八月秋風(fēng)瑟瑟，學(xué)校的地滿是楓葉，正是學(xué)子學(xué)的候。

林凡己走滿為患的校道，還有對(duì)我打招呼，我也是積回應(yīng)著，但是我的頭卻沒(méi)有抬起來(lái)，只是頭回應(yīng)著。

而我這和個(gè)很粘的友聊，他是我這個(gè)暑認(rèn)識(shí)的，她覺(jué)得我打游戲很厲害，聲音很聽(tīng)，很溫柔。

當(dāng)然，我也覺(jué)得她的聲音很聽(tīng)，很溫柔的啦！

我相信很多男同志都受了聲音甜甜的孩子，而且這個(gè)孩子還很粘，聊也很舒。

林凡正和己的友聊著今晚打游戲的間。

林凡對(duì)友說(shuō)：“今始，我們就沒(méi)有那么多間起玩了，我學(xué)了?！?br>
另臺(tái)機(jī)的主鐘夢(mèng)瑤見(jiàn)這個(gè)信息，也是有點(diǎn)忍俊。

回應(yīng)道：“太巧了吧！

我今也學(xué)了，常也能玩太多了呢！

過(guò)你要玩的候，發(fā)個(gè)信息給我就，我就的?！?br>
林凡見(jiàn)機(jī)屏幕的“我今也學(xué)了”其實(shí)是有點(diǎn)驚訝的，過(guò)林凡也沒(méi)有過(guò)多的想法。

隨即林凡繼續(xù)打字道：“我要到學(xué)校了，先玩機(jī)了，等我課學(xué)回家后再聊吧！”

鐘夢(mèng)瑤回應(yīng)道：“拜拜啦！”

林凡也回應(yīng)道：“拜拜”林凡把機(jī)裝進(jìn)書包之后，突然后面有拍了己，林凡猛的嚇了跳，回頭，就是張著還挺帥的臉。

顧漢杰拍了拍林凡的肩膀說(shuō)：“兄弟，我遠(yuǎn)就喊你了，你干嘛，裝冷聽(tīng)見(jiàn)嘛！”

林凡打趣回應(yīng)道：“聽(tīng)見(jiàn)了，但是想說(shuō)話，你說(shuō)氣氣。”

其實(shí)林凡還的是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他剛剛首玩機(jī)，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)有己。

顧漢杰也生氣，就這樣和林凡肩并肩的往教室的方向走去了。

當(dāng)兩走到悉的教室門的候，兩都很默契的停了，了教室的門的（）班。

兩沉思了，林凡面想的是己經(jīng)是的學(xué)生了，暑前，這還是二（）班的，己經(jīng)是了。

而顧漢杰則是知道想什么，反正別起來(lái)就像感慨樣的臉部表。

兩站了，就走進(jìn)了教室，他們兩個(gè)還是有了兩年的同窗友誼，學(xué)了，準(zhǔn)備要繼續(xù)續(xù)年的同窗友誼了，他們就往學(xué)期的二組二排的位置走去了。

兩的績(jī)還是很的，但是，還是顧漢杰的績(jī)比較，顧漢杰年級(jí)面常年前的存。

為什么我能和顧漢杰起玩和起坐呢，那肯定是因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)是從到都是起玩的朋友，他爸爸我和爸爸也是很要的朋友。

我們兩個(gè)可以說(shuō)是起襠褲起長(zhǎng)的了，可惜的是顧漢杰是的，要然歹也是青梅竹幾年的朋友了。

班的同學(xué)部都來(lái)了，只有部家離這比較遠(yuǎn)的同學(xué)還沒(méi)有來(lái)。

過(guò)了，班主吳曉珍走了進(jìn)來(lái)。

隨即說(shuō)道：“你們前面排來(lái)的男同學(xué)，去圖書館拿書，還有作業(yè)本?！?br>
隨即林凡和顧漢杰兩和班幾個(gè)男同學(xué)起去圖書館去取書了。

兩路的候，顧漢杰就首找話題和林凡起聊，林凡被顧漢杰吵的有點(diǎn)語(yǔ)。

他面也有候想，顧漢杰績(jī)考的那么，怎么就像那些學(xué)習(xí)的樣呢！

的很奇怪的，顧漢杰他這個(gè)，是的話癆，而且知道的八卦還，每就是班這聽(tīng)，那聽(tīng)八卦的，起來(lái)根本就像學(xué)生。

你要是說(shuō)是學(xué)生吧！

他又是年級(jí)前，班面的學(xué)習(xí)委員，你要是說(shuō)他是學(xué)生吧！

課經(jīng)常走、差，課聽(tīng)八卦什么的，其實(shí)說(shuō)到底就是什么。

顧漢杰就首那說(shuō)個(gè)停，林凡則是面表的聽(tīng)著那些關(guān)緊要的事，過(guò)了，兩走進(jìn)的圖書館的二樓，和同學(xué)們找到了己班級(jí)的課本和作業(yè)本。

拿到課本之后，就跟著其他同學(xué)起回教室了，回去的路，顧漢杰倒是沒(méi)有這么多話了。

到了教室之后，班的也都來(lái)齊了，班主也教室面，見(jiàn)搬書的同學(xué)們回來(lái)。

班主說(shuō)“顧漢杰，你組織，把這些課本和作業(yè)本發(fā)去”顧漢杰回應(yīng)道：“的師”而我也是功的始發(fā)課本了，課本發(fā)完之后，林凡就是回到座位始帶來(lái)的政治書，這個(gè)政治書是的，了，林凡打算帶來(lái)復(fù)習(xí)了。

林凡就是英語(yǔ)和政治比較差英語(yǔ)得讓旁邊的顧漢杰教，政治的話就己學(xué)過(guò)的課本，己慢慢讀。

因?yàn)檎芜@個(gè)科目己背書什么的還是可以有效的升的，英語(yǔ)太的就是的要?jiǎng)e教了。

顧漢杰回到座位的候，就見(jiàn)林凡那己經(jīng)始政治書了。

隨即打趣說(shuō)道：“剛剛學(xué)就這么認(rèn)，有要這么努力嘛？

你要是想要趕我可是沒(méi)有這么容易的叭！”

林凡聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)的盯著他的眼睛，這個(gè)眼著顧漢杰，讓顧漢杰有些驚悚起來(lái)了。

顧漢杰懂事的說(shuō)“錯(cuò)了，錯(cuò)了，”顧漢杰比我要兩個(gè)月多，所以我，是很正常的。

之后兩就始認(rèn)的書了，節(jié)課沒(méi)有師來(lái)課，但是后面的節(jié)課都有師課的，林凡聽(tīng)的也很認(rèn)，倒是旁邊的顧漢杰是差，這個(gè)那個(gè)的，過(guò)林凡己也都習(xí)慣了。