詩酒趁年華
第1章 平行世界的序曲
節(jié)：夏楓·雨霽光（育才學(xué)）南城的月，空氣還殘留著夏末的溽熱，卻被場雨澆得涼。
濕漉漉的梧桐葉貼育才學(xué)的水泥地，像幅幅褪的拓片。
夏楓坐靠窗的位置，窗是喧鬧追逐的新生身。
他低著頭，指尖意識地摩挲著新書光滑的封面。
眼鏡片蒙著層薄薄的水汽，模糊了窗過鮮活的景象。
母親臨別那個帶著補償意味的擁抱，其溫?zé)岱路疬€停留肩頭，卻法驅(qū)散底那層沉沉的、源父親的霾——“到了新境收收你那跳脫子，惹禍！”
父親昨帶著酒氣的叮囑，像冰冷的藤蔓纏繞著臟，醒他保持沉默是。
早餐桌，母親溫柔地將煎得的溏蛋推到他面前：“楓楓，趁熱?！?br>
她的目光盛滿了翼翼的關(guān)切，仿佛他是易碎的琉璃。
夏楓“嗯”了聲，避那過于沉重的憐惜。
他知道母親努力修補，修補那個被父親“恨鐵鋼”的斥責(zé)和童年撕的裂痕。
但這份遲來的溫暖，裹著層透明的薄膜，既讓他貪，又帶著絲難以言喻的緊繃。
他像枚沉入水底的鵝卵石，只想這陌生的水域，安靜地待著，惹塵埃。
二節(jié)：秦芷笙·陌生的藤蔓（育才學(xué)）教室的另端，靠墻的角落。
秦芷笙將己縮得更了些，像顆滾落到喧鬧沙灘的深珍珠。
縣城學(xué)的喧囂，對她而言是鋪蓋地的聲浪，震得耳膜嗡嗡作響。
她緊緊攥著書包帶子，指尖能感受到面爺爺塞給她的那枚杏葉書簽的輪廓，那是連接鎮(zhèn)青石板路和公婆院的唯纜繩。
新家干凈得沒有煙火氣，父母的笑容帶著刻意的親近，卻掩住長年離的生疏。
她像株被行移栽的植物，根系還眷著故土的溫潤。
教室，陌生的面孔，陌生的音，切都讓她本能地想縮回那個只屬于己的、安靜安的殼。
她挑了這個起眼的座位，《哈與魔法石》，試圖用悉的咒語隔絕界的紛擾。
書頁的文字了她的避風(fēng)港，她像個沉靜的深觀測者，透過書本的舷窗，默默記錄著這片新域的光怪陸離。
偶爾抬頭，目光掠過那些迅速結(jié)團的同學(xué)，帶著絲易察覺的渴望，更多的卻是茫然——如何這片陌生的叢林，找到屬于己的藤蔓？
節(jié)：錦書·靜水深流（明學(xué)）明學(xué)的晨光，穿過的落地窗，將光潔的走廊切割明暗相間的幾何圖形。
錦書背著洗得發(fā)的帆布書包，步履穩(wěn)，校服熨帖得沒有絲褶皺。
他的淡漠，像尊行走的理石雕像，周身散發(fā)著生勿近的疏離氣場。
周遭新生的喧嘩、奇的打量，如同入深潭的石子，起半點漣漪，只被他聲地隔絕。
推家門，股混合著消毒水和舊書卷的氣息撲面而來。
餐廳，早餐致地擺著。
母親穿著質(zhì)地良的羊絨衫，指尖板腦的醫(yī)學(xué)文獻滑動，邊的咖啡裊裊升。
父親閱著晨報，發(fā)出輕的紙張摩擦聲。
祖父母安靜地喝著粥。
餐桌只有餐具碰撞的輕響，種冰冷而完的和諧。
“錦書回來了?！?br>
父親頭也沒抬，“洗飯?！?br>
“嗯。”
錦書應(yīng)聲，目光卻意識地向二樓那扇緊閉的房門——姐姐秋裳的房間。
曾經(jīng)那來輕的琴聲和呼喚“書”的嗓音，如今只有片令悸的沉寂，像塊沉重的幕布，聲地籠罩著這個似光鮮的家。
他安靜地坐，拿起勺子。
米粥的溫度透過瓷碗來，卻暖了底那深見底的寒潭。
這個家，表是麗的冰雕宮殿，只有刺骨的冷和聲的裂痕。
他需要獨處，需要書籍構(gòu)筑的堡壘。
社交？
那是消耗能量的謂喧囂。
他用種越年齡的冷靜，將涌的悲憫和力感，深深壓入靜水之。
西節(jié)：蘇春詞·跳躍的音符（明學(xué)）“啪！
啪！”
清脆的擊球聲明學(xué)育館回蕩。
蘇春詞額前的碎發(fā)被汗水濡濕，緊貼光潔的額頭。
