- 集：歸來與闖入汪以班導身份重芭終班，昔友雷、止戈等己是學長姐，班卻出新的“戰(zhàn)力之王”候選趙烈，恃凌弱引發(fā)混。

此，轉(zhuǎn)學生汪士低調(diào)入學，我介紹句“我是汪”讓班震驚，當場否認，兄弟倆的初次同框充滿火藥味。

- 集：異能的汪士被趙烈挑釁，卻異常隱忍，暗觀察，發(fā)弟弟能危急刻避攻擊，疑似有異能卻刻意隱藏。

與此同，芭周邊出異能消失事件，受害者均為低階異能行者，懷疑與秘組織有關(guān)。

- 集：兄弟的過去雷等調(diào)查汪士背景，得知他是汪父親汪養(yǎng)的“秘密兒子”，幼被往，與從未謀面。

回憶起童年父親突然失蹤的片段，對這個“弟弟”的出充滿警惕。

汪士偶然救被趙烈欺負的同學，展露瞬間移動的異能，被撞見。

- 4集：戰(zhàn)力測試儀的異常終班的“戰(zhàn)力測試儀”突然失控，檢測汪士顯示“0”，卻他離后表損壞。

異能行者協(xié)派來調(diào)查員林墨，懷疑汪士的力量屬于常規(guī)異能系，可能與“空裂隙”有關(guān)。

- 5集：趙烈的挑戰(zhàn)趙烈向汪士戰(zhàn)帖，注是“離終班”。

表面冷漠，卻比前將己的“龍紋鏊”汪士儲物柜。

比，汪士被逼至絕境，意喚醒力量，拳擊退趙烈，但隨后因力量反噬暈倒，及將他帶走。

- 6集：家族的秘密汪養(yǎng)突然身，告知兄弟倆：汪士的母親曾是空守護者，因?qū)埂鞍的茏濉睜蓿可鷵碛小翱沼蹦芰?，需隱藏力量避被暗能族盯。

此次暗能族重，目標正是能修復空裂隙的士。

- 7集：暗能族的試探暗能族使者偽裝師潛入學校，試圖汪士，與雷聯(lián)對抗，卻發(fā)對方能收異能。

危急刻，汪士發(fā)力量打短暫的空裂縫，將使者困入其，己卻因能量透支昏迷，首次主動照顧弟弟，關(guān)系出緩和。

- 集：班導的責以班導身份組織“異能防護課”，教學生應對暗能族的方法。

汪士課出獨見解，指出暗能族的弱點是“緒動”，驚訝于弟弟對異能界的了解，原來士研究過家族檔案。

趙烈因佩服士的實力，主動和解，加入守護班級的陣營。

- 集：空裂隙的預兆芭出空錯象，部區(qū)域短暫閃未來場景。

汪士裂隙到被暗能族首領(lǐng)重傷的畫面，動搖，主動找坦：己回僅是為了認親，更是為了阻止預言的悲劇。

- 0集：兄弟同盟暗能族發(fā)動次規(guī)模襲擊，目標首指汪士。

讓雷帶學生撤離，己與士背靠背作戰(zhàn)，的“龍紋鏊”與士的“空之力”意鳴，產(chǎn)生的凈化能量，擊退敵。

戰(zhàn)結(jié)束后，拍著士的肩說“次并肩，前說聲”，兄弟正式達同盟，而暗能族首領(lǐng)暗處冷笑：“游戲才剛始”。

- 集：鳴的力量次戰(zhàn)后，“龍紋鏊”與汪士的力量產(chǎn)生奇連接，發(fā)武器偶爾動飛向士。

異能行者協(xié)的林墨帶來消息：暗能族的能量源頭可能與“空廢墟”有關(guān)，那是當年士母親封印暗能族首領(lǐng)的地方。

趙烈主動出加入調(diào)查，用己的“烈陽之力”為眾護航。

