穿越，從教女兒飛刀開始
第1章 奶爸的日常被鉛筆打破
清晨點(diǎn)，林牧之站廚房作臺前，鍋鏟飛間，煎蛋的氣緩緩溢出。
他穿著件舊T恤，袖有些磨損，眼卻專注得像是執(zhí)行項絕密務(wù)——為個兒準(zhǔn)備早餐。
“爸爸，棠的水壺呢？”
身后來奶聲奶氣的聲音。
林牧之頭也回：“書包右邊側(cè)袋?！?br>
“你怎么什么都知道？”
歲的棠嘟著嘴，踮腳去夠柜子的餅干盒。
“因為你每早都找?！?br>
林牧之笑著把她抱來，順把后片吐司夾進(jìn)她的便當(dāng)盒。
廚房窗的陽光剛剛爬樓頂，映得他側(cè)臉有些模糊。
年前，他還是“龍牙”種部隊年輕的隊長，號“牧”，冷血、斷、伐決斷。
可如今，他只是林棠棠、林柳柳、林棠個兒的父親。
妻子犧后，他退役了，帶著兒們搬進(jìn)這座城市的普居民樓，過著似凡的生活。
可他明，這個界并太。
“爸爸，我今要帶飛刀去幼兒園！”
棠突然舉起把木飛刀，眼睛亮晶晶的。
林牧之，鍋鏟差點(diǎn)掉進(jìn)鍋。
“可以。”
他語氣容置疑，“飛刀是練武用的，是玩具?！?br>
“可是……”棠撇嘴，“王師說可以帶‘興趣展示’的西，我練了的飛刀技巧，我想給家?！?br>
林牧之著她倔的臉，頭軟，又硬了幾。
就像他當(dāng)年樣。
他沒說話，只是低頭繼續(xù)煎蛋，眼卻多了幾思索。
幼兒園的晨風(fēng)帶著些涼意，林牧之牽著棠走進(jìn)校門，莫名有些安。
棠蹦蹦跳跳地跑向教室，回頭沖他揮：“爸爸再見！”
林牧之站門，目她進(jìn)了教室，才轉(zhuǎn)身離。
可剛走沒幾步，機(jī)響了。
來顯示：王蕓，幼兒園師。
“林先生，意思，有點(diǎn)突發(fā)況，能請您來趟學(xué)校嗎？”
林牧之眉頭皺，語氣靜：“出了什么事？”
“是棠……她……算了，您還是來趟吧?！?br>
話掛斷了。
他站原地，卻己經(jīng)沉了去。
二鐘后，林牧之再次走進(jìn)幼兒園教學(xué)樓。
走廊盡頭的辦公室門著，王蕓站門，復(fù)雜。
“林先生?！?br>
她點(diǎn)頭示意，“李浩然的母親己經(jīng)來了，正面等您?！?br>
林牧之點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)辦公室。
房間，陽光透過葉窗斜斜照進(jìn)來，落個和個哭哭啼啼的男孩身。
“林牧之？”
打量他，“就是你教的兒，用鉛筆扎我兒子背？”
林牧之沒說話，只是向王蕓：“能說說具況嗎？”
王蕓嘆了氣，把事經(jīng)過講了遍。
原來，李浩然游戲間搶走了棠喜歡的變形玩具，還嘲笑她是“沒媽的孩子”。
棠氣過，本能地將的鉛筆擲出，準(zhǔn)確誤地扎了對方背。
“當(dāng)孩子們都嚇壞了，”王蕓補(bǔ)充道，“但有幾個朋友說，棠扔鉛筆的動作別像練過的樣子，動作干脆落，幾乎沒有偏差?！?br>
“我承認(rèn)，棠是沖動了?！?br>
林牧之語氣靜，“但我想知道，師是否也考慮過，個孩子被嘲笑、被欺負(fù)，她的理狀態(tài)？”
王蕓張了張嘴，語塞。
李母冷笑：“你這當(dāng)爸的，教得啊，歲就用鉛筆扎了了？”
林牧之怔。
他向王蕓：“她用鉛筆扎了？”