她眼晶亮，腳步伐靈活跳躍，個漂亮的前撲，羽球像的閃準(zhǔn)砸對方界！
“球！”
搭檔興奮地喊道。
蘇春詞咧嘴笑，露出牙，汗水順著頜滑落，晨光閃著光。
她用力揮了揮拍子，感覺身的細胞都歡唱！
只有球場，每次力以赴的奔跑和擊球，她才能感受到種粹的力量和掌控感，那是她對抗界的柄劍，是她向那個總是否定她的母親，聲宣告的戰(zhàn)場！
回家的路，她腳步輕，哼著調(diào)的曲子。
推家門，悠揚的鋼琴聲流淌而出——是父親彈奏邦的曲。
音符如月光傾瀉，瞬間撫了她運動后的燥熱。
她球拍，悄悄倚琴房門。
父親的指琴鍵舞蹈，專注和。
“回來啦？
打球打得怎么樣？”
曲終了，父親轉(zhuǎn)頭，笑容溫和。
“了！
搭檔說我今扣別猛！”
蘇春詞蹦跳進去，眉飛舞。
“棒！
我們家春詞什么都這么有勁兒！”
父親毫吝嗇地夸贊，眼滿是欣賞。
這份欣賞像溫暖的泉水，瞬間充盈了她。
然而，這暖意尚未蔓延，母親冷硬的聲音便從廚房門砸來：“有勁兒？
有勁兒怎么用學(xué)習(xí)？
初了還整想著打球彈琴，思都飛了！
我你就是‘鐘熱度’，什么都想沾，什么都學(xué)！
羽球打得能當(dāng)飯？
彈琴能考重點？”
連串的否定像冰雹，噼啪啦砸蘇春詞頭。
她飛揚的采瞬間凝固，像被按了暫停鍵。
骨子的“主義”火苗“噌”地竄起——憑什么說我學(xué)？
我偏要學(xué)給你！
她梗著脖子，想反駁，但到母親那容置疑的、帶著輕蔑的眼，話又堵喉嚨。
委屈和服氣像獸胸腔沖撞。
她轉(zhuǎn)身跑回房間，重重關(guān)門的瞬間，才己靠門板，用力了鼻子。
沒關(guān)系！
她對己說，像打死的！
她有爸爸的欣賞，她有她的球拍和琴鍵！
明，還有新的挑戰(zhàn)——班主張師鄭重托付給她的“殊務(wù)”：關(guān)照那位名錦書的、“太接近”的新同學(xué)。
濕漉漉的梧桐葉貼育才學(xué)的水泥地，像幅幅褪的拓片。
夏楓坐靠窗的位置，窗是喧鬧追逐的新生身。
他低著頭，指尖意識地摩挲著新書光滑的封面。
眼鏡片蒙著層薄薄的水汽，模糊了窗過鮮活的景象。
母親臨別那個帶著補償意味的擁抱，其溫?zé)岱路疬€停留肩頭，卻法驅(qū)散底那層沉沉的、源父親的霾——“到了新境收收你那跳脫子，惹禍！”
父親昨帶著酒氣的叮囑，像冰冷的藤蔓纏繞著臟，醒他保持沉默是。
早餐桌，母親溫柔地將煎得的溏蛋推到他面前：“楓楓，趁熱?！?br>
她的目光盛滿了翼翼的關(guān)切，仿佛他是易碎的琉璃。
夏楓“嗯”了聲，避那過于沉重的憐惜。
他知道母親努力修補，修補那個被父親“恨鐵鋼”的斥責(zé)和童年撕的裂痕。
但這份遲來的溫暖，裹著層透明的薄膜，既讓他貪，又帶著絲難以言喻的緊繃。
他像枚沉入水底的鵝卵石，只想這陌生的水域，安靜地待著，惹塵埃。
二節(jié)：秦芷笙·陌生的藤蔓（育才學(xué)）教室的另端，靠墻的角落。
秦芷笙將己縮得更了些，像顆滾落到喧鬧沙灘的深珍珠。
縣城學(xué)的喧囂，對她而言是鋪蓋地的聲浪，震得耳膜嗡嗡作響。
她緊緊攥著書包帶子，指尖能感受到面爺爺塞給她的那枚杏葉書簽的輪廓，那是連接鎮(zhèn)青石板路和公婆院的唯纜繩。
新家干凈得沒有煙火氣，父母的笑容帶著刻意的親近，卻掩住長年離的生疏。
她像株被行移栽的植物，根系還眷著故土的溫潤。
教室，陌生的面孔，陌生的音，切都讓她本能地想縮回那個只屬于己的、安靜安的殼。
她挑了這個起眼的座位，《哈與魔法石》，試圖用悉的咒語隔絕界的紛擾。
書頁的文字了她的避風(fēng)港，她像個沉靜的深觀測者，透過書本的舷窗，默默記錄著這片新域的光怪陸離。
