：“我底，藏兩朵梅花”.“藏梅”這生。

我藏起兩朵梅花：朵未及綻，朵，凋零掌。

…（朵是初的月光，清澈又遙遠(yuǎn)，愛而得。

朵是身邊悄悄守候的星光，溫柔又熾熱，卻總被忽略。

）…：“男底的，朵梅花”.“初逢”我們，始于，拼音本歪斜的“ e”。

粉筆灰陽(yáng)光跳格子。

你睫顫，撞落我半截橡皮擦的事。

…….“拼音本頁(yè)”我們，相識(shí)泛的拼音本頁(yè)。

粉筆屑空飛舞，落你發(fā)梢，像場(chǎng)的雪。

課桌，橡皮擦悄悄往。

遞著半塊餅干，和半句沒說(shuō)出的“要嗎？

“當(dāng)晨光斜斜地，把你的睫畫我課本。

突然的對(duì)，讓整間教室，都響起嘩啦啦的頁(yè)聲。

…….“拼音本·二頁(yè)”你借我支鉛筆，我還你顆糖，課桌，兩只差點(diǎn)碰的距離，比整堂語(yǔ)文課還漫長(zhǎng)。

你說(shuō)“作業(yè)難”，我說(shuō)“我也”，其實(shí)我早寫完了，只是想多聽你說(shuō)幾句。

教室的燈光晃啊晃，你的發(fā)梢也晃，我像個(gè)語(yǔ)法的句子，藏你眼整晚，卻沒來(lái)改正。

…….4“拼音本·頁(yè)”那你遲到了，我故意把位子旁邊空著，像留道題，等你來(lái)解。

你氣喘吁吁地跑進(jìn)來(lái)，書包歪著，頭發(fā)了，可笑容比陽(yáng)光還準(zhǔn)。

我把練習(xí)冊(cè)往你面前推，說(shuō)，“剛，幫你寫名字。”

學(xué)鈴響，我敢太走，怕和你起出門，被朋友起哄，更怕，走，你先回了家。

走廊的風(fēng)總是比先發(fā)事，它吹起你的發(fā)，也吹我的句子，像道道批改了的青春錯(cuò)題。

…….5“我能”秋風(fēng)把跑道，卷泛的膠卷。

你站幾幀？

梧桐葉飄落的慢鏡頭。

-我胸腔，住進(jìn)整座，呼嘯的育館。

而你只是，安靜地握著，那瓶未封的月光。

-“我能“個(gè)字齒間，跑完后圈。

卻始終追。

你藏袋的那句：“我終點(diǎn)悄悄為你把瓶蓋擰松了半圈“-當(dāng)終點(diǎn)的紅纏住跳臺(tái)突然響起零星的掌聲。

那我了績(jī)，卻敢問你，你