機(jī)屏幕的光凌晨?jī)牲c(diǎn)的寢室幽幽亮著，林深零八次刷新仁學(xué)新生論壇的軍訓(xùn)避雷帖。

窗蟬鳴撕裂肺，空氣黏得能擰出水來。

“求問，軍訓(xùn)期間裝什么病能躺醫(yī)務(wù)室VIP位？

等，挺急的。”

他拇指懸發(fā)鍵，交戰(zhàn)。

醫(yī)學(xué)系新生學(xué)就琢磨裝病，似乎有點(diǎn)業(yè)道滑坡。

念頭剛起，道刺目的光毫征兆地撕裂了濃空。

“臥槽？！”

林深意識(shí)捂眼。

那光并非閃，更像顆燃燒的流星，拖著幽藍(lán)的尾焰，首首朝他窗撞來！

玻璃沒碎，光球卻像幻般穿透進(jìn)來，帶著股消毒水和陳年古籍混合的奇異味道，“噗”聲砸進(jìn)他眉。

劇痛！

仿佛有數(shù)針扎進(jìn)腦，量的信息碎片瘋狂涌入——解剖圖層層剝，經(jīng)脈穴位閃爍如星圖，草藥形狀氣味清晰可辨，急救流程像刻錄機(jī)般反復(fù)播肺復(fù)蘇的按壓深度（5-6厘米）和頻率（每鐘00-0次）……叮！

濟(jì)醫(yī)系統(tǒng)綁定功！

宿主：林深。

新務(wù)發(fā)布：阻止場(chǎng)即將發(fā)生的風(fēng)。

目標(biāo)位置：校映月湖側(cè)柳樹。

剩余間：5秒。

功獎(jiǎng)勵(lì)：望氣術(shù)（初級(jí)），功點(diǎn)+0。

失敗懲罰：驗(yàn)“急蕁麻疹餐”4。

冰冷的子音顱回蕩。

林深眼前浮個(gè)半透明的藍(lán)面板，倒計(jì)數(shù)字鮮紅刺目。

“什么鬼？！”

他猛地從彈起來，撞得鋪板哐當(dāng)響。

室友含糊地罵了句夢(mèng)話過身。

幻覺？

熬后遺癥？

可腦那些清晰比的解剖圖和解救步驟揮之去。

“映月湖…側(cè)柳樹…”他念叨著，鬼使差地趿拉著字拖沖出悶熱的寢室樓。

凌晨的校園寂靜，只有路燈蒸的熱氣昏的光暈。

他幾乎是憑著面板個(gè)弱的箭頭指引，路狂奔到映月湖。

湖畔垂柳，個(gè)穿著太服的者正緩緩收勢(shì)。

者面紅潤，矍鑠，起來比林深還能熬。

“風(fēng)？

就他？”

林深扶著膝蓋喘粗氣，滿狐疑。

這頭打拳虎虎生風(fēng)，哪像要風(fēng)的樣子？

系統(tǒng)抽風(fēng)了吧？

警告！

目標(biāo)生命征異常動(dòng)！

左側(cè)肢循障礙加重！

倒計(jì)：0秒！

面板紅光急促閃爍。

林深橫，死當(dāng)活醫(yī)！

他沖過去，學(xué)著系統(tǒng)灌進(jìn)腦子的知識(shí)，盡量讓己的聲音聽起來像個(gè)專業(yè)士：“爺爺！

打擾！

您…您剛才打拳，是是感覺左臂有點(diǎn)發(fā)沉發(fā)麻？

尤其是指和名指？”

者動(dòng)作頓，眼光閃，帶著審：“伙子，經(jīng)絡(luò)？”

“略…略懂！”

林深硬著頭皮，指著者左臂，“您左臂側(cè)，陽焦經(jīng)循行區(qū)域，氣血似乎有點(diǎn)阻滯。

而且您剛才收勢(shì)，左腳落地稍有穩(wěn)，足厥肝經(jīng)可能也有點(diǎn)問題。

這…這都可能是風(fēng)的先兆啊！

醫(yī)學(xué)TIA，短暫腦缺血發(fā)作！”

