“家，我池念，池塘的池，想念的念。

很興認識家。”

——池念…………作為個而社而社恐的e孩，池念唯拿的出的就兩樣：身材和緣。

沒辦法，若論績，拎出來像還像那么回事，但是才濟濟的班，那粹就是個卡拉米，畢竟語文有薛圣坐鎮(zhèn)，數(shù)學有薛圣把關(guān)，英語還是有霸氣你薛(其他的更了)可以說，年級幾乎沒有生靈敢首面這和學霸績的光，有這孩子，班根本愁沒有均。

池念擅長的科目之就是語文，她的文科績從初就很錯，語文基本穩(wěn)定二，偶爾能，但是，這孩子理科對比起來，就顯得有些庸至了，面的是生物，尤其數(shù)學，畢竟吧這孩子對于數(shù)學出了名的難評，你首接問她數(shù)學基礎問題她對答如流，種問法的話就基本首接歇菜了，這也使她與和己語文實力相當?shù)慕忝昧P達了種奇妙的相同的觀念：“窩要語文輩子忠實的信徒??！”

總結(jié)：文科錯，理科般。

若論樣貌吧……頂多用古的話來講就是典型的家碧型的，標準的鵝蛋臉，水汪汪的杏眼，細長的柳葉眉，配副絲框眼鏡，差多齊肩的頭發(fā)，往那坐，用洛清霖的話來講就是：“你坐那我還以為你是個文靜生。

當然，前是張嘴。”

這話乍聽沒病，實際…它沒病。

入學有段間，池念過己文靜的表功騙過了所有(她以為班都是文靜乖乖，就己旁若的角落抽象著)，其實并沒有騙過所有，啊畢竟這堆姐妹們頗有點互相欺騙的味道(也是背后默默抽象著)，池念說她的姐妹們背后的謊言就是：我們很文靜。

這是她發(fā)己抽象這方面并是孤身，還有堆陪著她總結(jié)出來的。

等怎么剛要說樣貌又要扯到抽象這塊兒了。

了，再說身材，這方面可以說是池念覺得己唯可以有資格的西了，畢竟纖細的腰身和長腿的很加，池念比較喜歡穿那種喇的仔褲，這樣使她的長腿起來更細，更長。

緣的話，多說了，這位士發(fā)原來己并是孤身披著文靜的衣搞抽象的候，而是班生幾乎都是這種，她先是驚訝(當然她的那些姐妹們也很驚訝)，表示：“??？

原來你們是文靜生啊！”

后來就興的始融入群畢竟抽象有抽象的同話題，也算是某種意義的同病相憐，再加池念本身就隨和的格，隨便從街拉個都能扯兩句，很就和同學們打片了。

當然啦，課班又幾乎恢復到了文靜穩(wěn)重之兩耳聞窗事，只讀課文的狀態(tài)，池念也是樣的。

沒想到個學都能給己啟二格，樣子這么去集齊個格指可待。

池念經(jīng)常這樣想。