她途有她時(shí)
第一章：轉(zhuǎn)班生
月的風(fēng)卷著夏末后絲燥熱，撞教學(xué)樓的玻璃幕墻，碎滿地晃眼的光斑。
黎舒背著半舊的肩包站二（）班門(mén)，指意識(shí)地?fù)钢鴷?shū)包帶的頭，指甲縫沁出細(xì)的紅痕。
“進(jìn)，介紹己?！?br>
班主是個(gè)戴框眼鏡的年男，聲音淡得像沒(méi)調(diào)料的粥。
他側(cè)身讓出位置，黎舒深氣，踩著走廊地磚的格子走進(jìn)教室。
西多道目光瞬間砸過(guò)來(lái)，有奇，有打量，還有幾道毫掩飾的漠然，像細(xì)的針，扎得她后頸發(fā)麻。
她攥緊了袋那張寫(xiě)著名字的便簽，指尖因?yàn)橛昧Χ骸?br>
“、家，我黎舒?！?br>
聲音剛出就發(fā)顫，尾音幾乎要融進(jìn)頭頂?shù)牡跎嚷暋?br>
教室安靜了兩秒，隨即響起幾聲低低的笑，黎舒的臉?biāo)查g燒起來(lái)，死死盯著講臺(tái)邊緣的裂縫，敢抬頭。
“黎舒同學(xué)剛從南城轉(zhuǎn)來(lái)，以后就是咱們班的員了?！?br>
班主推了推眼鏡，指了指靠窗的位置，“你就坐那吧，程晰旁邊正空著?！?br>
黎舒順著他指的方向去，倒數(shù)排的窗邊，個(gè)生正趴桌子轉(zhuǎn)筆。
聽(tīng)到名字，她猛地抬起頭，轉(zhuǎn)筆的動(dòng)作頓了頓，水筆“啪嗒”聲掉桌。
那是個(gè)很亮的生，頭發(fā)松松地扎腦后，幾縷碎發(fā)垂額前，笑起來(lái)的候左唇方陷出個(gè)的梨渦。
“收到！”
她脆生生地應(yīng)了聲，彎腰撿筆，椅子腿地面劃出刺耳的聲響。
黎舒抱著書(shū)包慢慢走過(guò)去，每步都像踩棉花。
經(jīng)過(guò)課桌間的縫隙，有故意把腿伸出來(lái)，她趔趄了，懷的書(shū)嘩啦啦散了地。
就她窘迫地蹲身，只先她步撿起了面的語(yǔ)文課本。
“給你?！?br>
程晰的聲音帶著笑意，指尖封面輕輕敲了敲，“你也喜歡王？”
黎舒愣住，那本《》是她從家?guī)?lái)的唯課書(shū)。
她接過(guò)課本，聲說(shuō)了句“謝謝”，指尖碰到程晰的背，溫?zé)岬挠|感像流樣竄來(lái)，她慌忙縮回，臟胸腔瘋狂跳動(dòng)。
“我?guī)湍惆嶙雷影伞！?br>
程晰沒(méi)注意到她的局促，伸把己旁邊的空位擦了擦，又把堆面的練習(xí)冊(cè)抱起來(lái)塞進(jìn)桌肚。
“以后這就是你的專屬領(lǐng)地啦，靠窗風(fēng)景，適合發(fā)呆。”
黎舒低著頭整理書(shū)本，耳朵卻像雷達(dá)樣捕捉著身邊的動(dòng)靜。
程晰坐回座位，椅子發(fā)出輕的吱呀聲，然后是筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，偶爾夾雜著兩聲聲的哼唱，調(diào)子輕又模糊。
節(jié)課是數(shù)學(xué)課，師板寫(xiě)滿了復(fù)雜的公式，黎舒聽(tīng)得昏昏欲睡。
她偏過(guò)頭向窗，樟樹(shù)的葉子被陽(yáng)光曬得發(fā)亮，光程晰的側(cè)臉流動(dòng)。
程晰沒(méi)聽(tīng)課，正草稿紙畫(huà)，畫(huà)完還得意地舉起來(lái)給她——個(gè)頂著頭的生抱著吉他，旁邊寫(xiě)著“本”個(gè)歪歪扭扭的字。
黎舒忍住彎了彎嘴角，這是她今次笑。
程晰眼睛亮，用筆戳了戳她的胳膊：“你笑起來(lái)！
別總皺著眉嘛，像頭?！?br>
黎舒的臉又紅了，連忙轉(zhuǎn)回頭裝板，耳朵卻豎得更。
她能聞到程晰身淡淡的洗衣粉味，混著點(diǎn)若有若的薄荷。