王蕓點(diǎn)頭：“是的，她總喜歡課間練習(xí)，這次緒動，出很準(zhǔn)?！?br>
林牧之沉默了。
他低頭向桌那支被棠擲出的鉛筆，眼漸漸深沉。
他終于意識到，己的兒，己經(jīng)始覺醒某種賦。
而這個界，也遠(yuǎn)沒有他想象的那樣太。
他緩緩從袋掏出支的木質(zhì)飛鏢，輕輕桌。
辦公室，安靜聲。
陽光照飛鏢，反出抹冷光。
辦公室的空氣像是凝固了。
林牧之坐椅子，沉穩(wěn)如水，那支木質(zhì)飛鏢陽光泛著溫潤的光澤。
他沒有立刻回答李母和王蕓的質(zhì)問，而是輕輕將飛鏢桌，指節(jié)敲了敲桌面，聲音，卻足夠引起所有的注意。
“這是暴力。”
他，語氣重，卻帶著容置疑的力量。
李母冷笑聲：“你這是詞奪理！
歲的孩子拿著這種西傷，你還說是暴力？”
林牧之抬起頭，目光靜地向她：“您兒子搶走了我兒愛的玩具，還當(dāng)眾嘲笑她是‘沒媽的孩子’。
個歲的孩，面對惡意和欺凌，本能地保護(hù)己——這是錯嗎？”
李母臉僵，正要反駁，卻被林牧之句輕描淡寫打斷：“而且，鉛筆是飛刀，它只是工具。
正決定它是武器還是文具的，是使用它的的。”
他說完，指輕撥，飛鏢桌面旋轉(zhuǎn)圈，劃出道優(yōu)的弧，后穩(wěn)穩(wěn)停李浩然背受傷的位置示意圖。
“如今我兒學(xué)的是畫畫，她可能用鉛筆畫對方的丑態(tài)；如她學(xué)的是音，她可能彈首諷刺的曲子；但她學(xué)的是飛刀。”
林牧之緩緩站起身，眼銳，“她的出準(zhǔn)、力道控得當(dāng)，沒有傷及要害，甚至刻意避了骨骼與血管。
這，是沖動的暴力。。”
王蕓張了張嘴，似乎想說什么，但終究沒出聲。
李母的臉己經(jīng)從憤怒變了復(fù)雜。
林牧之沒再她，只是拿起飛鏢，輕輕回袋。
他對王蕓點(diǎn)頭：“我教育棠，再讓類似事發(fā)生。
但如有欺負(fù)我的兒，我也容忍?！?br>
說完，他轉(zhuǎn)身離辦公室，身后片沉默。
悄然降臨，城市的霓虹燈次亮起。
林家客廳來的低語聲，兒林棠棠和二兒林柳柳正沙發(fā)動畫片，而林牧之則抱著睡的棠，輕輕拍著她的后背，將她哄入夢鄉(xiāng)。
棠的臉還掛著些許委屈，但靠他懷，睡得格安穩(wěn)。
林牧之低頭著她，涌起股柔軟的疼惜。
就這，道機(jī)械音他的腦響起：武授詞條系統(tǒng)己活，請選擇目標(biāo)與武學(xué)類別林牧之身震，隨即壓住的瀾。
系統(tǒng)終于來了。
年前穿越至此，他首以為這只是個普都市奶爸的生活，可來，命運(yùn)并未打算讓他安于凡。
他低頭著懷睡的兒，“系統(tǒng)……你是終于來了”他的聲音輕，仿佛只是對晚的低語。
而窗，星光灑落，照亮了片寂靜的空。
場屬于父之間的承，即將悄然始。
次清晨，剛蒙蒙亮。
林牧之牽著棠的，穿過區(qū)后門，來到后山腳的片空地。
晨霧未散，空氣彌漫著淡淡的青草。
“爸爸，我們要干嘛？”
棠揉著眼睛，有些迷糊。
林牧之蹲身，認(rèn)地著她的眼睛，低聲說道：“從今始，你要正式學(xué)飛刀了?！?br>
棠眼睛亮，剛要?dú)g呼，卻被他輕輕按住肩膀，繼續(xù)說：“但記住，飛刀是為了打，是為了保護(hù)己，還有別?！?br>
