我的老師好像不是人
第1章
我的學校是數(shù)字化教育標桿校林雯師的教魂數(shù)字系統(tǒng)是我校的榮譽意,我發(fā)了張林雯師倒血泊的照片數(shù)字糾察隊和處的數(shù)據(jù)指標重包圍我們只能殊死搏….“同學們!
師們!
動的刻到了!”
張校長指著張光閃閃的牌子,唾沫星子陽光清晰可見,“我們書居學,正式榮獲‘數(shù)字化教育標桿?!Q號!
這是對我們‘教育準化、透明化、留痕化’道路,堅定移探索的肯定!”
臺響起稀稀拉拉、程序化的掌聲。
我旁邊的李胖子戳了戳我,壓低聲音:“嘖,又來了,這破牌子能當飯?
我是‘留痕留到腦抽筋?!€差多。”
我扯了扯嘴角,沒接話,目光卻由主地飄向臺那塊的屏幕。
屏幕正展示著林雯師的“光輝業(yè)績”。
張由數(shù)閃爍的柱狀圖、餅圖和折構(gòu)的冰冷數(shù)據(jù)像。
面的字密密麻麻:批改字數(shù):,0,475字;課堂互動頻率峰值:.次/秒;深工作長占比:7.%…“別是,”張校長聲音陡然拔,帶著種近乎虔誠的狂熱,“我們要向林雯師致以崇的敬意!
她的‘教魂’數(shù)據(jù),是我們寶貴的財,是恒滅的標桿!
她雖因身原因暫退出教學,但她的數(shù)據(jù),遠與我們同!”
我咯噔。
確實很沒有見到林雯師了,的是身原因?
還是?
“為了深入學習林雯師的‘數(shù)據(jù)’,學校決定,”張校長了音量,“于本周兩點,學術報告廳舉行隆重的‘標桿校授牌儀式暨林雯師數(shù)字化教育宣講交流’!
師生,務準參加!
系統(tǒng)將進行倍感識別與互動活躍度考核!
這關系到我們標桿校的榮譽!
關系到每位師的績效!
關系到我們每位同學的‘合素質(zhì)實踐’!”
“倍考核,經(jīng)病??!”
我忍住低聲吐槽。
“噓!”
李胖子臉煞,把捂住我的嘴,眼驚恐地瞟向周圍:“你瘋啦!
‘消言論’加‘質(zhì)疑標桿’!
想被扣光直接進‘行為矯正室’???!”
.我們學
師們!
動的刻到了!”
張校長指著張光閃閃的牌子,唾沫星子陽光清晰可見,“我們書居學,正式榮獲‘數(shù)字化教育標桿?!Q號!
這是對我們‘教育準化、透明化、留痕化’道路,堅定移探索的肯定!”
臺響起稀稀拉拉、程序化的掌聲。
我旁邊的李胖子戳了戳我,壓低聲音:“嘖,又來了,這破牌子能當飯?
我是‘留痕留到腦抽筋?!€差多。”
我扯了扯嘴角,沒接話,目光卻由主地飄向臺那塊的屏幕。
屏幕正展示著林雯師的“光輝業(yè)績”。
張由數(shù)閃爍的柱狀圖、餅圖和折構(gòu)的冰冷數(shù)據(jù)像。
面的字密密麻麻:批改字數(shù):,0,475字;課堂互動頻率峰值:.次/秒;深工作長占比:7.%…“別是,”張校長聲音陡然拔,帶著種近乎虔誠的狂熱,“我們要向林雯師致以崇的敬意!
她的‘教魂’數(shù)據(jù),是我們寶貴的財,是恒滅的標桿!
她雖因身原因暫退出教學,但她的數(shù)據(jù),遠與我們同!”
我咯噔。
確實很沒有見到林雯師了,的是身原因?
還是?
“為了深入學習林雯師的‘數(shù)據(jù)’,學校決定,”張校長了音量,“于本周兩點,學術報告廳舉行隆重的‘標桿校授牌儀式暨林雯師數(shù)字化教育宣講交流’!
師生,務準參加!
系統(tǒng)將進行倍感識別與互動活躍度考核!
這關系到我們標桿校的榮譽!
關系到每位師的績效!
關系到我們每位同學的‘合素質(zhì)實踐’!”
“倍考核,經(jīng)病??!”
我忍住低聲吐槽。
“噓!”
李胖子臉煞,把捂住我的嘴,眼驚恐地瞟向周圍:“你瘋啦!
‘消言論’加‘質(zhì)疑標桿’!
想被扣光直接進‘行為矯正室’???!”
.我們學