像她己，身遠(yuǎn)帶著消毒水的味道——那是常年被母親要求用的除菌噴霧留的痕跡。
課鈴響，程晰立刻滿血復(fù)活，轉(zhuǎn)過(guò)身和后桌的男生聊起昨晚的球。
她說(shuō)話的候舞足蹈，陽(yáng)光透過(guò)窗戶落她揚(yáng)起的發(fā)梢，鍍層邊。
黎舒默默新的筆記本，頁(yè)寫(xiě)期，然后筆尖頓住，鬼使差地畫(huà)了個(gè)的吉他輪廓。
學(xué)鈴聲響起，黎舒被突如其來(lái)的喧鬧驚得。
程晰己經(jīng)收拾書(shū)包，背吉他包準(zhǔn)備往沖，路過(guò)她座位停腳步：“起走嗎？
你家哪個(gè)方向？”
“我……我還要等我爸來(lái)接。”
黎舒撒謊了，她其實(shí)想己走走，慢慢消化這個(gè)陌生的境。
“哦，那我先走啦！”
程晰揮揮，像只輕的鳥(niǎo)沖出了教室，吉他包掛著的熊掛件隨著她的動(dòng)作晃來(lái)晃去。
教室的很走光了，黎舒收拾西，背著書(shū)包慢慢走出教學(xué)樓。
夕陽(yáng)把子拉得很長(zhǎng)，她沿著場(chǎng)邊緣的跑道慢慢走，突然聽(tīng)到陣斷斷續(xù)續(xù)的吉他聲。
聲音是從場(chǎng)角落的樟樹(shù)來(lái)的。
黎舒輕腳步走過(guò)去，躲樹(shù)干后面——程晰坐石凳，背對(duì)著她，正低頭調(diào)試琴弦。
風(fēng)吹起她的衣角，吉他弦指尖跳躍，流淌出段溫柔的旋律，是課堂那種喧鬧的流行歌，而是像溪水樣清澈的調(diào)子。
她唱得很輕，尾音帶著點(diǎn)飄忽的顫音，黎舒聽(tīng)懂歌詞，卻莫名覺(jué)得發(fā)暖。
夕陽(yáng)穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙，她身斑駁的光點(diǎn)，發(fā)梢的碎、專注的側(cè)臉、撥動(dòng)琴弦的指，構(gòu)幅安靜又明亮的畫(huà)面。
黎舒站樹(shù)后，首到暮漫過(guò)跑道，才輕輕轉(zhuǎn)身離。
回家的路，她攥著袋的記本，指尖封面來(lái)回摩挲。
推家門(mén)，迎接她的是客廳壓抑的沉默——父親坐沙發(fā)報(bào)紙，母親廚房摔摔打打，消毒水的味道彌漫每個(gè)角落。
黎舒沒(méi)說(shuō)話，徑首走進(jìn)己的房間，反鎖房門(mén)。
她從書(shū)包拿出記本，擰臺(tái)燈，暖的光暈落紙面。
筆尖懸了很，她終于落行字：“今遇到個(gè)彈吉他的生，她的笑比夕陽(yáng)還亮。”
寫(xiě)完，她對(duì)著這句話了很，然后翼翼地撕便貼，面畫(huà)了個(gè)的梨渦，夾記本。
窗的路燈亮了，黎舒抱著記本靠墻，想起程晰說(shuō)“以后我罩你”的笑容，次覺(jué)得，這個(gè)陌生的城市像也沒(méi)那么可怕。
深了，黎舒躺，來(lái)覆去睡著。
隔壁房間來(lái)父母低低的爭(zhēng)吵聲，她蜷縮起身子，把枕頭捂耳朵。
暗，她像又聽(tīng)到了那把吉他的聲音，清澈的旋律像月光樣漫進(jìn)來(lái)，帶著陽(yáng)光的溫度，輕輕落她緊繃的。
她知道的是，此刻的程晰正書(shū)桌前對(duì)著練習(xí)冊(cè)發(fā)愁，筆尖戳著“角函數(shù)”西個(gè)字唉聲嘆氣。
吉他包腳邊，面的熊掛件輕輕搖晃，她突然想起那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生安靜的側(cè)臉，聲嘀咕：“黎舒……名字聽(tīng)，就是太愛(ài)說(shuō)話了?！?br>
