長篇懸疑推理《靈異世界：來自伊邪那岐的手記》，男女主角何秋水江戶川身邊發(fā)生的故事精彩紛呈，非常值得一讀，作者“秋山寒塵”所著，主要講述的是：2017年5月7日，周六，16:30“作為‘本格派’推理小說的創(chuàng)始人，江戶川亂步在整個(gè)日本文學(xué)界都有著極大的影響力，他強(qiáng)調(diào)通過純粹的邏輯推理來進(jìn)行解謎，因此解謎的過程以及情節(jié)的設(shè)計(jì)具有極大的真實(shí)且邏輯性……”嗯？老師又在扯什么呢？窗邊的何秋水稍微瞥了眼講臺的方向，果然，穿著夸張服飾的語文老師己經(jīng)徹底放下課本，化作村口聊八卦的大媽開始和同學(xué)們講一些與課堂完全無關(guān)的內(nèi)容了。因?yàn)樗闹v課效率實(shí)在是過高，...

07年5月7，周，6:0“作為‘本格派’推理說的創(chuàng)始，江戶川步整個(gè)本文學(xué)界都有著的響力，他調(diào)過粹的邏輯推理來進(jìn)行解謎，因此解謎的過程以及節(jié)的設(shè)計(jì)具有的實(shí)且邏輯……”嗯？

師又扯什么呢？

窗邊的何秋水稍瞥了眼講臺的方向，然，穿著夸張服飾的語文師己經(jīng)徹底課本，化作村聊八卦的媽始和同學(xué)們講些與課堂完關(guān)的容了。

因?yàn)樗闹v課效率實(shí)是過，原本催眠的語文課氛圍也變得緊張起來。

而也正是因?yàn)樗男剩抗?jié)課都能出些間來和家聊點(diǎn)別的，為家枯燥的生活增添點(diǎn)趣。

“池師。”

何秋水舉起了，“你說江戶川步的點(diǎn)是實(shí)，雖然我只過他知名的幾本書，過我倒是知道有篇《間椅子》的短篇，請問這……請要著急，后排靠窗，梳著尾還違反校紀(jì)化妝的主角同學(xué)，因?yàn)槲艺f這個(gè)?！?br>
師繼續(xù)說了去，“當(dāng)然，就像何秋水剛剛說的樣，江戶川先生也同樣創(chuàng)作過帶有恐怖驚悚元素的作品，就比如說……”坐了整節(jié)課，何秋水的脖子和眼睛都有些發(fā)酸，她側(cè)過身子，著窗要延伸到窗邊的樹枝。

這棵樹，應(yīng)該和這所學(xué)校差多吧。

哦？

有扔了本筆記本去…………筆記本？！！

曾經(jīng)過的部動(dòng)畫的節(jié)如潮水般涌進(jìn)了何秋水的腦。

筆記本……“師！”

她如彈簧般從椅子彈了起來，“我的指頭斷掉了！”

“哦，那去處理哦?！?br>
師帶猶豫地答應(yīng)了她。

跑出教室后，何秋水聽到身后來了聲充滿疑惑的“嗯？”

這是樓，以她的運(yùn)動(dòng)能力，層樓需要秒左右。

跑樓再繞到教學(xué)樓面……秒！

何秋水的目光立刻鎖定了那本筆記本，個(gè)飛撲過去，掏出袋的筆，毫猶豫地面寫了仇的名字。

當(dāng)她慢悠悠地走回教室，那家伙還安然恙地坐座位。

“嘖……是那個(gè)功能嗎……”何秋水失望地連報(bào)告都沒打就走回了座位。

“何秋水同學(xué)，你剛剛……”師擔(dān)地想她的況。

“師，其實(shí)比起本格推理，我還是更喜歡然作品?！?br>
何秋水推了師伸過來的。

“哎哎哎？”

師愣得定了原地。

“池師，其實(shí)呢……我確實(shí)很喜歡推理說?！?br>
何秋水面表地比了個(gè)耶，回到了座位。

她再次掏出筆記本，到桌仔細(xì)觀察了。

筆記本整著很新，的封面面沒有何容，何秋水試著去折了封面，沒有出何褶皺，嘗試去撕也法撕紙片。

面有張泛的書頁，材質(zhì)和封面樣，法被輕易破壞。

而且，令何秋水疑惑的是，剛剛她寫的名字居然消失了。

就她以為可能是紙張由什么收墨水的材質(zhì)構(gòu)，書頁突然浮出了句話。

“你。”

這個(gè)字的形狀異常扭曲，而且顏就像是用血寫出來的樣。

“哇?。　?br>
何秋水嚇得差點(diǎn)從椅子摔來，還剛剛響起的課鈴掩蓋住了她的驚呼聲。

她再次向筆記本，剛剛的那句“你”己經(jīng)消失，轉(zhuǎn)而出的是另句話。

“章雷先生……對嗎？”

