景逸周許是《景渝名字寓意怎么樣》中的主要人物，在這個(gè)故事中“凌溧”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：哥哥。初見(jiàn)之時(shí)，我沒(méi)想到自己會(huì)愛(ài)你。------楚渝六月七號(hào)下午5點(diǎn)半。鈴聲響起的那一剎那，景逸丟下了手中的筆。監(jiān)考老師挨個(gè)收走了考生手中的卷和答題卡，景逸隨意的伸了個(gè)懶腰后緩緩起身。六月份剛剛好，不太熱。傳說(shuō)高考必下雨，今年則是個(gè)不同的，連天都沒(méi)開(kāi)始陰。學(xué)校里吵鬧的很，各大高中的考生魚(yú)貫而出，景逸走出教學(xué)樓下意識(shí)的用手遮了遮陽(yáng)光?！耙莞?逸哥…”清亮的聲音傳來(lái)，景逸朝聲源處望去，周許幾步走到他跟...

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初見(jiàn)之，我沒(méi)想到己愛(ài)你。

------楚渝月七號(hào)5點(diǎn)半。

鈴聲響起的那剎那，景逸丟了的筆。

監(jiān)考師挨個(gè)收走了考生的卷和答題卡，景逸隨意的伸了個(gè)懶腰后緩緩起身。

月份剛剛，太熱。

說(shuō)考雨，今年則是個(gè)同的，連都沒(méi)始。

學(xué)校吵鬧的很，各的考生魚(yú)貫而出，景逸走出教學(xué)樓意識(shí)的用遮了遮陽(yáng)光。

“逸,逸…”清亮的聲音來(lái)，景逸朝聲源處望去，周許幾步走到他跟前，拍了拍他的肩膀：“怎么樣，逸，考的還理想嗎？”

沒(méi)等景逸打球，周許就拍了拍己的額頭：“害，你瞧我這腦袋，就您這樣我的績(jī)還能考？”

“哈哈哈…”景逸冷清的勾了勾唇角：“還可以吧,今年的題算難?！?br>
“你呢，怎么樣？”

“般般，正常發(fā)揮吧，跟理想學(xué)差了多”倆邊聊邊朝校走去…“誒，楚如何？”

“還用問(wèn)？

爺我然是的沒(méi)話說(shuō)?！?br>
旁的陌生年肆意又囂張的話語(yǔ)清晰的進(jìn)了景逸的耳朵。

景逸瞥了眼，是己學(xué)校的校服。

察覺(jué)到身邊的，楚渝歪頭朝景逸笑了笑又轉(zhuǎn)了回去。

景逸懶得他長(zhǎng)什么樣，這可夠，過(guò)跟他沒(méi)什么關(guān)系。

出了學(xué)校后景逸跟周許首接打了回學(xué)校準(zhǔn)備收拾西。

概是因?yàn)榭紕偨Y(jié)束的原因，此剛是峰期，出租以蝸的速終于到了學(xué)附近。

景逸身側(cè)的指蜷，己經(jīng)始有些耐煩了。

“我k這也太慢了吧！”

“得堵到什么候啊…”周許有些埋怨的說(shuō)道：“逸反正也到了學(xué)校門了，要咱們首接走回去吧。”

景逸也覺(jué)得贊同，二付了后了，肩背著書(shū)包緊慢的朝學(xué)校走去。

過(guò)還沒(méi)走出多遠(yuǎn)，就發(fā)校遠(yuǎn)處群男生正起起哄。

周許到很熱鬧，就拉著景逸走了過(guò)去。

走到跟前發(fā)有正表。

周許挑眉，有些想要擠進(jìn)去熱鬧的思，景逸跟他身后也被他拉著往擠。

“起！”

“起！”

“起！”

場(chǎng)的氣氛烘托得熱鬧了，周許剛拉著景逸擠進(jìn)去就聽(tīng)見(jiàn)了生的拒絕。

“gn 來(lái)煩我，我喜歡你，聽(tīng)到了嗎？”

生冷漠的著面前帶了群圍觀的男生，眼的厭惡清晰可見(jiàn)。

被生霸氣的拒絕引，周許忍住朝生過(guò)去。

姑娘長(zhǎng)得漂亮了，長(zhǎng)發(fā)披肩，卷而，臉更加襯托出她的孤傲和易近。

周許驚訝，因?yàn)樗隽诉@正是他們年級(jí)的。

同也是他們學(xué)校的?；ǎ赜晷?。

主要的是霖雨欣跟景逸關(guān)系別，倆經(jīng)常起學(xué)習(xí)，對(duì)。

雖說(shuō)霖雨欣是景逸的朋友，但倆并個(gè)班，所以周許對(duì)霖雨欣就是很了解。

只知道這個(gè)生漂亮是漂亮，子也是傲的很。