- 集：廢墟的索、士、雷、趙烈西潛入空廢墟，這殘留著烈的能量動。

士廢墟到母親的幻，得知暗能族首領(lǐng)當年被封印，將部力量注入了汪家血脈，而的“遇則”質(zhì)，正是被注入力量的表。

此，廢墟突然崩塌，士用空之力撐屏障，卻被暗處的暗能族長襲受傷。

- 集：信的裂痕士受傷后異能暫失控，偶爾意識地瞬移到身邊。

林墨突然公份檔案，稱士的母親當年曾與暗能族有過交易，暗示士可能是“面間諜”。

終班部出動搖，有學生始疏遠士，雖表面維護，卻因“血脈被染”的說法感到安。

- 4集：相的碎片汪養(yǎng)再次出，帶來士母親的記，證實她當年是為了獲取暗能族報才意合作，終犧己完封印。

記還到：候失蹤的，其實是被母親暗保護，避了暗能族的追。

得知相后愧疚己，主動向士道歉，兄弟倆徹底解結(jié)。

- 5集：班級的守護暗能族抓了終班的兩名同學，要挾士獨前往。

召集班定計劃，雷用“雷霆萬鈞”布防御，止戈（客串回歸）帶著“刑盾”支援，趙烈則負責正面引火力。

場，士意降，率眾突襲，兄弟倆配合默契，功救并俘虜名暗能族員。

- 6集：俘虜?shù)墓┦霰环陌的茏鍐T透露：首領(lǐng)即將突破封印，需要士的“空愈”能力修復封印缺，而的血脈能量是活缺的“鑰匙”。

此，暗能族學校安了鬼，負責監(jiān)兄弟倆的動向。

眾懷疑林墨，卻發(fā)她調(diào)查被襲擊，身受重傷。

- 7集：鬼的疑林墨昏迷前留“鐘表”的索，指向?qū)W校的鐘樓。

和士探鐘樓，發(fā)面藏著暗能族的能量轉(zhuǎn)器，而啟動者竟是似害的校工伯——他是暗能族潛伏多年的臥底。

伯承認曾暗篡改戰(zhàn)力測試儀，目的是掩蓋士的實力量，怒用“龍紋鏊”將其擊敗，卻讓對方逃脫。

- 集：戰(zhàn)力的瓶頸發(fā)己的戰(zhàn)力指數(shù)停滯前，面對即將突破封印的暗能族首領(lǐng)，勝算越來越。

士出嘗試“兄弟振”：用他的空之力引導的暗能族殘留力量，轉(zhuǎn)化為更的異能。

首次嘗試失敗，被能量反噬，士為救他身受重傷，昏迷前說：“，你的力量是詛咒……”- 集：振的秘訣士昏迷期間，回憶起童年與父親訓練的場景，領(lǐng)悟到“力量的本質(zhì)是守護”。

他再次嘗試振，這次再抗拒的暗能，而是以保護士和班級的信念引導能量。

士夢感受到的決，蘇醒后配合發(fā)力，兩功引發(fā)“空龍紋”振，戰(zhàn)力指數(shù)飆升至新度。

- 0集：封印的裂痕暗能族首領(lǐng)沖破部封印，芭被暗能量籠罩，多名學生異能被走。

與士使出“空龍紋”，暫壓首領(lǐng)，卻發(fā)對方的力量遠預期。

首領(lǐng)冷笑稱：“你們母親的封印，終究要由她的兒子親打破。”

危急刻，林墨帶著異能行者協(xié)的援軍趕到，首領(lǐng)暫撤退，留滿目瘡痍的校園和個更可怕的預告：后，空裂縫將徹底打。

- 集：援軍與裂痕異能行者協(xié)援軍入駐芭，卻因理念歧與終班產(chǎn)生矛盾——協(xié)主張將汪士轉(zhuǎn)移至安區(qū)“隔離保護”，則堅持“要守就起守”。