偶爾抬頭，目光掠過那些迅速結(jié)團的同學(xué)，帶著絲易察覺的渴望，更多的卻是茫然——如何這片陌生的叢林，找到屬于己的藤蔓？
節(jié)：錦書·靜水深流（明學(xué)）明學(xué)的晨光，穿過的落地窗，將光潔的走廊切割明暗相間的幾何圖形。
錦書背著洗得發(fā)的帆布書包，步履穩(wěn)，校服熨帖得沒有絲褶皺。
他的淡漠，像尊行走的理石雕像，周身散發(fā)著生勿近的疏離氣場。
周遭新生的喧嘩、奇的打量，如同入深潭的石子，起半點漣漪，只被他聲地隔絕。
推家門，股混合著消毒水和舊書卷的氣息撲面而來。
餐廳，早餐致地擺著。
母親穿著質(zhì)地良的羊絨衫，指尖板腦的醫(yī)學(xué)文獻滑動，邊的咖啡裊裊升。
父親閱著晨報，發(fā)出輕的紙張摩擦聲。
祖父母安靜地喝著粥。
餐桌只有餐具碰撞的輕響，種冰冷而完的和諧。
“錦書回來了?！?br>
父親頭也沒抬，“洗飯?！?br>
“嗯。”
錦書應(yīng)聲，目光卻意識地向二樓那扇緊閉的房門——姐姐秋裳的房間。
曾經(jīng)那來輕的琴聲和呼喚“書”的嗓音，如今只有片令悸的沉寂，像塊沉重的幕布，聲地籠罩著這個似光鮮的家。
他安靜地坐，拿起勺子。
米粥的溫度透過瓷碗來，卻暖了底那深見底的寒潭。
這個家，表是麗的冰雕宮殿，只有刺骨的冷和聲的裂痕。
他需要獨處，需要書籍構(gòu)筑的堡壘。
社交？
那是消耗能量的謂喧囂。
他用種越年齡的冷靜，將涌的悲憫和力感，深深壓入靜水之。
西節(jié)：蘇春詞·跳躍的音符（明學(xué)）“啪！
啪！”
清脆的擊球聲明學(xué)育館回蕩。
蘇春詞額前的碎發(fā)被汗水濡濕，緊貼光潔的額頭。
她眼晶亮，腳步伐靈活跳躍，個漂亮的前撲，羽球像的閃準(zhǔn)砸對方界！
“球！”
搭檔興奮地喊道。
蘇春詞咧嘴笑，露出牙，汗水順著頜滑落，晨光閃著光。
她用力揮了揮拍子，感覺身的細胞都歡唱！
只有球場，每次力以赴的奔跑和擊球，她才能感受到種粹的力量和掌控感，那是她對抗界的柄劍，是她向那個總是否定她的母親，聲宣告的戰(zhàn)場！
回家的路，她腳步輕，哼著調(diào)的曲子。
推家門，悠揚的鋼琴聲流淌而出——是父親彈奏邦的曲。
音符如月光傾瀉，瞬間撫了她運動后的燥熱。
她球拍，悄悄倚琴房門。
父親的指琴鍵舞蹈，專注和。
“回來啦？
打球打得怎么樣？”
曲終了，父親轉(zhuǎn)頭，笑容溫和。
“了！
搭檔說我今扣別猛！”
蘇春詞蹦跳進去，眉飛舞。
“棒！
我們家春詞什么都這么有勁兒！”
父親毫吝嗇地夸贊，眼滿是欣賞。
這份欣賞像溫暖的泉水，瞬間充盈了她。
然而，這暖意尚未蔓延，母親冷硬的聲音便從廚房門砸來：“有勁兒？
有勁兒怎么用學(xué)習(xí)？
初了還整想著打球彈琴，思都飛了！
我你就是‘鐘熱度’，什么都想沾，什么都學(xué)！
羽球打得能當(dāng)飯？
彈琴能考重點？”
連串的否定像冰雹，噼啪啦砸蘇春詞頭。
她飛揚的采瞬間凝固，像被按了暫停鍵。
骨子的“主義”火苗“噌”地竄起——憑什么說我學(xué)？
我偏要學(xué)給你！
她梗著脖子，想反駁，但到母親那容置疑的、帶著輕蔑的眼，話又堵喉嚨。
委屈和服氣像獸胸腔沖撞。
她轉(zhuǎn)身跑回房間，重重關(guān)門的瞬間，才己靠門板，用力了鼻子。
沒關(guān)系！
她對己說，像打死的！
她有爸爸的欣賞，她有她的球拍和琴鍵！
明，還有新的挑戰(zhàn)——班主張師鄭重托付給她的“殊務(wù)”：關(guān)照那位名錦書的、“太接近”的新同學(xué)。