云在遠(yuǎn)方。
第1章
夙夢(mèng)喵~該死,又被貓咪醒了。
秦揉搓著惺忪睡眼,有點(diǎn)抱怨的著她的貓咪,他定知道她為什么起氣這么。
這已經(jīng)知道是幾次墜入相同的夢(mèng)境,差點(diǎn)就能清他了。
秦想。
明他就秦的眼前,背身側(cè)著,卻能感覺(jué)到他的親近。
像她能感覺(jué)到他的溫度,像就是昨才道別的個(gè)朋友。
每個(gè)關(guān)于青春的記憶,都是片段,段段,完整的個(gè)故事,很多事,她知道很重要,但是的記清了,只是很多年后的某,回頭,發(fā)己早已丟失了本,也許關(guān)于他們的記憶的存就是直醒己,要再這樣消磨去,珍惜眼前。
二 初的記憶回到年前,沒(méi)有過(guò)幼兒園的秦,入學(xué),忐忑的進(jìn)入年級(jí)。
秦像個(gè)獸擠進(jìn)班的教室,“秦,你就坐那吧!”
師指著門(mén)的空座位說(shuō)道,說(shuō)完就去安排其他事務(wù)。
她找到排挨墻的位置坐牢,生怕有搶了座位,也怕被誰(shuí)揭穿,她是個(gè)班生,像個(gè)半路的遲到者,有點(diǎn)尷尬還有點(diǎn)擔(dān)。
秦的同桌是個(gè)男孩,他就是季明。
秦和季明很聊,只是季明課間休息常常變些有趣的魔術(shù),逗得秦咯咯笑停。
漸漸的秦再覺(jué)得學(xué)是件趣的事。
季明是個(gè)有趣的,著他把打掃衛(wèi)生的抹布從課桌擺,演皮戲樣抹布背后動(dòng)著指,嘴念念叨叨,模仿著各種配音,像模像樣的個(gè)導(dǎo)出場(chǎng)戲。
怎么有這么有趣的男孩子。
比班穿的漂亮的男孩還有趣,比班圖畫(huà)書(shū)多的男孩還有趣,比班又囂張又的男孩還有趣。
重要的是,他逗秦笑,個(gè)那么起眼的秦。
個(gè)的思,就這樣秦生了,他太別了,比所有的都別。
后來(lái)的子,她喜歡關(guān)注他的舉動(dòng)。
他當(dāng)了班長(zhǎng)。
他像那個(gè)的同學(xué)作作,雖然他調(diào)皮搗蛋,但總是合適的間變得本正經(jīng)整肅紀(jì)律;他畫(huà)畫(huà)很,和秦樣,他畫(huà)的七龍珠那么逼,雖然是畫(huà)張廢舊的卷紙面,仍然擋
秦揉搓著惺忪睡眼,有點(diǎn)抱怨的著她的貓咪,他定知道她為什么起氣這么。
這已經(jīng)知道是幾次墜入相同的夢(mèng)境,差點(diǎn)就能清他了。
秦想。
明他就秦的眼前,背身側(cè)著,卻能感覺(jué)到他的親近。
像她能感覺(jué)到他的溫度,像就是昨才道別的個(gè)朋友。
每個(gè)關(guān)于青春的記憶,都是片段,段段,完整的個(gè)故事,很多事,她知道很重要,但是的記清了,只是很多年后的某,回頭,發(fā)己早已丟失了本,也許關(guān)于他們的記憶的存就是直醒己,要再這樣消磨去,珍惜眼前。
二 初的記憶回到年前,沒(méi)有過(guò)幼兒園的秦,入學(xué),忐忑的進(jìn)入年級(jí)。
秦像個(gè)獸擠進(jìn)班的教室,“秦,你就坐那吧!”
師指著門(mén)的空座位說(shuō)道,說(shuō)完就去安排其他事務(wù)。
她找到排挨墻的位置坐牢,生怕有搶了座位,也怕被誰(shuí)揭穿,她是個(gè)班生,像個(gè)半路的遲到者,有點(diǎn)尷尬還有點(diǎn)擔(dān)。
秦的同桌是個(gè)男孩,他就是季明。
秦和季明很聊,只是季明課間休息常常變些有趣的魔術(shù),逗得秦咯咯笑停。
漸漸的秦再覺(jué)得學(xué)是件趣的事。
季明是個(gè)有趣的,著他把打掃衛(wèi)生的抹布從課桌擺,演皮戲樣抹布背后動(dòng)著指,嘴念念叨叨,模仿著各種配音,像模像樣的個(gè)導(dǎo)出場(chǎng)戲。
怎么有這么有趣的男孩子。
比班穿的漂亮的男孩還有趣,比班圖畫(huà)書(shū)多的男孩還有趣,比班又囂張又的男孩還有趣。
重要的是,他逗秦笑,個(gè)那么起眼的秦。
個(gè)的思,就這樣秦生了,他太別了,比所有的都別。
后來(lái)的子,她喜歡關(guān)注他的舉動(dòng)。
他當(dāng)了班長(zhǎng)。
他像那個(gè)的同學(xué)作作,雖然他調(diào)皮搗蛋,但總是合適的間變得本正經(jīng)整肅紀(jì)律;他畫(huà)畫(huà)很,和秦樣,他畫(huà)的七龍珠那么逼,雖然是畫(huà)張廢舊的卷紙面,仍然擋