水不知河意
第1章一片紙
敦的晚，顧潤(rùn)之還整理同學(xué)幫忙寄來(lái)的筆記資料。
清透的月光穿過(guò)落地窗灑進(jìn)房間，他盤(pán)坐幾個(gè)紙箱間，疾徐地對(duì)資料類(lèi)。
有個(gè)紙箱略顯突兀，面的筆記本褶皺堪，有部甚至帶著略顯幼稚的圖案。
顧潤(rùn)之了幾頁(yè)，發(fā)這個(gè)紙箱裝著的是期的筆記錯(cuò)題本。
，對(duì)于顧潤(rùn)之來(lái)說(shuō)，是機(jī)械、忙碌、麻木，卻又關(guān)鍵的年。
如今他敦有處安身之所，建立于早幾年他清京園的學(xué)術(shù)就，而進(jìn)入清京園的機(jī)，歸于年。
月光皎潔，他感受筆記本封皮村莊路的凹凸感，頁(yè)觀察己當(dāng)年略顯稚的筆鋒。
“嗡——”暗機(jī)屏幕亮起，信示標(biāo)泛著淡淡綠光。
顧潤(rùn)之筆記本，轉(zhuǎn)身拿起機(jī)。
[顧，西收到了嗎？
我是是給你多寄了份？]顧潤(rùn)之著這箱筆記，回復(fù)[沒(méi)事，筆記而己。]他垂眸思考了幾秒，又打字[同學(xué)的近況，你了了解？]沒(méi)等發(fā)，他又將對(duì)話(huà)框清除。
敦的風(fēng)吹動(dòng)打的化學(xué)筆記本某頁(yè)，工整的筆跡混入了個(gè)違和的笑臉。
這個(gè)笑臉旁，還有串鉛筆字被擦除的痕跡。
顧潤(rùn)之拿著機(jī)，信鍵盤(pán)卻始終沒(méi)有再打出字。
晚風(fēng)，終于把帶有笑臉的這頁(yè)過(guò)。
-“生?。?！”
蠟燭搖曳的光明閃爍幾驟然熄滅。
熾燈光亮起，孩仍合，眼睛亮晶晶地著身邊的朋友。
年，我們總認(rèn)為，句遠(yuǎn)，可以和朋友、何阻礙，起去何想去的地方。
“你許了什么愿？”
章積笑嘻嘻地問(wèn)。
“其個(gè)，有你們八個(gè)，”山禾扶了扶己的頭飾，“但我能說(shuō)是什么，然就靈了?！?br>
“你許了幾個(gè)呀？
有沒(méi)有關(guān)于..”章積眼浮夸。
“別猜測(cè)山姐思?！?br>
翟若凜打趣，“我知道你想說(shuō)什么，我可以負(fù)責(zé)的告訴你，絕對(duì)有！”
山禾瞪了眼唱二轉(zhuǎn)的兩，忙著切蛋糕。
知道是是因?yàn)閯偛诺傻媚茄?，瞳眼睛有點(diǎn)刺痛感。
她抬起頭，眨了眨眼睛。
“你怎么啦，沒(méi)事吧?！?br>
戚艾靠過(guò)來(lái)幫山禾查眼睛。
山禾擺了擺，把切刀塞給戚艾：“你先幫我切，我去趟衛(wèi)生間?！?br>
張文沁也了過(guò)來(lái)，“你用用我陪你？”
山禾托著裙擺站起來(lái)，邊搖頭邊說(shuō)用。
己著裙子出了包間。
山禾知道章積和翟若凜說(shuō)的是誰(shuí)，己經(jīng)有段間了，沒(méi)像今這樣她面前到他。
對(duì)于山禾來(lái)說(shuō)，像何事她都。
那封刺眼的京知書(shū)除。
因?yàn)殡S之而來(lái)的并非預(yù)想的約定兌，而是冰冷的實(shí)。
她著鏡子，發(fā)己眼睛紅紅的。
“山禾，”索悠然也進(jìn)了衛(wèi)生間，“問(wèn)題吧，我來(lái)幫忙?！?br>
“你來(lái)得正，”山禾拉住索悠然，“我摘瞳，你幫幫我。”
“你…怎么了？”
“你流眼淚了，的沒(méi)問(wèn)題嗎？”
“沒(méi)事。”
