這有我的生，我這和家起享。

我準(zhǔn)備以述的方式進(jìn)行寫作，希望家能夠給我個(gè)機(jī)，謝謝家。

論結(jié)如何，你我終能相遇。

——割——家，我楊思琪。

接來是我己的回憶部，以便于家對于后期的劇有所聯(lián)系。

從學(xué)年級我就學(xué)校住宿，當(dāng)我與群二年級的學(xué)生起住同間宿舍。

當(dāng)正是夏，晚很熱，過學(xué)校宿舍面有安裝空調(diào)，所以我并沒有感到多熱。

我與那個(gè)宿舍的同學(xué)太悉，過如他們的零食完了，我把我己的零食些給他們。

我知道我為什么甘愿地給他們，就像那是我樣。

過我也沒有多想，因?yàn)槲疫€要去班課呢。

后來，年級冊的期末考試我拿到了校名。

那是我次拿獎(jiǎng)，我怎么沒有感覺到與欣喜，只是感到緊張。

校長邀請我臺(tái)表演，我想臺(tái)，可是我的身卻是像木偶般己動(dòng)了起來。

到了臺(tái)，校長我遲遲沒有，于是又；他說，請問楊同學(xué)對于英語的學(xué)習(xí)方面有什么技巧可以和家享嗎？

這我了，可是我連我講了什么都忘了。

我了臺(tái)，回想起剛才的場景我趕緊回到了己的班級。

話說回來，我連我己所的班級是幾幾班都忘了。

后來我們搬家了。

我當(dāng)知道為什么要搬家，我們那住的是挺的嗎？

后來我媽媽告訴我，我那個(gè)班級被班主給穿鞋了。

那我學(xué)二年級，于是我也轉(zhuǎn)校了。

來到新的境，我感到些許安，可是后來我發(fā)我的班主對我也挺的。

于是也把思都花學(xué)習(xí)，意的學(xué)習(xí)知識(shí)。

間過得很，就如同駒過隙那般的。

又到了二年級冊的期末考試，然而我這次并沒考，我怕爸爸媽媽打我，于是我就校門等著爸媽的到來。

絲絲的抑郁從我那稚的臉龐劃過——我了爸媽的。

回到家后，爸媽并沒沒有像想的樣數(shù)落我的績。

他們說只要你努力，那么績。

我當(dāng)?shù)囊詾?，只要次考試考點(diǎn)就能讓爸媽笑笑。

后來二年級冊的期末考試我考了個(gè)與那相當(dāng)?shù)目?，可是?dāng)晚晚我遭受了頓毒打…爸爸拿著竹尺，他讓我把褲子脫了，我知道我要挨打了，尺子還沒落身，可是我己經(jīng)撕裂肺的哭了。

爸爸見我只是味的哭，他的火氣子就來了。

“你個(gè)爺們的哭什么哭！

閉嘴！”

聲怒吼我身邊響。

我被爸爸嚇到了，我就哭的更傷了。

這旁的媽媽走過來了，她滿臉怒容為嚇。

可誰又能想到我當(dāng)哭的的，竟沒發(fā)媽媽己經(jīng)生氣的向我走來。

她對爸爸說：“你走，我來打?！?br>
這我才發(fā)媽媽來到我身邊了，我聲的了聲“媽媽”。