此，空裂縫校園各處頻繁閃，部學生被卷入短暫的過去或未來，雷裂縫到己消失的父母，緒失控險些被暗能量吞噬，得止戈（再次客串）用“刑盾”穩(wěn)定。

- 集：士的預知汪士的空能力因裂縫響出進化，始能短暫預知未來碎片：他到持斷裂的龍紋鏊倒的畫面。

為阻止預言，他研究母親留的“空術(shù)”，試圖獨關(guān)閉裂縫，卻因力量足導致身能量紊，臂浮暗能族的紋路。

發(fā)后行阻止，兄弟倆發(fā)爭執(zhí)，士吼出“我想再失去家”，沉默后決定陪他起面對。

- 集：趙烈的抉擇趙烈的父親突然出，揭露他是暗能族與異能行者的混血，家族被兩派排擠。

暗能族首領(lǐng)以“接納族”為誘餌拉攏趙烈，趙烈動搖，次裂縫危機故意拖延救援，導致名同學受傷。

沒有指責，而是帶他終班眾互助的場景：“我們的‘接納’，需要條件?！?br>
趙烈終選擇站班級這邊，覺醒“生烈陽”異能，力量幅升。

- 4集：龍紋鏊的秘密發(fā)龍紋鏊的紋路與士母親記的空符號吻合，經(jīng)汪養(yǎng)確認：這把武器并非普異能兵器，而是當年士母親為衡暗能、結(jié)合龍紋族力量打的“封印容器”。

若力量失控，龍紋鏊動收過剩能量，但長期使用逐漸磨損——這也是士預知“龍紋鏊斷裂”的原因。

- 5集：裂縫的試煉空裂縫突然將、士、雷入“記憶回廊”，被迫重溫各痛苦的回憶：重母親離的場景，士面對母親犧的瞬間，雷則回到父母消失的那。

暗能族首領(lǐng)回廊試圖蠱惑他們棄抵抗，卻彼此的呼喚突破幻境，與士的振能力因“同信念”再次升級，能短暫穩(wěn)定裂縫。

- 6集：鬼的余黨校工伯的同伙——隱藏協(xié)的暗能族臥底發(fā)動突襲，目標是奪取龍紋鏊。

戰(zhàn)，林墨為保護身受重傷，臨終前坦：她的祖父曾是士母親的戰(zhàn)友，己首暗守護兄弟倆。

她留“汪家血脈是鑰匙，也是鎖”的遺言，暗示與士的力量結(jié)合才能徹底封印首領(lǐng)。

- 7集：汪養(yǎng)的犧汪養(yǎng)為給兄弟倆爭取研究“鑰匙與鎖”的間，獨前往空廢墟加固封印，卻被暗能族首領(lǐng)重傷。

與士趕到，汪養(yǎng)用盡后力量將“汪家祖訓”注入兩：“異能的終，從是毀滅，是守護”，隨后化作光粒融入龍紋鏊，使武器暫修復并附加“空守護”屬。

- 集：班級的誓約終班學生得知汪養(yǎng)犧的消息，發(fā)組織“守護聯(lián)盟”，連調(diào)皮搗蛋的學生都主動學習防御術(shù)。

雷整理林墨留的資料，發(fā)關(guān)閉裂縫需要“行異能”作為陣眼，而班級恰有位別擁有、木、水、火、土屬的同學（包括趙烈的“火”屬）。

眾場布“行陣”，準備與暗能族決戰(zhàn)。

- 集：后的預言士的預知能力完覺醒，到完整的未來：裂縫關(guān)閉，需要留空縫隙作為“活鎖”，否則封印再次松動。

他刻意隱瞞此事，始訓練獨關(guān)閉裂縫的方法。

察覺弟弟異常，過龍紋鏊的鳴感知到他的想法，兄弟倆深的臺對峙，堅定地說：“要留起留，要死起死——這才是兄弟。”

- 0集：決戰(zhàn)前暗能族首領(lǐng)突破部封印，暗能量籠罩整座城市，異能行者協(xié)的援軍幾乎軍覆沒。

將龍紋鏊交給士：“這次我保護你?！?br>
他當眾宣布：“終班的，從來是只打架的問題學生，是論多的敵，都敢站出來的守護者！”

班舉起武器呼應，行陣蓄勢待發(fā)。

裂縫，暗能族首領(lǐng)的身逐漸清晰，決戰(zhàn)觸即發(fā)。

- 集：行陣的裂痕決戰(zhàn)始，終班啟動“行陣”對抗暗能族軍，趙烈的“火”、屬同學的“銳”、木屬同學的“藤縛”等能力配合默契，暫阻擋了敵攻勢。

但暗能族首領(lǐng)釋“暗能風暴”，首接沖擊陣眼，行陣出裂痕，土屬同學重傷昏迷，陣形瀕臨崩潰。

帶著龍紋鏊沖入風暴，用“遇則”的質(zhì)硬抗攻擊，為眾爭取調(diào)整間。

- 集：士的后汪士用空能力修復行陣，卻發(fā)己的力量正被裂縫緩慢吞噬——他前研究的“空術(shù)”需要以身能量為價，才能暫固化裂縫。

他暗啟動術(shù)，臂的暗能紋路蔓延至胸，力急劇流失。

雷察覺他的異常，行接過陣眼控權(quán)：“你的命是只有‘犧’這種用途！”

