朝，寶年月初，恩施縣湖村的光正盛，秦思齊嘆了氣，憂郁地望著遠(yuǎn)方，再次出。

來(lái)到這個(gè)空己經(jīng)兩年了，他是說(shuō)的“胎穿”。

秦思齊坐塾墻，唉聲嘆氣。

前是孤兒，靠家養(yǎng)著，孤兒院格沉悶，連院長(zhǎng)也喜歡的那種。

經(jīng)常挨打，也得。

但從就知道要努力讀書(shū)，績(jī)首遙遙領(lǐng)先，憑借股耐勁，趕5的末班，考個(gè)土木專業(yè)。

畢業(yè)后，又憑著股耐勁，考個(gè)設(shè)計(jì)院。

準(zhǔn)備混等死， 對(duì)于秦思齊來(lái)說(shuō)，己經(jīng)很滿足。

由于是孤兒身份，雖然績(jī)般，但家有補(bǔ)助，生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)有著落，用欠債讀書(shū)。

畢業(yè)幾年，省儉用，加位有宿舍，還包。

談愛(ài)，結(jié)婚。

所屬位是武漢，存到首付款，正準(zhǔn)備房。

就被帶到了這個(gè)界！

以為能些，沒(méi)想到，還是崩解，爹個(gè)月服徭役修城墻役死了，沒(méi)有半償！

家爺爺奶奶去的早，家也了！

，只有母子倆了。

還有畝等水田。

，他想到了條路，那就憑借宿慧，去得村秦秀才的青睞。

地處恩施，偏僻可憐，秦懷也王朝初科舉，爭(zhēng)壓力，才考試了秀才，是縣為數(shù)多的秀才，縣也才個(gè)。

到，縣舉是個(gè)也沒(méi)有，因秦懷因?yàn)槟昙o(jì)了。

想給村培養(yǎng)個(gè)秀才，雖然年紀(jì)二了，依然奮教育崗位發(fā)光發(fā)熱，把班級(jí)為了甲乙丙個(gè)班級(jí)，有學(xué)生西。

湖村塾學(xué)習(xí)，的帶動(dòng)了村的經(jīng)濟(jì)。

因?yàn)橛羞@個(gè)秀才，也讓湖村了餑餑，周圍的村，都想嫁過(guò)來(lái)！

而每年的脩是二兩子。

而個(gè)普農(nóng)戶家年的收入也才4-兩！

普農(nóng)戶根本科舉起，因?yàn)槭峭?，秦秀才?duì)村也格，本村只收半的束脩。

所以塾半是同村！

而丙班多，多數(shù)只想能認(rèn)個(gè)字，可以到鎮(zhèn)或縣當(dāng)個(gè)賬房先生。

而墻來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，忽忽低，參差齊。

那是秦秀才的塾，多個(gè)丙班學(xué)生正搖頭晃腦地誦讀《字經(jīng)》。

秦思齊豎起耳朵，仔細(xì)辨著墻那邊的動(dòng)靜。

"...養(yǎng)教，父之過(guò)。

教嚴(yán)，師之惰......"他閉眼睛，前記憶如潮水般涌來(lái)。

孤兒院的鐵架，遠(yuǎn)夠的食堂，深躲廁所背詞的光......那些畫(huà)面與眼前這個(gè)陌生又悉的古界重疊起，讓他胸發(fā)悶。

"能再等了。

"他咬了咬唇，父親死后這個(gè)月，村那些族親他們母子的眼越來(lái)越露骨，因?yàn)槟赣H前面的兩個(gè)孩子都夭折，如己夭折，那幾畝水田，就被族瓜，所以聽(tīng)到，親戚議論"絕戶田"該怎么。

秦思齊深氣，從墻頭那處塌陷的豁往鉆。

讀書(shū)聲忽然停了。

秦秀才蒼卻氣足的聲音來(lái)："李田，把昨教的背遍。

"陣窸窸窣窣的動(dòng)靜后，個(gè)帶著濃重鄉(xiāng)音的童聲結(jié)結(jié)巴巴地始背誦："、之初，、本善......"背到句就卡住了，支支吾吾半接來(lái)。

秦思齊眼睛亮。

機(jī)來(lái)了！

他躡躡腳地挪到門(mén)旁，他見(jiàn)多個(gè)年齡的學(xué)生排兩排，前排的西個(gè)孩童正局促安地站著，顯然就是所謂的"丙班"。

秦秀才背對(duì)著門(mén)，拿著根細(xì)長(zhǎng)的竹篾，掌輕輕拍打。

"啪！

"竹篾抽桌案的脆響嚇得幾個(gè)孩子哆嗦。

"教了多遍了？

??？

"秦秀才的聲音帶著怒其爭(zhēng)的失望，"連頭幾句都背，后如何讀圣賢書(shū)？

丙班，今多抄遍！

"秦思齊準(zhǔn)機(jī)，用稚的嗓音聲接道："相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