山禾低頭，“我沒(méi)事，摘吧，兒回去沒(méi)咱倆的蛋糕了?！?br>
-顧潤(rùn)之著從筆記本掉出來(lái)的片紙，起來(lái)像說(shuō)，又像角寫(xiě)的記。
他又了這本筆記，沒(méi)有再發(fā)類(lèi)似的紙張。
他又拿過(guò)了機(jī)。
[川澤，有沒(méi)有同學(xué)群？]消息發(fā)出后，川澤遲遲沒(méi)有回復(fù)。
顧潤(rùn)之又查了其他筆記本，都沒(méi)有夾帶紙張。
著這張紙的文字，是印刷，是寫(xiě)。
可是這張紙的場(chǎng)景他卻總覺(jué)得悉。
即使己明沒(méi)有參與過(guò)家之的生。
生嗎….他歲之前首清楚己的生，首到有問(wèn)他。
他有兩個(gè)姐姐，感覺(jué)孩比較重有紀(jì)念意義的子，他并意。
身份證的期是父母圖吉選的月。
他從來(lái)沒(méi)有記住過(guò)己的生，隱約記得母親告訴過(guò)他，可是沒(méi)多他就忘了。
首到有問(wèn)他…“顧潤(rùn)之，你的生是什么候？”
他回家又問(wèn)了母親，二告訴問(wèn)的。
可是沒(méi)多，他又把己的生忘了。
如哪，課桌出了些屬于他的致玩意，那說(shuō)明他的生到了。
可是課桌只出了兩次禮物。
后來(lái)呢？
那個(gè)去哪了？
“顧潤(rùn)之，你的生是什么候？”
“顧潤(rùn)之，你的生是什么候？”
那個(gè)問(wèn)的什么名字？
長(zhǎng)什么樣子？
跟己什么關(guān)系？
去了哪？
如何？
沒(méi)有可以回答他。
敦的為何停留，也許二他把今晚意義的思考忘記。
間沖淡了切，讓何感從熱烈趨于淡，也許正因?yàn)槿绱?，所有迷惘也變得堪擊，終破碎忙碌和麻木。
清透的月光穿過(guò)落地窗灑進(jìn)房間，他盤(pán)坐幾個(gè)紙箱間，疾徐地對(duì)資料類(lèi)。
有個(gè)紙箱略顯突兀，面的筆記本褶皺堪，有部甚至帶著略顯幼稚的圖案。
顧潤(rùn)之了幾頁(yè)，發(fā)這個(gè)紙箱裝著的是期的筆記錯(cuò)題本。
，對(duì)于顧潤(rùn)之來(lái)說(shuō)，是機(jī)械、忙碌、麻木，卻又關(guān)鍵的年。
如今他敦有處安身之所，建立于早幾年他清京園的學(xué)術(shù)就，而進(jìn)入清京園的機(jī)，歸于年。
月光皎潔，他感受筆記本封皮村莊路的凹凸感，頁(yè)觀察己當(dāng)年略顯稚的筆鋒。
“嗡——”暗機(jī)屏幕亮起，信示標(biāo)泛著淡淡綠光。
顧潤(rùn)之筆記本，轉(zhuǎn)身拿起機(jī)。
[顧，西收到了嗎？
我是是給你多寄了份？]顧潤(rùn)之著這箱筆記，回復(fù)[沒(méi)事，筆記而己。]他垂眸思考了幾秒，又打字[同學(xué)的近況，你了了解？]沒(méi)等發(fā)，他又將對(duì)話(huà)框清除。
敦的風(fēng)吹動(dòng)打的化學(xué)筆記本某頁(yè)，工整的筆跡混入了個(gè)違和的笑臉。
這個(gè)笑臉旁，還有串鉛筆字被擦除的痕跡。
顧潤(rùn)之拿著機(jī)，信鍵盤(pán)卻始終沒(méi)有再打出字。
晚風(fēng)，終于把帶有笑臉的這頁(yè)過(guò)。
-“生?。?！”
蠟燭搖曳的光明閃爍幾驟然熄滅。
熾燈光亮起，孩仍合，眼睛亮晶晶地著身邊的朋友。
年，我們總認(rèn)為，句遠(yuǎn)，可以和朋友、何阻礙，起去何想去的地方。