那刻，朝陽初升，光灑落父身，映出片溫暖而堅定的子。
新的章，才剛剛始。
他穿著件舊T恤，袖有些磨損，眼卻專注得像是執(zhí)行項絕密務(wù)——為個兒準(zhǔn)備早餐。
“爸爸，棠的水壺呢？”
身后來奶聲奶氣的聲音。
林牧之頭也回：“書包右邊側(cè)袋?！?br>
“你怎么什么都知道？”
歲的棠嘟著嘴，踮腳去夠柜子的餅干盒。
“因為你每早都找?！?br>
林牧之笑著把她抱來，順把后片吐司夾進(jìn)她的便當(dāng)盒。
廚房窗的陽光剛剛爬樓頂，映得他側(cè)臉有些模糊。
年前，他還是“龍牙”種部隊年輕的隊長，號“牧”，冷血、斷、伐決斷。
可如今，他只是林棠棠、林柳柳、林棠個兒的父親。
妻子犧后，他退役了，帶著兒們搬進(jìn)這座城市的普居民樓，過著似凡的生活。
可他明，這個界并太。
“爸爸，我今要帶飛刀去幼兒園！”
棠突然舉起把木飛刀，眼睛亮晶晶的。
林牧之，鍋鏟差點(diǎn)掉進(jìn)鍋。
“可以。”
他語氣容置疑，“飛刀是練武用的，是玩具?！?br>
“可是……”棠撇嘴，“王師說可以帶‘興趣展示’的西，我練了的飛刀技巧，我想給家?！?br>
林牧之著她倔的臉，頭軟，又硬了幾。
就像他當(dāng)年樣。
他沒說話，只是低頭繼續(xù)煎蛋，眼卻多了幾思索。
幼兒園的晨風(fēng)帶著些涼意，林牧之牽著棠走進(jìn)校門，莫名有些安。
棠蹦蹦跳跳地跑向教室，回頭沖他揮：“爸爸再見！”
林牧之站門，目她進(jìn)了教室，才轉(zhuǎn)身離。
可剛走沒幾步，機(jī)響了。
來顯示：王蕓，幼兒園師。
“林先生，意思，有點(diǎn)突發(fā)況，能請您來趟學(xué)校嗎？”
林牧之眉頭皺，語氣靜：“出了什么事？”
“是棠……她……算了，您還是來趟吧?！?br>
話掛斷了。
他站原地，卻己經(jīng)沉了去。
二鐘后，林牧之再次走進(jìn)幼兒園教學(xué)樓。
走廊盡頭的辦公室門著，王蕓站門，復(fù)雜。
“林先生?！?br>
她點(diǎn)頭示意，“李浩然的母親己經(jīng)來了，正面等您?！?br>
林牧之點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)辦公室。
房間，陽光透過葉窗斜斜照進(jìn)來，落個和個哭哭啼啼的男孩身。
“林牧之？”
打量他，“就是你教的兒，用鉛筆扎我兒子背？”
林牧之沒說話，只是向王蕓：“能說說具況嗎？”
王蕓嘆了氣，把事經(jīng)過講了遍。
原來，李浩然游戲間搶走了棠喜歡的變形玩具，還嘲笑她是“沒媽的孩子”。
棠氣過，本能地將的鉛筆擲出，準(zhǔn)確誤地扎了對方背。
“當(dāng)孩子們都嚇壞了，”王蕓補(bǔ)充道，“但有幾個朋友說，棠扔鉛筆的動作別像練過的樣子，動作干脆落，幾乎沒有偏差?！?br>
“我承認(rèn)，棠是沖動了?！?br>
林牧之語氣靜，“但我想知道，師是否也考慮過，個孩子被嘲笑、被欺負(fù)，她的理狀態(tài)？”
王蕓張了張嘴，語塞。
李母冷笑：“你這當(dāng)爸的，教得啊，歲就用鉛筆扎了了？”
林牧之怔。
他向王蕓：“她用鉛筆扎了？”
王蕓點(diǎn)頭：“是的，她總喜歡課間練習(xí)，這次緒動，出很準(zhǔn)?！?br>