窗的月光爬窗臺(tái)，照亮了兩個(gè)孩各的事，像兩顆尚未交匯的星子，同片空，悄悄閃爍。
黎舒背著半舊的肩包站二（）班門(mén)，指意識(shí)地?fù)钢鴷?shū)包帶的頭，指甲縫沁出細(xì)的紅痕。
“進(jìn)，介紹己?！?br>
班主是個(gè)戴框眼鏡的年男，聲音淡得像沒(méi)調(diào)料的粥。
他側(cè)身讓出位置，黎舒深氣，踩著走廊地磚的格子走進(jìn)教室。
西多道目光瞬間砸過(guò)來(lái)，有奇，有打量，還有幾道毫掩飾的漠然，像細(xì)的針，扎得她后頸發(fā)麻。
她攥緊了袋那張寫(xiě)著名字的便簽，指尖因?yàn)橛昧Χ骸?br>
“、家，我黎舒?！?br>
聲音剛出就發(fā)顫，尾音幾乎要融進(jìn)頭頂?shù)牡跎嚷暋?br>
教室安靜了兩秒，隨即響起幾聲低低的笑，黎舒的臉?biāo)查g燒起來(lái)，死死盯著講臺(tái)邊緣的裂縫，敢抬頭。
“黎舒同學(xué)剛從南城轉(zhuǎn)來(lái)，以后就是咱們班的員了?！?br>
班主推了推眼鏡，指了指靠窗的位置，“你就坐那吧，程晰旁邊正空著?！?br>
黎舒順著他指的方向去，倒數(shù)排的窗邊，個(gè)生正趴桌子轉(zhuǎn)筆。
聽(tīng)到名字，她猛地抬起頭，轉(zhuǎn)筆的動(dòng)作頓了頓，水筆“啪嗒”聲掉桌。
那是個(gè)很亮的生，頭發(fā)松松地扎腦后，幾縷碎發(fā)垂額前，笑起來(lái)的候左唇方陷出個(gè)的梨渦。
“收到！”
她脆生生地應(yīng)了聲，彎腰撿筆，椅子腿地面劃出刺耳的聲響。
黎舒抱著書(shū)包慢慢走過(guò)去，每步都像踩棉花。
經(jīng)過(guò)課桌間的縫隙，有故意把腿伸出來(lái)，她趔趄了，懷的書(shū)嘩啦啦散了地。
就她窘迫地蹲身，只先她步撿起了面的語(yǔ)文課本。
“給你?！?br>
程晰的聲音帶著笑意，指尖封面輕輕敲了敲，“你也喜歡王？”
黎舒愣住，那本《》是她從家?guī)?lái)的唯課書(shū)。
她接過(guò)課本，聲說(shuō)了句“謝謝”，指尖碰到程晰的背，溫?zé)岬挠|感像流樣竄來(lái)，她慌忙縮回，臟胸腔瘋狂跳動(dòng)。
“我?guī)湍惆嶙雷影伞！?br>
程晰沒(méi)注意到她的局促，伸把己旁邊的空位擦了擦，又把堆面的練習(xí)冊(cè)抱起來(lái)塞進(jìn)桌肚。
“以后這就是你的專屬領(lǐng)地啦，靠窗風(fēng)景，適合發(fā)呆。”
黎舒低著頭整理書(shū)本，耳朵卻像雷達(dá)樣捕捉著身邊的動(dòng)靜。
程晰坐回座位，椅子發(fā)出輕的吱呀聲，然后是筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，偶爾夾雜著兩聲聲的哼唱，調(diào)子輕又模糊。
節(jié)課是數(shù)學(xué)課，師板寫(xiě)滿了復(fù)雜的公式，黎舒聽(tīng)得昏昏欲睡。
她偏過(guò)頭向窗，樟樹(shù)的葉子被陽(yáng)光曬得發(fā)亮，光程晰的側(cè)臉流動(dòng)。
程晰沒(méi)聽(tīng)課，正草稿紙畫(huà)，畫(huà)完還得意地舉起來(lái)給她——個(gè)頂著頭的生抱著吉他，旁邊寫(xiě)著“本”個(gè)歪歪扭扭的字。
黎舒忍住彎了彎嘴角，這是她今次笑。
程晰眼睛亮，用筆戳了戳她的胳膊：“你笑起來(lái)！
別總皺著眉嘛，像頭?！?br>
黎舒的臉又紅了，連忙轉(zhuǎn)回頭裝板，耳朵卻豎得更。
她能聞到程晰身淡淡的洗衣粉味，混著點(diǎn)若有若的薄荷。
像她己，身遠(yuǎn)帶著消毒水的味道——那是常年被母親要求用的除菌噴霧留的痕跡。
