那年春來得別早，校園的櫻花月就迫及待地綻了。

風吹，粉的花瓣紛紛揚揚地飄落，得像場夢幻的雪。

陽光透過枝葉的縫隙，地灑斑駁的光，仿佛也為這的季節(jié)添抹浪漫。

場，有低年級的學弟學妹嬉笑玩耍，他們你追我趕，歡笑聲空氣回蕩，為這生機勃勃的校園又增添了幾活力。

而校園的廣播，正播著首輕柔舒緩的歌曲，歌聲與這爛漫的櫻花相互交織，營出種格溫馨的氛圍。

我，劉帥，個普普的二學生，正趴教室的課桌，為封書絞盡腦汁……的筆紙摩挲，寫行又劃掉，再寫行又覺得夠。

那些熾熱的話語，底藏了太，可旦要訴諸筆端，卻又覺得怎么寫都難以表達我對她的那份意。

我回想起與她的每次偶遇，每個細的瞬間，她經(jīng)意間撩動發(fā)絲的動作，她專注于書本皺起的眉頭，都讓我動已。

這些畫面如同片段般，我腦斷循播，可到了要將這份感用文字表達出來的候，我卻詞窮了……暗隔壁班那個笑起來有兩個淺淺酒窩的孩葉瑄，已經(jīng)半年了。

每到課間，我總找各種借她教室門晃悠，或是裝去廁所，或是去借西。

其實只是為了能她眼，哪怕只是匆匆瞥，她的舉動，都像有魔力似的引著我。

她認聽課的樣子、和同學談笑風生的模樣，還有那經(jīng)意間露出的燦爛笑容，都深深地印了我的腦……記得有次，學校組織運動，她參加了子00米比。

場，她奮力奔跑，汗水濕透了她的發(fā)絲，幾縷碎發(fā)貼她紅撲撲的臉頰，那股服輸?shù)膭蓬^讓我得入了。

當她沖過終點的那刻，我比她還要動，拼命地鼓掌，盡管她可能根本沒有注意到我。

今，我終于定決，要把這份藏底許的感說出來。

我想，這爛漫的櫻花季，把我的意達給她，或許是件很的事……我挑選了帶有櫻花圖案的信紙，還準備了支的鋼筆，就希望這封書能配