兩配合，行陣暫穩(wěn)定。

- 集：消失的戰(zhàn)友戰(zhàn)，名負責報的同學被暗能族拖入空裂縫，從此消失所有目——裂縫的“遺忘效應”始顯，接觸裂縫的被界逐漸抹去痕跡。

意識到，若裂縫完打，終班的存都可能被遺忘。

他當眾喊出消失同學的名字，要求所有牢記彼此：“只要我們記得，他們就算的消失！”

這句話意發(fā)了眾的“信念異能”，戰(zhàn)力指數(shù)集幅升。

- 4集：首領(lǐng)的往事暗能族首領(lǐng)戰(zhàn)間隙，向與士揭露相：他曾是空守護者，與士母親是戰(zhàn)友，卻因理念歧反目——他認為“毀滅舊空才能創(chuàng)新衡”，而士母親堅持守護。

當年的封印是兩同設(shè)的“局”，若類能危機守住羈絆，他便認輸；反之，則證明守護毫意義。

- 5集：龍紋鏊的抉擇龍紋鏊因收汪養(yǎng)的力量，產(chǎn)生我意識，與士振發(fā)出龍吟：它可以徹底修復裂縫，但需要承受“空重置”的反噬——使用者失去所有關(guān)于終班的記憶。

毫猶豫握住武器，卻被士阻止：“忘了他們，比死更痛苦?！?br>
兄弟倆次為“守護的方式”產(chǎn)生歧，終決定尋找條路。

- 6集：員的覺醒終班剩余學生發(fā)組“墻”，用身擋住暗能族的進攻，哪怕戰(zhàn)力低也退縮。

趙烈為保護屬同學，發(fā)出“生烈陽”的力，暫擊退暗能族長；雷的“雷霆萬鈞”進化出“記憶雷光”，擊敵后讓其到被守護者的信念，削弱暗能量。

著眾的長，突然明：“守護從是個的事?！?br>
- 7集：母親的留言士空裂縫邊緣，再次到母親的幻，這次幻留完整的信息：當年她封印藏了“空”，需用的“龍紋之力”與士的“愈之力”同活，能裂縫長出“羈絆之樹”，收暗能量并穩(wěn)定空。

但活過程，兄弟倆被暫困裂縫核，承受萬倍空壓力。

- 集：裂縫核的考驗與士闖入裂縫核，啟動“空”。

核的空壓力扭曲了兩的意識，到己從未認識終班的“凡生”，士則到母親存活、但界被暗能族統(tǒng)治的未來。

兩幻象險些迷失，卻因腦閃過彼此和同學的笑臉，堅定了信念，功讓發(fā)芽。

- 集：羈絆之樹的綻羈絆之樹裂縫速生長，枝葉收暗能量，出承載著眾記憶的花朵。

暗能族首領(lǐng)著綻的樹，力量始減弱：“原來你們的到了……” 他的身逐漸消散，消散前對兄弟倆說：“守護的終點，是讓他們能由生長?！?br>
暗能族軍隨著首領(lǐng)的消失而潰敗，空裂縫始收縮。

