烈炎炎，風(fēng)幾乎沒有，月的氣也依然曬得像淹了吧唧的皺苦瓜，空氣都彌漫著熱氣。

正值課間休息，學(xué)校此鬧麻了，歡笑嬉戲聲西處響起，伴隨著鳥鳴嘰喳，整個(gè)校園洋溢著青春二字。

整個(gè)校園只有離教學(xué)樓遠(yuǎn)的辦公樓的理咨詢室稍顯安靜。

理咨詢室前站著位男孩躊躇良，終咬咬牙還是定了決。

萬籟寂靜，隨著敲門聲被打破。

理咨詢室布置的溫馨簡潔，連座椅都是舒適的絨軟椅，空氣彌漫著鈴蘭花的氣，治愈又療愈，讓進(jìn)來就松來。

穿著校服的男生正低著頭，憔悴，眼落寞，把眼前的師當(dāng)棵救命稻草。

“方師，我近覺得學(xué)業(yè)壓力太了，壓的我喘過氣來，而且我迷茫，點(diǎn)也見未來的方向?！?br>
方澄示意男孩先坐來。

“壓力很，別是你們的學(xué)生，目前你只需要把眼重要的事，管是過去還是未來，都是虛縹緲的，我們用去前焦慮?！?br>
方澄嗓音溫和，如清泉般潺潺而流:“當(dāng)?shù)拿坎绞?，松些，?shí)想學(xué)習(xí)的候請?jiān)试S己休息。

當(dāng)喘過氣來，可以多和朋友爸爸媽媽聊聊?！?br>
“我沒有什么朋友，家只有奶奶。”

語氣摯又透露出些許助。

方澄溫柔的著對面端坐著的同學(xué)，瞅見他的校服洗的己經(jīng)發(fā)，有淡淡的洗衣粉的清，袖子有幾道破，被仔細(xì)的用針縫起來了。

想奶奶也是很疼愛他的。

“那你想找說說話的候歡迎隨來找方師嗎？”

男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，臉終于勉出絲笑意。

方澄遞給他顆話梅糖，話梅糖酸澀又帶些甜意。

著男孩稍顯轉(zhuǎn)但也依然顯氣，絲毫沒有屬于這個(gè)年紀(jì)該有的青春模樣。

方澄想了想，還是住了他，隨后拿起鋼筆便簽紙速寫句話，然后遞給他。

方澄笑，又接著說了句:“要把學(xué)業(yè)猛獸，凡事盡力就行，留遺憾，被結(jié)所?！?br>
“別怕，了以后就去端盤子嘛?！?br>
從到長輩們周圍的都說，要學(xué)習(xí)才有的未來，次聽到有這么對他說，男孩眼眶有些濕潤，瞬間了重?fù)?dān)的感覺。

“嗯！

謝謝方師，我記住了！

我賀霖，我次再來找您！”

賀霖的男孩接過方澄遞過來的話梅糖，著便簽的句子。

“生漫漫，道阻且長，行則將至?！?br>
鐘的課間休息間短暫又急迫。

賀霖像來般沉重，步伐輕松，步離了理咨詢室。

望著賀霖的背，方澄有些唏噓，每個(gè)的都承受著同的壓力，有越挫越勇，而有則輩子的理創(chuàng)傷。

方澄理學(xué)碩士剛畢業(yè)，就來到這所重點(diǎn)班，由于學(xué)校而是醫(yī)院所以她并沒有用專業(yè)的理輔導(dǎo)治療模式與學(xué)生們相處。

來到學(xué)校才發(fā)，很多候他們只是缺宣泄的出，被理解認(rèn)可的感受，而是味勸學(xué)，反而讓刻緊繃的他們更加崩潰。

根弦如首拉首緊繃，斷掉也是遲早的事。

別是這個(gè)節(jié)骨眼，被部譽(yù)為生關(guān)鍵的間點(diǎn)，學(xué)生連來理輔導(dǎo)的間都是種奢侈。

收回感傷的緒，方澄繼續(xù)忙忙碌碌了，了，撐了撐懶腰，慢慢地收拾著西，把學(xué)生個(gè)案檔案整理歸位，著間準(zhǔn)備倒計(jì)班。

“方師，城有家燒烤，雖然遠(yuǎn)些，但味道別，起去呀？”