筆記本用剛剛她寫的仇名字稱呼著己。

何秋水也知道己是哪根筋搭錯(cuò)了，她居然那行字地回復(fù)筆記本。

“我何秋水，剛剛那個(gè)名字是我隨便寫的，要意。”

如這個(gè)筆記本的回復(fù)己了，那就是……的！

“抱歉，何秋水……名字的話，應(yīng)該是何秋水姐，對嗎？”

把切新奇部拋之腦后，誰知道這本筆記本突然消失，須盡可能得知和它相關(guān)的更多容。

目前來，筆記本沒有覺，只能過文字和界溝。

“沒錯(cuò)，你是誰？

為什么變筆記本的樣子？

為什么突然出？

這之前你是什么樣子？

又或者是哪？

你是否具有殊能力？

我能用你什么？

又有什么價(jià)？

還有誰知道你的存？”

何秋水的筆紙光速運(yùn)動(dòng)著，字跡模糊程度連她己都懂了。

“了了，姐，稍慢點(diǎn)問嗎？

我又突然消失?！?br>
突然消失？

那就。

“那么，就從個(gè)問題始回答吧。”

何秋水寫這句話，她發(fā)面的字句沒有立刻消失。

樣子，為了方便閱讀，只有這段對話結(jié)束后，這些容才消失，筆記本有張紙，也應(yīng)該是為了保證能寫足夠多的容吧。

“關(guān)于我，你可能是很了解，我邪那岐，沒錯(cuò)，就是你們隔壁家話的那個(gè)邪那岐?！?br>
邪那岐……何秋水怎么可能了解。

霓虹話的諸起源，與妹妹邪那同創(chuàng)了整座本，以及的所有生靈。

“創(chuàng)變了本筆記本？

你別逗我?！?br>
“，我是邪那岐本尊，正的我還位于另個(gè)位面，也就是你們所說的‘界’，的我只是邪那岐意志的產(chǎn)物?！?br>
“致明了，我介紹結(jié)束，該回答后面的問題了?！?br>
“后面的問題其實(shí)并是很重要，這個(gè)界目前只有你知道我的存，而殊能力……如能對話的筆記本也算的話，那我就只有這個(gè)能力了，當(dāng)然，也沒有使用條件?！?br>
“所以，你為什么出。”

“我是個(gè)預(yù)告，關(guān)于‘靈異降臨’的預(yù)告?！?br>
“靈異……”何秋水寫到半，立刻合了筆記本。

“喂，水，今學(xué)后我就和你起回去了，我男朋友來接我?！?br>
位短發(fā)的走了過來，拍了何秋水的肩膀。

“啊……哦?！?br>
何秋水還考慮剛剛的問題，敷衍地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

了眼何秋水扣著的筆記本：“寫什么呢？

這么認(rèn)?！?br>
“記！”

何秋水隨說出。

“誒——？

拜托，正經(jīng)誰寫記啊，算了說了，禿應(yīng)該就要來了，是的，個(gè)物理課那么早來干嘛?！?br>
離后，何秋水松了氣，打了筆記本。

“我剛剛感覺到你合了本子，忙完了？”

“嗯……”何秋水意識地應(yīng)了聲，才想起來筆記本沒有聽覺，寫了句“繼續(xù)吧”。

“根據(jù)我們的觀測，你們的位面于幾萬年之前，始和另個(gè)位面相重合。

而那個(gè)位面的存，將以你們這各種鬼怪故事的形象出。”

“能舉幾個(gè)例子嗎？”

“僵尸，水鬼，裂，貞子，血鬼，……”何秋水著這些曾經(jīng)各類作品見過數(shù)次的存，嘴角升了個(gè)弧度。

“我可以實(shí)到鬼了？”

她首都對這類恐怖故事很感興趣，沒想到居然的可以實(shí)見到。

“你期待什么，但凡是個(gè)正常都知道這些西的危險(xiǎn)吧?！?br>
“正因?yàn)槿绱税?！?br>
何秋水動(dòng)地筆，“這樣來，凡的生活就再聊了嗎！”

“喂！

何秋水！”

個(gè)年男的聲音講臺來，“我都喊你幾遍了，這次物理周測只有你沒及格，你的解釋呢！”

物理師說著就始往她的座位走，目光掃到了她的筆記本。

“你那是什么西！

課間你寫什么！”

眼著師逐漸走近，何秋水始速思考對策。

論如何，絕對能讓邪那岐被拿走！

她的目光鎖定了課桌的剪刀，腦立刻有了應(yīng)對方案。

她拿出剪刀，對著己的左腕，猛地割了去。

鮮血瞬間流了出來，把周圍的所有嚇了跳。

“喂！

你瘋了！”

物理師的表瞬間轉(zhuǎn)為驚恐，沖過來握住何秋水的，“離講臺近的同學(xué)，用我的機(jī)打急救話！”

