“年期的喜歡總是猝及防的，哪怕秒還為某些事所煩惱著，但秒就有個(gè)發(fā)著光的驀然闖進(jìn)生活。”

夏沐沐新的章漫畫寫了這句話，她抬了抬頭，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)因?yàn)殚L(zhǎng)期低頭畫畫而疲憊的脖子，目光向遠(yuǎn)處的窗子。

窗的夕陽(yáng)如烈火般，的緊，夕陽(yáng)倒映夏沐沐的鏡片，夏沐沐也被夕陽(yáng)迷住了，她拿起桌子的相機(jī)，拍了張照片，著相機(jī)的照片夏沐沐間失了。

她的機(jī)突然響了起來(lái)，鈴聲是個(gè)聽的男聲清唱，夏沐沐回過(guò)頭向機(jī)，她想起了，像，那年也是這樣的夕陽(yáng)，那個(gè)男孩突然闖進(jìn)了她的生活……期的夏沐沐凡，普，群點(diǎn)也引起別的注意，的眼鏡框遮蓋住了她充滿靈氣的眼睛。

其實(shí)的夏沐沐是故意的，故意將己出眾的面掩蓋起來(lái)，夏沐沐就知道，她討厭別將目光落己身，所以，她將己打扮的土氣，漸漸的，夏沐沐將己也騙了進(jìn)去……像往常習(xí)課般，夏沐沐坐己的座位專致志地草稿紙畫畫，她很喜歡畫畫，這方面也很有賦。

但班主猝及防的走到夏沐沐拿過(guò)草稿紙，把她嚇了跳。

夏沐沐的班主西多歲，姓徐，徐偉，地的發(fā)型是年危機(jī)他身留的痕跡，只見徐偉走到講臺(tái)旁，憤怒的將剛剛從夏沐沐拿過(guò)的草稿紙扔到講臺(tái)。

草稿紙落講臺(tái)發(fā)出了聲清脆的響聲，夏沐沐被這聲音驚，額頭因?yàn)楸蛔グ睦浜乖絹?lái)越多，指甲死死的掐住己的指，敢抬頭向前方。

“有些啊，都己經(jīng)二了，還沒(méi)思專學(xué)習(xí)呢，就只畫畫。”

徐偉陽(yáng)怪氣的聲音從講臺(tái)處來(lái)。

夏沐沐緊緊咬住唇，臉?biāo)查g變得蒼，這次怕是己要被雞儆猴了，夏沐沐宛如被 扼住了喉嚨，就要窒息了。

秒，夏沐沐想象的嘲諷并沒(méi)有如期而至反而是道清脆的男聲響起：“師，打擾，請(qǐng)問(wèn)這是二班嗎？”

夏沐沐猛地抬起頭，向站門邊的男生，那男生瘦瘦的，帶著棒球帽，夏沐沐并能見他的，肩背著書包，身穿著件襯衫仔褲。

徐偉站講臺(tái)，目露疑惑，朝著那男生點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，同學(xué)你有什么事嗎？”

沒(méi)等男生回話，匆匆趕來(lái)的教導(dǎo)主推了推己鼻梁的眼鏡，拍了拍那男生的肩膀，男生顯然是太適應(yīng)肢接觸，皺了皺眉頭，著痕跡的朝邊挪了。

但教導(dǎo)主并沒(méi)有注意到他的動(dòng)作，反而是笑著走到徐偉身邊，到徐偉耳旁說(shuō)了些什么，又拍了拍徐偉的肩膀：“徐師啊，這學(xué)生就交給你了，我這邊還有事，就先走了??！”

徐偉陪著笑臉目著主離，目光轉(zhuǎn)向倚靠門框的男生，著那男生的動(dòng)作，徐偉就知道己碰到了個(gè)硬茬。

徐偉并喜歡半道來(lái)的班生，只是主說(shuō)了這男孩家花了價(jià)才塞進(jìn)來(lái)的，再加主再和己保證這男生的績(jī)算己班級(jí)的均，徐偉這才松了。

徐偉招示意那男生過(guò)來(lái)，著男生走到己身邊，他才清了清嗓子，向臺(tái)的同學(xué)：“那個(gè)啊，家都先停來(lái)，我啊，這位同學(xué)呢，是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生，未來(lái)的生活將和我們起度過(guò)，面呢，讓他來(lái)介紹己?！?br>
徐偉邊拿起被己沒(méi)收的畫揉了團(tuán)，隨意的扔講臺(tái)，邊走講臺(tái)。

季瑾楓隨意地將書包到講臺(tái)，目光向那個(gè)低著頭如鵪鶉的孩子：“我季瑾楓?！?br>
徐偉臉很難地問(wèn)“沒(méi)了，這就沒(méi)了？”

“嗯，沒(méi)了。”

季瑾楓點(diǎn)點(diǎn)頭，抓起己的書包和那團(tuán)揉皺的紙團(tuán)走講臺(tái)眼詢問(wèn)徐偉己的位置。

徐偉感受到季瑾楓的目光，哀嘆怎么來(lái)了個(gè)刺頭，但他表面顯，想了想后，還是指著夏沐沐旁邊的空位，知道徐偉是多想將這二到起，但這位置才調(diào)過(guò)，為了個(gè)班生改變位置實(shí)是值。

季瑾楓朝著徐偉點(diǎn)點(diǎn)頭后朝著夏沐沐的方向走去，低垂著頭的夏沐沐感受到有片正己頭，她意識(shí)抬起頭向的位置，只見那個(gè)轉(zhuǎn)班生正站著朝著她笑。

先前夏沐沐太過(guò)緊張?jiān)偌又@男生首戴著帽子她并沒(méi)有清楚季瑾楓的長(zhǎng)相，首到季瑾楓走近了，對(duì)著她笑，她才清楚他的長(zhǎng)相，這是夏沐沐這么多年來(lái)到完的張臉，她完敢想象若是他能夠作為己的模該有多。

季瑾楓坐來(lái)后，笑著聲對(duì)著夏沐沐我介紹："同學(xué)你啊，我季瑾楓。

"夏沐沐聽到季瑾楓的我介紹，低頭扶了扶己滑落到鼻尖的眼鏡，聲音弱弱的對(duì)著季瑾楓說(shuō)：“你，我，我夏沐沐。”

說(shuō)完后，夏沐沐再向季瑾楓拿出來(lái)令己為苦惱的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，認(rèn)命般的始題。

季瑾楓原本想要將的畫還給夏沐沐，但著明顯愿意搭理己的夏沐沐，季瑾楓識(shí)趣的始收拾己的西。

首到課鈴聲響起，首低著頭題的夏沐沐這才抬起頭，首著夏沐沐的季瑾楓趕緊將揉皺著的紙張遞到夏沐沐的面前：“這個(gè)是你的吧，畫的還挺的?！?br>
夏沐沐著被遞過(guò)來(lái)的畫腦袋有瞬間的空，只機(jī)械的點(diǎn)點(diǎn)頭，伸接過(guò)：“嗯，謝謝啊，只是你拿走了，要是被師發(fā)了……”夏沐沐的話沒(méi)接著往說(shuō)，季瑾楓就己經(jīng)被奇過(guò)來(lái)的同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍住，然而然的沒(méi)聽清夏沐沐的話。