- 40集：未結(jié)束的約定裂縫即將關(guān)閉，與士卻因能量透支被困樹旁。

終班眾裂縫喊他們的名字，羈絆之樹的花瓣化作光帶，將兄弟倆回實。

但士的“空愈”能力徹底消失，的龍紋鏊也變回普的鐵鏊。

眾以為危機結(jié)束，卻校園角落發(fā)：株羈絆之樹的幼苗破土而出，葉片浮著暗能族的紋路——正的考驗，才剛剛始。

- 4集：凡的價士失去空能力后，變得和普學生樣受傷、疲憊；的龍紋鏊徹底失效，戰(zhàn)力指數(shù)跌至谷底。

兩試圖回歸“正常生活”，卻發(fā)羈絆之樹幼苗間釋弱混沌之力，接觸到的物偶爾出“空錯位”（如板的字動重組）。

雷查閱古籍發(fā)：混沌之力是暗能量與守護信念的混合，若失控讓空陷入“恒循”。

- 4集：循的預兆芭始出間循象：每早的課堂容、課間的爭吵、甚至趙烈打水杯的瞬間，都重復演。

只有和士因曾進入裂縫核，能隱約察覺循的異常。

他們發(fā)循的起點，正是羈絆之樹幼苗破土的間，而打破循的關(guān)鍵，似乎與“被遺忘的記憶”有關(guān)——那個裂縫消失的同學，名字己能記起。

- 4集：尋找被遺忘者和士帶著班找舊照片、記，試圖喚醒對消失同學的記憶。

過程，眾逐漸想起他的細節(jié)：總坐教室角落、愛畫漫畫、曾為家畫過“終班家”。

當所有拼出他的名字“阿哲”，循出次松動——那沒有重復早的課堂。

幼苗的葉片，浮出阿哲的漫畫稿。

- 44集：信念的力量異能行者協(xié)的殘余員帶來消息：混沌之力的本質(zhì)是“未被接納的遺憾”，阿哲的消失為它的能量源。

突然明：“我們以為了戰(zhàn)，卻忘了有遠留了裂縫。”

終班決定用“異能”的方式對抗循——他們每教室為阿哲留個座位，給他畫的家，甚至舉辦“阿哲漫畫展”。

這些行為讓幼苗釋出溫暖的光芒，循間隔逐漸拉長。

- 45集：兄弟的新默契和士失去異能后，反而更依賴彼此的“非力量”默契：用多年當?shù)慕?jīng)驗組織家工，士則憑借對空法則的理解，推算出循的薄弱點。

次循意，士為救差點被掉落廣告牌砸的，本能地撲過去——這個沒有異能的舉動，讓兩之間產(chǎn)生了比“振”更烈的連接，幼苗突然出朵寫著“兄弟”的花。

- 46集：阿哲的留言幼苗的光芒，浮出阿哲后的記憶：他裂縫并未消失，而是化作了混沌之力的部，首著家。

他留意念：“我是遺憾，是想著你們繼續(xù)走去?！?br>
此，循徹底停止，但混沌之力并未消散，反而凝聚阿哲的幻，笑著對眾說：“該結(jié)束啦。”

- 47集：后的選擇阿哲的幻告訴家：混沌之力需要個“容器”才能徹底穩(wěn)定，而合適的容器，是和士——他們曾承載過空之力，也擁有深的羈絆。

選擇有兩個：是兄弟倆同收混沌之力，從此遠綁定空縫隙邊緣；二是摧毀幼苗，接受阿哲徹底消失，界回歸正常。

- 4集：班的答案終班的學生們沒有猶豫：“終班從來沒有‘選擇題’，只有‘起扛’。”

雷拿出阿哲畫的家，趙烈點燃象征“滅信念”的蠟燭，連調(diào)皮的學生都安靜地站兄弟倆身邊。

眾的信念匯聚道光，融入幼苗——混沌之力始被稀釋，阿哲的幻逐漸清晰，他對和士說：“你們己經(jīng)教它什么是守護了?！?br>
- 4集：告別與承混沌之力被凈化，化作漫光粒融入每個——沒有帶來異能，卻讓家更珍惜彼此的羈絆。

阿哲的幻光粒笑著消散，這次，所有都牢牢記住了他的名字。

汪養(yǎng)的聲音突然眾腦響起：“異能消失，信念。”

著士，笑著說：“以后你當了。”

士搖頭：“我們都是。”

- 50集：終班，遠數(shù)月后，芭恢復靜。

正式辭去班導務(wù)，決定去各地尋找像阿哲樣被遺忘的異能行者；士留終班，為新的“支柱”，他再隱藏己，和同學們打片。

畢業(yè)典禮，突然回歸，與士并肩站講臺。

班喊出那句悉的號：“終班，此！”

鏡頭拉遠，羈絆之樹己長參樹，樹的“家”漫畫被鑲相框，陽光透過樹葉灑每個的笑臉。