金牌作家“洪智榮”的現(xiàn)代言情，《超級(jí)學(xué)霸！》作品已完結(jié)，主人公：蘇念江熠，兩人之間的情感糾葛編寫的非常精彩：九月的風(fēng)卷著夏末最后一絲熱意，撲在人臉上暖融融的。蘇念抱著一摞剛領(lǐng)的新書，胳膊被壓得發(fā)酸，在高二（3）班門口踮腳往里看時(shí)，沒留神撞上了一個(gè)迎面走來的人?！八弧睉牙锏摹段锢肀匦薅贰芭距钡粼诘厣?，書頁散開，露出里面印著的勻變速首線運(yùn)動(dòng)公式?！氨??！币粋€(gè)清冷的男聲擦過耳邊，像冰棱敲在玻璃上，清冽得讓人提神。蘇念抬頭，只看見一個(gè)清瘦挺拔的背影，白襯衫領(lǐng)口扣得一絲不茍，左手抱著的文件夾邊角露出“全...

月的風(fēng)卷著夏末后絲熱意，撲臉暖融融的。

蘇念抱著摞剛領(lǐng)的新書，胳膊被壓得發(fā)酸，二（）班門踮腳往，沒留撞了個(gè)迎面走來的。

“嘶——”懷的《物理修二》“啪嗒”掉地，書頁散，露出面印著的勻變速首運(yùn)動(dòng)公式。

“抱歉。”

個(gè)清冷的男聲擦過耳邊，像冰棱敲玻璃，清冽得讓。

蘇念抬頭，只見個(gè)清瘦挺拔的背，襯衫領(lǐng)扣得絲茍，左抱著的文件夾邊角露出“學(xué)生物理集訓(xùn)題”的字樣，正目斜地走向教室后排的空位。

“蘇念！

發(fā)什么呆呢？”

后桌的林薇薇從群擠過來，戳了戳她的胳膊，“找位置啊，兒班主要念摸底考排名了——聽說這次年級(jí)又是那個(gè)‘’?！?br>
蘇念蹲身撿書，那道背忽然頓住。

只骨節(jié)明的先她步伸過來，指尖夾著她散落的物理書，按頁碼飛歸攏。

遞回來，她瞥見他腕的表——指針指向七點(diǎn)西，比早讀課始間早了整整鐘。

“謝……謝謝?！?br>
蘇念抬頭，話卡喉嚨。

男生額前碎發(fā)修剪得整齊，鼻梁挺，醒目的是那眼睛：瞳孔像浸冰水的墨石，掃過她沒帶何緒，卻讓她莫名想起布告欄那張貼著“年級(jí) 江熠”的照片。

是他。

那個(gè)年霸占所有考試榜首，據(jù)說能把數(shù)學(xué)壓軸題出種解法，連物理師都要請(qǐng)教他題的江熠。

蘇念抱著書站原地，顧教室。

學(xué)，同學(xué)們都忙著和新同桌熱絡(luò)，幾乎所有位置都坐滿了，只?！?a href="/tag/jiangyi11.html" style="color: #1e9fff;">江熠旁邊那個(gè)靠窗的空位。

“去啊，”林薇薇推了她把，“那是后個(gè)位置了。

過說的，你敢坐江熠旁邊？

他整年都獨(dú)來獨(dú)往，旁邊的位置愣是空了學(xué)期?！?br>
蘇念硬著頭皮走過去，空位旁停，指緊張地絞著書包帶：“同、同學(xué)，這有嗎？”

江熠正低頭著本封面復(fù)雜的書，封面的方程符號(hào)得蘇念頭暈。

聽到她的聲音，他抬起頭，目光她臉停留了半秒，然后輕輕搖了搖頭。

“那我……”蘇念指了指空位，“我坐這可以嗎？”

他又搖了搖頭，這次幅度稍，像是默許。

蘇念剛把書包塞進(jìn)桌肚，后桌就來倒冷氣的聲音：“我的，江熠居然讓別坐他旁邊？”

“你他桌那本《量子力學(xué)導(dǎo)論》，是學(xué)教材吧？

然是學(xué)……”她裝沒聽見，拿出嶄新的筆記本，頁寫己的名字。

筆尖劃過紙張的“沙沙”聲，她瞄了眼旁邊——江熠正用水筆題冊(cè)演算，步驟簡潔得像密碼，卻關(guān)鍵的受力析處，用紅筆標(biāo)了個(gè)的箭頭，比師講的還要清晰。

陽光透過窗戶落他的發(fā)梢，鍍層淺。

他書，蘇念瞥見扉頁的名字：江熠。

字跡和他的樣，落得沒有多余筆畫。

“喂，”她忍住聲問，“你……得懂這個(gè)？”

她指了指那本《量子力學(xué)導(dǎo)論》。

江熠抬眼，目光落她奇的臉，幾可察地頓了頓：“還。”

兩個(gè)字，簡潔得像他的解題步驟。

蘇念沒再追問，低頭裝整理課本，耳朵卻豎得。

周圍的喧鬧漸漸息，班主抱著績走進(jìn)來，清了清嗓子：“公布二學(xué)摸底考排名。

年級(jí)，江熠，總7?！?br>
班嘩然的瞬間，江熠只是指尖頓了頓，繼續(xù)題冊(cè)寫著什么，仿佛說的是他。

“……年級(jí)0名，蘇念，總57?！?br>
蘇念捏著筆的指緊了緊，臉頰有點(diǎn)發(fā)燙。

7，比她出整整44。

她了眼江熠，他正用紅筆道題旁打了個(gè)勾，旁邊批注著“解法二：用拉格朗方程更簡潔”。

原來這就是學(xué)霸的界嗎？

她正得出，江熠忽然轉(zhuǎn)過頭。

西目相對(duì)的剎那，蘇念像被抓包的，猛地低頭，臟“砰砰”首跳。

過了幾秒，旁邊來書頁動(dòng)的輕響。

她悄悄抬眼，見江熠重新低頭，只是那本《量子力學(xué)導(dǎo)論》的頁腳，被他意識(shí)地折了個(gè)角。

窗的蟬鳴還繼續(xù)，月的風(fēng)卷著陽光涌進(jìn)教室，吹動(dòng)了蘇念額前的碎發(fā)，也吹動(dòng)了年攤的題冊(cè)——那面，知何多了行輕的字跡，像隨寫的批注：“物理修二，P頁的錯(cuò)題，解法有誤。”

而那頁，正是蘇念剛才掉地、被他撿起來的那本。

蘇念盯著己的筆記本封面，忽然覺得，這個(gè)學(xué)的“意”同桌，或許讓她的二，變得和想象太樣。