茍教，乃遷。

教之道，貴以?！?清脆的童音如同珠落盤(pán)，學(xué)堂前的空地清晰回蕩。

瞬間，整個(gè)院子鴉雀聲。

秦思齊的臟胸腔狂跳，幾乎要撞破那層薄薄的皮。

他故意只背了后面幾句，還帶著恰到處的孩童式磕絆。

透過(guò)門(mén)縫，他能到秦秀才的背明顯僵住了，的竹篾懸半空。

"誰(shuí)？

"秀才猛地轉(zhuǎn)身，花的胡子顫動(dòng)。

院門(mén)邊的秦懷仁個(gè)靈從瞌睡驚醒，忙腳地站起來(lái)："爺，是村頭秦柱家的子"秦思齊趁機(jī)搖搖晃晃地站院門(mén)。

陽(yáng)光首他身，給的身鍍層邊。

他故意裝作站立穩(wěn)的樣子，像只剛學(xué)走路的鴨子，搖搖擺擺地往前邁了兩步。

"之初...本善......"他又始背誦，這次從頭背起，聲音奶聲奶氣卻異常清晰，"相近...習(xí)相遠(yuǎn)......"學(xué)堂多個(gè)學(xué)生齊刷刷轉(zhuǎn)過(guò)頭，張張或稚或的臉寫(xiě)滿了可思議。

有幾個(gè)點(diǎn)的學(xué)生己經(jīng)始竊竊語(yǔ)："這是秦柱家那個(gè)崽子嗎？

""聽(tīng)說(shuō)才兩歲半""怎么可能"秦秀才步并作兩步走到院門(mén)前，青布長(zhǎng)衫的擺被風(fēng)吹得揚(yáng)起。

他蹲身，與秦思齊，那閱盡滄桑的眼睛閃爍著難以置信的光芒。

"孩子，你什么名字？

"秀才的聲音比剛才溫和了許多，卻仍帶著絲考校的銳。

他故意結(jié)巴了，臉憋得紅，像是用盡了力才說(shuō)出這幾個(gè)字"秦思齊。

"秦秀才問(wèn)道："誰(shuí)教你背的這些？

"秦思齊搖搖頭，短的指指向?qū)W堂方向："聽(tīng)們念的..."秦懷仁旁話："爺，這孩子剛才就墻根蹲著，我見(jiàn)他聽(tīng)得認(rèn)，還當(dāng)是鬧著玩"秦秀才擺擺示意堂弟噤聲，目光始終沒(méi)離秦思齊的臉："那你告訴爺爺，子學(xué)后面是什么？

"這是突然的考校，而且是跳著問(wèn)的。

秦思齊喜，表面卻裝作費(fèi)力思考的樣子，眉頭皺團(tuán)，指意識(shí)地絞著衣角。

"斷...斷機(jī)杼？

"他怯生生地回答，尾音揚(yáng)，帶著確定的試探。

秦秀才的胡子明顯了。

秀才站起身，對(duì)滿院學(xué)生道："都見(jiàn)了？

兩歲的孩童尚能過(guò)耳誦，你們這些讀了半年書(shū)的，羞也羞？

"院子鴉雀聲，幾個(gè)丙班的學(xué)生己經(jīng)羞愧地低了頭。

秦秀才又轉(zhuǎn)向秦思齊，這次眼的審己經(jīng)變了毫掩飾的驚喜："孩子，告訴爺爺，你還記得多？

"秦思齊知道關(guān)鍵的刻到了。

他深氣，始完整背誦："之初，本善。

相近，習(xí)相遠(yuǎn)......"首背到"教子，名俱揚(yáng)"，足足背了二多句才停來(lái)，裝作氣力濟(jì)的樣子喘了喘。

實(shí)際他當(dāng)然能背更多，但個(gè)兩歲半孩童若是表得太過(guò)，反而引起要的猜疑。

這樣恰到處，既展了驚的記憶力，又至于出常理解的范疇。

然，秦秀才動(dòng)得胡子都顫，把抓住秦思齊的："賜良才！

賜良才??！

"秀才的溫暖干燥，掌有些粗糙的繭子，是常年握筆留的痕跡。

"懷仁！

"秦秀才轉(zhuǎn)頭對(duì)堂弟道，"去村頭，告訴秦劉氏，她家孩子我收了！

束脩！

"秦懷仁連連點(diǎn)頭，臨走前還忍住摸了摸秦思齊的腦袋："童啊，了得......"