年前，我以為離校園意味著結(jié)束；如今回歸，卻是以場完復(fù)仇始。

秦嫣然，臨學(xué)畢業(yè)生，如今回到母校了家打印店。

這本該是個簡的創(chuàng)業(yè)故事，直到個戴著襯衫的男生拒絕付款，腳踹了打印機(jī)。

“兩塊能張紙，你收兩張，這是明搶嗎？”

這場沖突迅速點燃了校園輿論。

學(xué)生、謠言滿、菊花扔我腳邊，短短幾，我的打印店被毀，尊嚴(yán)被踐踏，卻連訴的機(jī)都沒有。

0年前，踏出校門那刻，我曾想過有朝再次回到這，但沒想到是以這樣的方式。

臨學(xué)的后門，依舊是那么偏僻，周圍除了幾家餐館別他物。

學(xué)年，每次需要打印資料，我都要跑到校那家打印店，來回折。

而，我秦嫣然，往的學(xué)生，如今是這家嶄新打印店的板。

業(yè)，店門前排起了長隊。

我忙著調(diào)試打印機(jī)、整理紙張，抬頭對等待的學(xué)生們露出笑。

，流達(dá)到峰，我的指鍵盤飛地敲打著。

“要等到什么候？”

排隊來聲滿的抱怨，是個穿衣服的男生，面容清秀卻帶著耐煩。

“了了，同學(xué)稍等?！?br>
我頭也抬地回應(yīng)，繼續(xù)專注于的工作。

衣服男生似乎更加煩躁，直隊伍停踱步。

輪到他，他把U盤遞給我，語氣生硬：“面打印，二頁。”

我接過U盤入腦，點文件后，發(fā)是篇論文。

“抱歉，我這臺打印機(jī)暫支持動面打印，需要動面。”

“什么破店！”

他腳踹向打印機(jī)，我嚇了跳，慌忙前。

“同學(xué)別急，我來幫你，很就?！?br>
我壓怒火，臉依然掛著業(yè)笑。

誰知他但沒有靜來，反而把推我，我踉蹌兩步，險些摔倒。

周圍的學(xué)生們始竊竊語，有拿出機(jī)拍照。

我深呼，保持鎮(zhèn)定，頁頁地幫他打印完畢，然后交給他：“二張，塊。”

衣服男生掏出枚硬幣扔柜臺：“給你塊?！?br>
“同學(xué)，我這是兩張，二張是塊?！?br>
我指了指墻的價目表。

他冷笑聲：“兩