他股腦把系統(tǒng)塞給他的術(shù)語倒了出來。

者臉的輕松消失了，他試著抬了抬左臂，眉頭蹙：“是比沉點(diǎn)…剛才還以為熱乏力?！?br>
他話音未落，身突然晃了！

目標(biāo)急風(fēng)前兆觸發(fā)！

立即干預(yù)！

系統(tǒng)警報(bào)聲尖銳刺耳。

林深腎腺素飆升，個(gè)箭步前扶住者臂，讓他緩緩坐到旁邊長(zhǎng)椅。

動(dòng)作而，完是系統(tǒng)灌輸?shù)募本攘鞒蹋骸盃敔?，別緊張！

盡量松，深呼！

頭稍低點(diǎn)，對(duì)！”

他邊指揮，邊麻地掏出機(jī)，用的語速撥校醫(yī)院急診話：“喂？

映月湖側(cè)！

有位疑似風(fēng)前兆！

男，約七歲，意識(shí)清醒，左側(cè)肢活動(dòng)障礙！

我是醫(yī)學(xué)院新生林深！

正場(chǎng)基礎(chǔ)護(hù)！

請(qǐng)立刻派救護(hù)！

重復(fù)，映月湖側(cè)！”

話，他按照系統(tǒng)指示，半跪者身側(cè)，翼翼地幫他解太服領(lǐng)紐扣保證呼暢，又輕輕托著他的左臂，避壓迫。

汗水順著林深鬢角流，滴滾燙的水泥地，瞬間蒸發(fā)。

他所有的注意力都集者顫的左和略顯急促的呼，腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著系統(tǒng)供的“FAST”風(fēng)識(shí)別法則（Fe面癱，Arm臂力，See言語清，Time立即醫(yī)）。

救護(hù)的鳴笛由遠(yuǎn)及近，打破校園凌晨的寧靜。

穿著褂的醫(yī)生護(hù)士迅速，練地檢查、詢問、監(jiān)護(hù)儀。

“血壓7/05！

左側(cè)肌力級(jí)！”

醫(yī)生速報(bào)出數(shù)據(jù)，贊許地了林深眼，“伙子，處理得很及！

初步判斷是TIA（短暫腦缺血發(fā)作），醫(yī)院進(jìn)步檢查！

你是醫(yī)學(xué)系的？

基礎(chǔ)很扎實(shí)??！”

林深著者被穩(wěn)抬擔(dān)架，懸著的才落回肚子，后背的冷汗被風(fēng)吹，涼颼颼的。

新務(wù)完！

獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)：望氣術(shù)（初級(jí)）活！

功點(diǎn)+0。

系統(tǒng)示音響起。

林深眼前的界仿佛被蒙了層淡淡的濾鏡。

他意識(shí)向周圍匆匆走過的醫(yī)護(hù)員——部身籠罩著層穩(wěn)的、健康的光。

而擔(dān)架那位者，身則纏繞著幾縷易察覺的、略顯滯澀的灰氣，尤其左臂和頭部位置。

“這就是…望氣？”

林深感覺有些眩暈，信息量太。

“林深同學(xué)是吧？”

個(gè)沉穩(wěn)的聲音打斷他的愣。

位頭發(fā)花、氣質(zhì)儒雅的者知何站了他身邊，胸牌寫著：醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)，周明遠(yuǎn)。

“我是周明遠(yuǎn)。

剛才那位是咱們學(xué)校退休的教授，張?jiān)菏俊?br>
你得很，臨危，判斷準(zhǔn)確?！?br>
周院長(zhǎng)拍了拍他的肩膀，眼帶著探究和欣賞，“過，這件事響宜擴(kuò)，明嗎？

尤其是你那些…出課本范圍的判斷依據(jù)?！?br>
他意有所指地了眼林深。

林深咯噔，連忙點(diǎn)頭：“明！

院長(zhǎng)，我就是…運(yùn)氣，正過類似案例！”

周院長(zhǎng)意味深長(zhǎng)地笑了笑：“運(yùn)氣也是實(shí)力的部。

準(zhǔn)備明的學(xué)典禮吧，伙子?！?br>
說完，他轉(zhuǎn)身走向救護(hù)。

林深著救護(hù)遠(yuǎn)去，路燈把他疲憊的子拉得很長(zhǎng)。

他摸了摸還有些發(fā)脹的眉，低聲吐槽：“濟(jì)醫(yī)？

局差點(diǎn)被流星砸死，又差點(diǎn)被風(fēng)嚇?biāo)馈@系統(tǒng)路子也太了！

蕁麻疹餐？

虧你想得出來！”

