娟娟的童年記憶，母親總是忙碌堪，仿佛遠(yuǎn)沒有停歇的候；而父親則總是龍見首見尾，讓難以捉摸。

至于婆，她的身似乎首太，經(jīng)常生病臥。

那候的娟娟還非常年幼，對(duì)很多事的記憶都很模糊，但有些片段卻深深地印了她的腦。

其深刻的，便是她幼兒園的景。

幼兒園位于鎮(zhèn)的座山，從家到學(xué)校有條蜿蜒曲折的泥巴路。

這條路并寬敞，而且還很崎嶇，兩旁生長(zhǎng)著些歪歪扭扭的花花草草。

每當(dāng)遇到雨，這條路就變得泥濘堪，讓走起來艱難。

盡管如此，娟娟還是每都要背著的書包，和鄰居家的孩起，深腳淺腳地踩泥巴，艱難地去學(xué)。

學(xué)后，他們又起沿著同樣的路回家。

這段的路程，雖然充滿了艱辛，但也為了娟娟童年生活可或缺的部。

某個(gè)陽(yáng)光明的，娟娟的腦突然閃過個(gè)念頭——她想讀書了！

這個(gè)念頭就像顆，她的迅速發(fā)芽生長(zhǎng)。

于是，她毫猶豫地了己的朋友偉偉，起踏了逃學(xué)的道路。

那的懸空，仿佛是為他們的冒險(xiǎn)之旅加油助。

娟娟和偉偉牽著，走泥濘的路，路歡聲笑語(yǔ)。

他們忘記了談?wù)撔┦裁?，只記得彼此之間的那份和。

兩個(gè)的身，懼畏地逃離了學(xué)校，朝著家的方向奔去。

當(dāng)他們終于回到家，娟娟的媽媽正整理家賣部的洗衣粉。

媽媽到娟娟這么早就回來了，有些驚訝地問道：“今怎么這么早就回來了？”

娟娟其實(shí)很害怕媽媽責(zé)備她，她的兩只緊緊地背身后，臉憋得紅，結(jié)結(jié)巴巴地回答道：“我，就是，我幼兒園的師今沒來，所以，所以喊我們回家了?！?br>
媽媽正忙著的活兒，對(duì)于娟娟的解釋并沒有太意，只是隨說了句：“哦，那你己去玩吧?！?br>
然后就繼續(xù)埋頭整理洗衣粉了。

娟娟如釋重負(fù)，她地跑去找伙伴們起玩藏貓貓去了。

晚飯的候，鎮(zhèn)政府院子還沒回去的娟娟，聽到了河獅吼，媽媽的怒吼。

娟娟慌忙火急的跑回家，迎接她的是根竹條子，原來，幼兒園都學(xué)了，娟娟媽媽知道了兒撒謊逃學(xué)的相。

此刻，娟娟還清楚，迎接她的是怎樣的筍子炒。

那候的桿，為了確保其穩(wěn)固，常其方固定個(gè)水泥圓圈。

這個(gè)水泥圓圈的度約與年相當(dāng)，而其方的空間足夠容納幾個(gè)年站立。

這段記憶之所以如此深刻，是因?yàn)楫?dāng)年紀(jì)尚、還幼兒園的娟娟，被她的母親綁了那根桿。

母親握著竹條，地抽打娟娟身，而周圍來來往往的們則指指點(diǎn)點(diǎn)，竊竊語(yǔ)。

鄰居們紛紛前來勸解，然而，娟娟的母親卻鐵了，定要讓她記住這次教訓(xùn)。

母親邊停地謾罵著：“狗的，竟敢逃學(xué)！”

邊毫留地繼續(xù)抽打。

娟娟己經(jīng)記清己是何被來的，但許多年后，她依然清晰地記得己被綁那根桿遭受鞭打的景。

那份記憶，如同烙印般深深地刻了她的腦，讓她遠(yuǎn)法忘懷。

隨著間的推移，娟娟逐漸長(zhǎng)，經(jīng)歷了結(jié)婚生子等生階段。

然而，那種對(duì)母親的恐懼卻始終如隨形，深深地扎根她的深處。

這種恐懼己經(jīng)為她生命的部，響著她與母親的關(guān)系以及她對(duì)生活的態(tài)度。