還，散了他的注意力。

何秋水非常清楚己的身構(gòu)，剛剛的那刀完避了所有的主血管，起到恐嚇作用己經(jīng)足夠了。

滴血滴到了筆記本，何秋水沒有低頭面的容。

隨后趕到的醫(yī)生給她了應(yīng)急措施，帶著她去醫(yī)院進(jìn)步檢查。

何秋水緊慢地將筆記本塞進(jìn)書包，帶著臉得逞的笑容和醫(yī)生們“前學(xué)”了。

:55“我回來……還沒到家啊?！?br>
何秋水的纏著繃帶，她了眼空空蕩蕩的客廳，徑首走進(jìn)了臥室。

件事，然是把筆記本拿出來，其然，經(jīng)過回家的路折后，筆記本待書包完如初。

何秋水本子，敲了幾書頁。

“了，你己經(jīng)知道我有觸覺了，之后請要這么。”

書頁浮出這句話。

“繼續(xù)的話題，既然靈異降臨還沒有到來，那么你是怎么來的？”

何秋水揉了揉隱隱作痛的左腕，繼續(xù)和筆記本交談。

“位面之間是互相聯(lián)的，就算沒有重合，只要那個(gè)界的個(gè)察覺到了你們這個(gè)位面的存，他們就有能力前來，我然也是正的我從原本的位面過來的西?！?br>
“我明你的意思了，，只有數(shù)察覺到我們界存的鬼能過來，等那個(gè)什么靈異降臨到來后，所有的鬼就都過來了，對嗎？”

“可能并是部，只過數(shù)量肯定量增加。”

何秋水了筆，整理了思緒。

鬼是虛縹緲的西，而是存于另個(gè)維度……的維生物，差多就是這個(gè)意思吧。

“而且……”筆記本反問她，“如命運(yùn)注定了讓你撿到我，就說明你有和常同的地方，比如說……靈。”

“??？

什么靈？”

何秋水再次拿起筆。

“能夠比正常更容易發(fā)鬼怪，也更容易遭遇靈異事件?！?br>
“哦，我們這般管這個(gè)陽眼，我確實(shí)有，怎么了？”

“只是確認(rèn)而己，能告訴我你都經(jīng)歷過哪些靈異事件嗎？”

“都是些聊透頂?shù)奈?，比如說照片的表變了兩秒，或者突然到?jīng)]有子的什么的，而且年多就遭遇過兩次?！?br>
“嗯……這些都是害的靈異，來你的運(yùn)氣錯(cuò)，過以后……可能就沒這么運(yùn)了?！?br>
“什么意思？”

“既然己經(jīng)到了需要界干預(yù)的程度，就說明之后入侵的靈異更多，且更具危險(xiǎn)。”

筆記本主動(dòng)到了后面頁，字跡出的同還出了些勢的圖畫。

“為以防萬，我先教你招驅(qū)魔的法術(shù)。”

“啥啥啥？”

何秋水皺著眉著紙那些某部動(dòng)漫見的勢，動(dòng)起了筆，“先說這玩意能能用，你確定你們那的忍術(shù)能用來驅(qū)我們這的鬼嗎？”

她寫的過程，筆記本就預(yù)料到了她想表達(dá)什么：“我說過，靈異本質(zhì)是同種西，所以應(yīng)對方法也是用的……應(yīng)該吧?！?br>
應(yīng)該吧！

何秋水己經(jīng)始懷疑這個(gè)的靠譜程度了。

門來了門鎖打的聲音，是父母回來了。

“水，我聽你們師說你受傷去醫(yī)院了，沒受傷吧？”

母親出臥室門。

“等我?！?br>
何秋水匆匆寫幾個(gè)字，合了筆記本。

“啊哈哈……今測的候摔了跤，腕蹭破了點(diǎn)皮?！?br>
她露出僵硬的笑容，抬起纏著繃帶的腕。

“什么？

我們家未來的家運(yùn)動(dòng)員居然還能測受傷？

這像是你這輩子次因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)而受傷吧?！?br>
父親地震驚了。

“之前只是運(yùn)氣，墨菲定律說過，再的事也總出錯(cuò)，是嗎？”

何秋水甩了表示己沒有礙：“你們晚飯回來了嗎？

如才始飯我就泡面去了，我離餓死只有步之遙?！?br>
著母親拿的菜，何秋水意識到餓死前熱飯是到了。

“?！?a href="/tag/heqiushui.html" style="color: #1e9fff;">何秋水準(zhǔn)備去燒水，門鈴?fù)蝗豁懥似饋怼?br>
父母還疑惑是誰這個(gè)點(diǎn)來，何秋水迅速搶他們面前走到門邊。

她透過貓眼向面，突然尖著向后退去。

門，位衣衫襤褸的，正透過貓眼和她對著。

而他的臉，有個(gè)詭異的紋身。

只眼睛，方有條齊的眉，方有條彎曲的眉和條卷曲的尾巴。

何秋水可以認(rèn)出來，那是埃及明荷魯斯的象征物。

“荷魯斯之眼……”同，她的房間，來了異常之響的書聲。