他打了個(gè)的哈欠，拖著沉重的步子往回走。

明？

明再說吧。

* * *學(xué)典禮仁學(xué)氣派的禮堂舉行。

冷氣得很足，驅(qū)散了面的酷暑。

林深頂著兩個(gè)碩的眼圈，縮新生的洋，努力對(duì)抗著演講臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)們催眠的聲浪。

他昨晚被系統(tǒng)折得夠嗆，腦子還回那些急救畫面和圖譜。

叮！

臨務(wù)：認(rèn)聆聽并理解薇教授發(fā)言。

獎(jiǎng)勵(lì)：力恢復(fù)藥劑（量）*。

懲罰：當(dāng)眾打噴嚏連炮（）。

“靠！”

林深個(gè)靈坐首身，睡意瞬間飛走半。

這系統(tǒng)懲罰越來越有創(chuàng)意了！

他趕緊瞪眼睛向主席臺(tái)。

此，位子走到了發(fā)言席。

禮堂嗡嗡的議論聲詭異地低了去。

逆光，她身姿挺拔，剪裁合的深灰西裝裙襯得她腰細(xì)腿長(zhǎng)。

烏的長(zhǎng)發(fā)絲茍地束腦后，露出光潔飽滿的額頭和張清冷至的容顏。

皮膚皙得近乎透明，鼻梁挺，唇抿條冷淡的首。

引注目的是那眼睛，鏡片后的眸光清澈卻銳，像術(shù)刀片，緩緩掃過臺(tái)新生。

股形的、混合著消毒水和學(xué)術(shù)嚴(yán)的氣場(chǎng)彌漫來。

“薇教授，我校年輕的士生導(dǎo)師，經(jīng)生物學(xué)與藥理學(xué)領(lǐng)域新星?！?br>
主持簡(jiǎn)短介紹。

薇頷首，沒有多余寒暄，首接。

她的聲音透過麥克風(fēng)來，清冽如冰泉，吐字清晰，邏輯嚴(yán)密，語速稍，將復(fù)雜的經(jīng)信號(hào)遞機(jī)和藥物靶點(diǎn)設(shè)計(jì)深入淺出地剖析。

容硬核，干貨滿滿，但冰冷的語調(diào)讓臺(tái)溫度又降了幾度。

林深努力集，邊聽邊暗咋舌。

這水，這氣場(chǎng)…愧是系統(tǒng)都逼著要聽的！

過，這力恢復(fù)藥劑哪？

他感覺己的眼皮又始打架了。

就薇發(fā)言結(jié)束，進(jìn)入慣例的師生互動(dòng)節(jié)，意發(fā)生了。

“后，我有個(gè)問題，想請(qǐng)位同學(xué)回答?！?br>
薇清冷的目光穿透鏡片，像準(zhǔn)的探針，越過前排攢動(dòng)的頭，首首落后排某個(gè)角落——那個(gè)正游、眼皮打架的林深身。

“那位穿灰T恤的同學(xué)，”她的聲音，卻清晰地遍整個(gè)禮堂，“請(qǐng)簡(jiǎn)述《帝經(jīng)·素問》‘古論’的核要義，并闡述其對(duì)預(yù)防醫(yī)學(xué)的啟示?！?br>
轟！

整個(gè)禮堂的目光瞬間聚焦到林深身。

旁邊的同學(xué)用胳膊肘猛捅他：“喂！

你呢！

灰T恤那個(gè)！”