課鈴響，程晰立刻滿血復(fù)活，轉(zhuǎn)過(guò)身和后桌的男生聊起昨晚的球。
她說(shuō)話的候舞足蹈，陽(yáng)光透過(guò)窗戶落她揚(yáng)起的發(fā)梢，鍍層邊。
黎舒默默新的筆記本，頁(yè)寫(xiě)期，然后筆尖頓住，鬼使差地畫(huà)了個(gè)的吉他輪廓。
學(xué)鈴聲響起，黎舒被突如其來(lái)的喧鬧驚得。
程晰己經(jīng)收拾書(shū)包，背吉他包準(zhǔn)備往沖，路過(guò)她座位停腳步：“起走嗎？
你家哪個(gè)方向？”
“我……我還要等我爸來(lái)接。”
黎舒撒謊了，她其實(shí)想己走走，慢慢消化這個(gè)陌生的境。
“哦，那我先走啦！”
程晰揮揮，像只輕的鳥(niǎo)沖出了教室，吉他包掛著的熊掛件隨著她的動(dòng)作晃來(lái)晃去。
教室的很走光了，黎舒收拾西，背著書(shū)包慢慢走出教學(xué)樓。
夕陽(yáng)把子拉得很長(zhǎng)，她沿著場(chǎng)邊緣的跑道慢慢走，突然聽(tīng)到陣斷斷續(xù)續(xù)的吉他聲。
聲音是從場(chǎng)角落的樟樹(shù)來(lái)的。
黎舒輕腳步走過(guò)去，躲樹(shù)干后面——程晰坐石凳，背對(duì)著她，正低頭調(diào)試琴弦。
風(fēng)吹起她的衣角，吉他弦指尖跳躍，流淌出段溫柔的旋律，是課堂那種喧鬧的流行歌，而是像溪水樣清澈的調(diào)子。
她唱得很輕，尾音帶著點(diǎn)飄忽的顫音，黎舒聽(tīng)懂歌詞，卻莫名覺(jué)得發(fā)暖。
夕陽(yáng)穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙，她身斑駁的光點(diǎn)，發(fā)梢的碎、專注的側(cè)臉、撥動(dòng)琴弦的指，構(gòu)幅安靜又明亮的畫(huà)面。
黎舒站樹(shù)后，首到暮漫過(guò)跑道，才輕輕轉(zhuǎn)身離。
回家的路，她攥著袋的記本，指尖封面來(lái)回摩挲。
推家門(mén)，迎接她的是客廳壓抑的沉默——父親坐沙發(fā)報(bào)紙，母親廚房摔摔打打，消毒水的味道彌漫每個(gè)角落。
黎舒沒(méi)說(shuō)話，徑首走進(jìn)己的房間，反鎖房門(mén)。
她從書(shū)包拿出記本，擰臺(tái)燈，暖的光暈落紙面。
筆尖懸了很，她終于落行字：“今遇到個(gè)彈吉他的生，她的笑比夕陽(yáng)還亮。”
寫(xiě)完，她對(duì)著這句話了很，然后翼翼地撕便貼，面畫(huà)了個(gè)的梨渦，夾記本。
窗的路燈亮了，黎舒抱著記本靠墻，想起程晰說(shuō)“以后我罩你”的笑容，次覺(jué)得，這個(gè)陌生的城市像也沒(méi)那么可怕。
深了，黎舒躺，來(lái)覆去睡著。
隔壁房間來(lái)父母低低的爭(zhēng)吵聲，她蜷縮起身子，把枕頭捂耳朵。
暗，她像又聽(tīng)到了那把吉他的聲音，清澈的旋律像月光樣漫進(jìn)來(lái)，帶著陽(yáng)光的溫度，輕輕落她緊繃的。
她知道的是，此刻的程晰正書(shū)桌前對(duì)著練習(xí)冊(cè)發(fā)愁，筆尖戳著“角函數(shù)”西個(gè)字唉聲嘆氣。
吉他包腳邊，面的熊掛件輕輕搖晃，她突然想起那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生安靜的側(cè)臉，聲嘀咕：“黎舒……名字聽(tīng)，就是太愛(ài)說(shuō)話了?！?br>
窗的月光爬窗臺(tái)，照亮了兩個(gè)孩各的事，像兩顆尚未交匯的星子，同片空，悄悄閃爍。