“你許了什么愿？”
章積笑嘻嘻地問(wèn)。
“其個(gè)，有你們八個(gè)，”山禾扶了扶己的頭飾，“但我能說(shuō)是什么，然就靈了?！?br>
“你許了幾個(gè)呀？
有沒(méi)有關(guān)于..”章積眼浮夸。
“別猜測(cè)山姐思?！?br>
翟若凜打趣，“我知道你想說(shuō)什么，我可以負(fù)責(zé)的告訴你，絕對(duì)有！”
山禾瞪了眼唱二轉(zhuǎn)的兩，忙著切蛋糕。
知道是是因?yàn)閯偛诺傻媚茄?，瞳眼睛有點(diǎn)刺痛感。
她抬起頭，眨了眨眼睛。
“你怎么啦，沒(méi)事吧?！?br>
戚艾靠過(guò)來(lái)幫山禾查眼睛。
山禾擺了擺，把切刀塞給戚艾：“你先幫我切，我去趟衛(wèi)生間?！?br>
張文沁也了過(guò)來(lái)，“你用用我陪你？”
山禾托著裙擺站起來(lái)，邊搖頭邊說(shuō)用。
己著裙子出了包間。
山禾知道章積和翟若凜說(shuō)的是誰(shuí)，己經(jīng)有段間了，沒(méi)像今這樣她面前到他。
對(duì)于山禾來(lái)說(shuō)，像何事她都。
那封刺眼的京知書(shū)除。
因?yàn)殡S之而來(lái)的并非預(yù)想的約定兌，而是冰冷的實(shí)。
她著鏡子，發(fā)己眼睛紅紅的。
“山禾，”索悠然也進(jìn)了衛(wèi)生間，“問(wèn)題吧，我來(lái)幫忙?！?br>
“你來(lái)得正，”山禾拉住索悠然，“我摘瞳，你幫幫我。”
“你…怎么了？”
“你流眼淚了，的沒(méi)問(wèn)題嗎？”
“沒(méi)事。”
山禾低頭，“我沒(méi)事，摘吧，兒回去沒(méi)咱倆的蛋糕了?！?br>
-顧潤(rùn)之著從筆記本掉出來(lái)的片紙，起來(lái)像說(shuō)，又像角寫(xiě)的記。
他又了這本筆記，沒(méi)有再發(fā)類(lèi)似的紙張。
他又拿過(guò)了機(jī)。
[川澤，有沒(méi)有同學(xué)群？]消息發(fā)出后，川澤遲遲沒(méi)有回復(fù)。
顧潤(rùn)之又查了其他筆記本，都沒(méi)有夾帶紙張。
著這張紙的文字，是印刷，是寫(xiě)。
可是這張紙的場(chǎng)景他卻總覺(jué)得悉。
即使己明沒(méi)有參與過(guò)家之的生。
生嗎….他歲之前首清楚己的生，首到有問(wèn)他。
他有兩個(gè)姐姐，感覺(jué)孩比較重有紀(jì)念意義的子，他并意。
身份證的期是父母圖吉選的月。
他從來(lái)沒(méi)有記住過(guò)己的生，隱約記得母親告訴過(guò)他，可是沒(méi)多他就忘了。
首到有問(wèn)他…“顧潤(rùn)之，你的生是什么候？”
他回家又問(wèn)了母親，二告訴問(wèn)的。
可是沒(méi)多，他又把己的生忘了。
如哪，課桌出了些屬于他的致玩意，那說(shuō)明他的生到了。
可是課桌只出了兩次禮物。
后來(lái)呢？
那個(gè)去哪了？
“顧潤(rùn)之，你的生是什么候？”
“顧潤(rùn)之，你的生是什么候？”
那個(gè)問(wèn)的什么名字？
長(zhǎng)什么樣子？
跟己什么關(guān)系？
去了哪？
如何？
沒(méi)有可以回答他。
敦的為何停留，也許二他把今晚意義的思考忘記。
間沖淡了切，讓何感從熱烈趨于淡，也許正因?yàn)槿绱?，所有迷惘也變得堪擊，終破碎忙碌和麻木。