林深懵了！

腦片空！

《帝經(jīng)》？

素問？

古論？

這都什么跟什么？

他個(gè)剛進(jìn)學(xué)門的新生蛋子，連解剖課都還沒摸過，懂什么古？！

緊急務(wù)發(fā)布！

回答薇教授問！

獎(jiǎng)勵(lì)：《帝經(jīng)·素問》要解析（臨灌注）。

懲罰：即刻驗(yàn)“聲帶失控模仿驢”效（持續(xù)0鐘）。

“我……”林深剛張嘴想硬著頭皮說“知道”，股龐、古樸、浩瀚的信息流如同閘洪水，瞬間沖入他的意識(shí)！

那些晦澀的文言文字句被拆解、譯、關(guān)聯(lián)，核思想如同烙印般清晰呈。

所有（包括薇）帶著審、奇、甚至災(zāi)禍的目光，林深深氣，頂著的壓力了，聲音帶著點(diǎn)剛睡醒的沙啞，卻異常清晰：“‘古論’的核要義于‘法于陽，和于術(shù)數(shù)，食飲有節(jié)，起居有常，妄作勞’。

它調(diào)應(yīng)順應(yīng)地然規(guī)律，調(diào)和陽，遵循生命法則，過節(jié)飲食、規(guī)律作息、避過度消耗，達(dá)到‘形與俱’，即身和諧統(tǒng)的健康狀態(tài)?！?br>
他頓了頓，了周圍低低的驚訝議論聲，繼續(xù)道：“對(duì)預(yù)防醫(yī)學(xué)的啟示，我認(rèn)為有點(diǎn)至關(guān)重要：，從‘治己病’轉(zhuǎn)向‘治未病’，將健康關(guān)前移，調(diào)生活方式干預(yù)的核地位；二，重整觀和個(gè)化，健康管理應(yīng)考慮的整狀態(tài)（形、）及個(gè)差異（質(zhì)），而非指標(biāo)；，關(guān)注‘’的調(diào)攝，即理健康與緒管理疾病預(yù)防的關(guān)鍵作用，這與身醫(yī)學(xué)理念度契合?！?br>
禮堂落針可聞。

連前排的教授們都露出了驚訝的。

這回答僅準(zhǔn)確概括了髓，更出了有深度的關(guān)聯(lián)，完像個(gè)新生能說出來的。

薇站臺(tái)，鏡片后的眸光銳如刀，緊緊鎖定林深。

她握著話筒的指，幾可察地收緊了。

這個(gè)觀點(diǎn)…尤其是關(guān)于“”的調(diào)攝與身醫(yī)學(xué)的關(guān)聯(lián)，正是她近篇尚未發(fā)表的核論文的核論點(diǎn)！

他怎么知道？！

短暫的死寂后，薇緩緩，清冷的嗓音聽出絲毫瀾：“觀點(diǎn)…尚可?！?br>
只有離她近的主持到，這位以冷靜著稱的冰山教授，吐出這兩個(gè)字，顎似乎繃緊了瞬。

她沒再林深，轉(zhuǎn)身走講臺(tái)，深灰的裙擺劃過道落的弧，留滿禮堂的竊竊語和數(shù)道探究的目光釘林深身。

林深屁股癱坐椅子，后背是冷汗。

剛才那感覺，比凌晨搶救風(fēng)還刺！

他有余悸地摸了摸喉嚨，還，沒學(xué)驢。

臨務(wù)完！

獎(jiǎng)勵(lì)：力恢復(fù)藥劑（量）* 己發(fā)。

效：輕醒腦。

股弱的清涼感從頭頂蔓延，驅(qū)散了部疲憊。

他剛松了氣，系統(tǒng)示音再次響起，帶著絲詭異的歡：叮！

檢測(cè)到關(guān)鍵物[薇]緒動(dòng)！

析…結(jié)：震驚+60%，探究+0%，惱怒+5%，興趣+5%…隱藏示：目標(biāo)對(duì)宿主初始感度解鎖：-0（度懷疑）。

請(qǐng)宿主再接再厲，融化堅(jiān)冰！

（示：負(fù)值也是值！

）林深著面板那個(gè)刺眼的“-0”，再抬頭望向薇消失后臺(tái)道的清冷背，只覺得血堵嗓子眼。

“-0？

度懷疑？！”

他瘋狂吐槽，“系統(tǒng)！

你這負(fù)值的感度示有什么意義？！

還有，什么‘再接再厲’？

我這是剛局就把終BOSS的仇恨拉滿了嗎？！”

他仿佛己經(jīng)到己未來水深火熱的醫(yī)學(xué)生涯——冰山教授銳的術(shù)刀般的目光瑟瑟發(fā)。

學(xué)，林深同學(xué)，卒（于社死和系統(tǒng)挖坑）。