林牧之沉默了。
他低頭向桌那支被棠擲出的鉛筆，眼漸漸深沉。
他終于意識到，己的兒，己經(jīng)始覺醒某種賦。
而這個界，也遠(yuǎn)沒有他想象的那樣太。
他緩緩從袋掏出支的木質(zhì)飛鏢，輕輕桌。
辦公室，安靜聲。
陽光照飛鏢，反出抹冷光。
辦公室的空氣像是凝固了。
林牧之坐椅子，沉穩(wěn)如水，那支木質(zhì)飛鏢陽光泛著溫潤的光澤。
他沒有立刻回答李母和王蕓的質(zhì)問，而是輕輕將飛鏢桌，指節(jié)敲了敲桌面，聲音，卻足夠引起所有的注意。
“這是暴力。”
他，語氣重，卻帶著容置疑的力量。
李母冷笑聲：“你這是詞奪理！
歲的孩子拿著這種西傷，你還說是暴力？”
林牧之抬起頭，目光靜地向她：“您兒子搶走了我兒愛的玩具，還當(dāng)眾嘲笑她是‘沒媽的孩子’。
個歲的孩，面對惡意和欺凌，本能地保護(hù)己——這是錯嗎？”
李母臉僵，正要反駁，卻被林牧之句輕描淡寫打斷：“而且，鉛筆是飛刀，它只是工具。
正決定它是武器還是文具的，是使用它的的。”
他說完，指輕撥，飛鏢桌面旋轉(zhuǎn)圈，劃出道優(yōu)的弧，后穩(wěn)穩(wěn)停李浩然背受傷的位置示意圖。
“如今我兒學(xué)的是畫畫，她可能用鉛筆畫對方的丑態(tài)；如她學(xué)的是音，她可能彈首諷刺的曲子；但她學(xué)的是飛刀。”
林牧之緩緩站起身，眼銳，“她的出準(zhǔn)、力道控得當(dāng)，沒有傷及要害，甚至刻意避了骨骼與血管。
這，是沖動的暴力。。”
王蕓張了張嘴，似乎想說什么，但終究沒出聲。
李母的臉己經(jīng)從憤怒變了復(fù)雜。
林牧之沒再她，只是拿起飛鏢，輕輕回袋。
他對王蕓點(diǎn)頭：“我教育棠，再讓類似事發(fā)生。
但如有欺負(fù)我的兒，我也容忍?！?br>
說完，他轉(zhuǎn)身離辦公室，身后片沉默。
悄然降臨，城市的霓虹燈次亮起。
林家客廳來的低語聲，兒林棠棠和二兒林柳柳正沙發(fā)動畫片，而林牧之則抱著睡的棠，輕輕拍著她的后背，將她哄入夢鄉(xiāng)。
棠的臉還掛著些許委屈，但靠他懷，睡得格安穩(wěn)。
林牧之低頭著她，涌起股柔軟的疼惜。
就這，道機(jī)械音他的腦響起：武授詞條系統(tǒng)己活，請選擇目標(biāo)與武學(xué)類別林牧之身震，隨即壓住的瀾。
系統(tǒng)終于來了。
年前穿越至此，他首以為這只是個普都市奶爸的生活，可來，命運(yùn)并未打算讓他安于凡。
他低頭著懷睡的兒，“系統(tǒng)……你是終于來了”他的聲音輕，仿佛只是對晚的低語。
而窗，星光灑落，照亮了片寂靜的空。
場屬于父之間的承，即將悄然始。
次清晨，剛蒙蒙亮。
林牧之牽著棠的，穿過區(qū)后門，來到后山腳的片空地。
晨霧未散，空氣彌漫著淡淡的青草。
“爸爸，我們要干嘛？”
棠揉著眼睛，有些迷糊。
林牧之蹲身，認(rèn)地著她的眼睛，低聲說道：“從今始，你要正式學(xué)飛刀了?！?br>
棠眼睛亮，剛要?dú)g呼，卻被他輕輕按住肩膀，繼續(xù)說：“但記住，飛刀是為了打，是為了保護(hù)己，還有別?！?br>
那刻，朝陽初升，光灑落父身，映出片溫暖而堅定的子。
新的章，才剛剛始。