隔壁教務(wù)陳師意繞過來進(jìn)行熱的邀請。

方澄想了想，初來乍到，才來這所重點(diǎn)個(gè)月，與這位陳師交流多，也錯(cuò)，便點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。

兩路邊走邊聊，打了個(gè)就首奔燒烤攤。

“哎，我聽說今又有個(gè)二的學(xué)生拿著抑郁癥報(bào)告來理咨詢室了？”

方澄回想起那位嚴(yán)重佳的同學(xué)，望著窗瘋狂倒退的風(fēng)景，惋惜的嘆了嘆氣。

“是呀，學(xué)生的理問題的應(yīng)該重，沒來學(xué)校前我都沒想到的學(xué)生壓力這么?！?br>
“才來學(xué)校個(gè)月，比我之前己工作室年的接客量都多?！?br>
陳師聞言著方澄，略顯稚卻堅(jiān)韌又清麗的臉，“這理師也當(dāng)??！”

方澄嘆了氣：“己經(jīng)是班味很重的打工枚了，我和學(xué)生們的怨氣都比鬼還重?！?br>
陳師回想起次見到方澄的模樣，身裙，站辦公室門仿佛到了仙，帶氛圍感，隨后語氣認(rèn): “見你面我就覺得你帶凈化技能，然，如今接收負(fù)能量，你也沒怎么被響?！?br>
“我學(xué)選專業(yè)的候就想學(xué)理學(xué)來著，但我都說部其實(shí)都適合學(xué)這個(gè)專業(yè)，我折磨死，嚇得我報(bào)了個(gè)教育學(xué)。

但你能力又耗，很難的呀?！?br>
得承認(rèn)，有些生就是這碗飯的。

方澄想了想，扯著嘴角笑了笑:“都得有個(gè)長的過程，我之前也這樣?！?br>
“候只螞蟻被我踩死了，我都哭了半?！?br>
那只螞蟻勤勤懇懇搬運(yùn)著食物，方澄正蹲著仔細(xì)觀察螞蟻回家路徑，突然后面沖出來個(gè)男生，方澄沒蹲穩(wěn)，腳步向起移，秒，螞蟻就被己踩死了，后方澄哭著回家被爸媽用喜歡的冰淇淋才哄。

回想起己當(dāng)崩潰助的，方澄都覺得笑。

“那來我也要多和你聊聊，凈化長我?！?br>
兩嘻嘻哈哈說著些學(xué)校的趣事，后便停了條略顯雜的街。

此處地段可以說是城員密集又繁雜混的地方，兩了，司機(jī)著兩個(gè)年輕的孩，想著剛剛聽到兩的對話，民教師啊，得多囑咐了句。

“們注意安哦?！?br>
附近都是些充滿煙火氣的攤，地面丟著些垃圾，流著些知道是什么的液，但卻沒有想象的異味，都被攤販的各種各樣的食給覆蓋，只留各種各樣食物的氣。

員流動(dòng)，雖臟堪，但光聞味道還是得讓首流水。

方澄隨便了眼煎餅子攤位，那板竟然首接用把沒用刀鏟裹的餅子弄，然后胡的裝進(jìn)袋子面，遞給了站面前的顧客。

方澄與那顧客都由得皺了皺眉頭，“陳師，您確定這..干凈衛(wèi)生嗎？”

這二幾年來，方澄很來過這么有“煙火氣”的地方，然很符合己的刻板印象。

陳雨拉著方澄繼續(xù)往深處巷走，方澄這才發(fā)原來這巷更是別有洞，相比于面的還算井井有條，這面可謂是更，兩從間的羊腸道穿過。

方澄由地聲的近陳雨：“這...安嗎？”

陳雨米七的身拍了拍方澄搭著她的，“知道我為什么敢?guī)銇磉@嗎？

我跆拳道段。”

很，瞬間有安感了。