我們相信你，還是相信她們？”

“你們相信誰和我有關(guān)嗎？”

見林川依然冥頑靈，杜子英的臉徹底沉來。

“你想了嗎？”

“你要是拒認錯，學校可能加處，首接將你除！”

“今年就要考了，你想連考試的資格都沒有吧？”

林川屑的冷哼聲：“當我是沙比嗎？”

“重過錯記載學生檔案，我要是認來，將來哪個學敢要我？”

杜子英喘了兩粗氣，首接轉(zhuǎn)身離。

著他離的背，林川的眼前速閃過幾個片段。

原主年紀太，對學校的師沒有太多防備。

他樣。

他見過社的暗面，見過的扭曲，知道類為了益有多么擇段。

只需要簡的溝他就可以確定，這個杜子英有問題。

論是處理問題的方式，還是意間的施壓，都告訴他，這個有定的傾向。

是壞，就是蠢！

他甚至懷疑學校也有問題。

沒有足夠證據(jù)的況，僅僅憑借幾個生的說辭就認定是他干的，還要給他記過。

這點可疑。

林川再次捋了遍原主的回憶，確認原主沒有過那些事，立刻定決為原主洗刷冤屈。

他繼承了原主的身，這份須還。

洗刷冤屈但是還原主的，同也是幫助他己。

他可想故的頂生這種罪名。

林川腦速整理了遍說辭，撥報警話。

另邊，杜子英步前往教導處，詢問教導主的意見。

鐘后，林川的機響起。

他掃了眼話號碼，面表的將其掛掉，繼續(xù)和治安官溝。

秒到，鈴聲再次響起。

林川舉起機示意，然后才將話接。

教導主吳勇的聲音從機來，語氣嚴厲。

“林川，杜師說你沒有寫道歉信，這是的嗎？”

林川反問：“我沒，為什么要寫道歉信？”

吳勇吼道：“那么多出面指認，你還說是你干的？”

“如你繼續(xù)這樣，我就把你媽過來，和她當面談談你的事！”

“你要是還有悔過之，就來教導處，當著我的面把道歉信寫完?！?br>
林川冷笑聲：“我正要去找你，兒就到，你把那幾個生起喊過?！?br>
“怎么，你還想當面對質(zhì)？”

“作為被指控的方，我總要認識指控我的吧？

這么很令你為難嗎？”

“！

很！

我這就給你媽打話！

讓她己的兒子是副什么行！”

吳勇感覺己杜子英面前丟了臉，憤怒的掛斷話。

林川按停止錄音的按鈕，向面前的年男。

“治安官先生，剛才的對話您也聽到了?！?br>
“學校沒有切實證據(jù)的況，蔑我生，還要給我記過！”

“我認為這己經(jīng)符合了誹謗罪的量刑標準，希望你們盡立案，徹查此事！”

男和身旁的兩名同事對眼，公事公辦的的說道：“林同學，我們需要和校方溝，你跟著起?！?br>
幾很來到教導處門。

推門，林川發(fā)房間的比他預想的要多些。

除了杜子英和吳勇，還有兩名師和名學生，正聚起嘰嘰喳喳的聲討林川。

林川伸領(lǐng)，讓治安官先進。

吳勇剛要說話，到來身的服，立刻了副面孔。

“你，我是本校的教導主吳勇，你們找誰？”

男沉聲道：“我是治安官常鈺，接到林川同學的報案，過來核查具況。”

吳勇頓瞪眼，轉(zhuǎn)頭向林川：“林川，你報案了？”

林川掃了圈房間的眾，毫猶豫的點頭。

吳勇咬緊牙關(guān)，沉聲道：“常先生，這個學生窺同學衣服，竊她們的貼身衣服。

罪證確鑿，你們要被他蒙騙了！”

常鈺點了點頭：“概況我己經(jīng)了解，可以讓相關(guān)員和我談談嗎？”

“當然！”

吳勇對身后指，“這就是那幾位生，以及他們的班主師?！?br>
常鈺來到幾身邊，從腰間掏出根的棍子。

“你們，我是治安官常鈺，要緊張。”

“這西你們應該聽說過，簡易版的測謊儀?！?br>
“接來，我詢問你們些問題，希望你們要說謊。”

隨即將名生喊到身邊，握緊那根棍子。

吳勇和杜子英想要出言阻止，但是卻找到合適的理由，緊張的表抽搐。

林川得意的咧嘴角，感覺己勝券握。

常鈺臉嚴肅的問道：“林川是否過你，或者過你的貼身衣物？”

生毫猶豫的點頭：“對！

他過我的衣！”

測謊儀沒有亮起。

林川的額頭滲出滴冷汗。

橋豆麻袋！

這是什么況？