小說(shuō)《無(wú)向追尋》，大神“臨風(fēng)賞柳”將李不武賀涵瑞作為書(shū)中的主人公。全文主要講述了：康普大陸，祐北學(xué)院第三教學(xué)樓，靠左一樓的教室里，李不武老師站在講臺(tái)前，面帶微笑。“好的，歡迎大家來(lái)到李老師的課堂?！彼h(huán)視一圈，聲音沉穩(wěn)，“本人李不武，三紋紋師，第二序列。想必大家有很多想問(wèn)的問(wèn)題，有就請(qǐng)問(wèn)吧?！痹捯魟偮?，就見(jiàn)一個(gè)小胖子站了起來(lái)。他雖然沒(méi)長(zhǎng)著大胃袋，但也算虎背熊腰，頗有幾分許褚之壯。他是我的死黨之一，我的舍友，名字叫龐元士。由于他的名字與謀士龐統(tǒng)相仿，我們都叫他“鳳雛”。鳳雛撓了撓...

康普陸，祐學(xué)院教學(xué)樓，靠左樓的教室，李武師站講臺(tái)前，面帶笑。

“的，歡迎家來(lái)到李師的課堂。”

他圈，聲音沉穩(wěn)，“本李武，紋紋師，二序列。

想家有很多想問(wèn)的問(wèn)題，有就請(qǐng)問(wèn)吧?！?br>
話音剛落，就見(jiàn)個(gè)胖子站了起來(lái)。

他雖然沒(méi)長(zhǎng)著胃袋，但也算虎背熊腰，頗有幾許褚之壯。

他是我的死黨之，我的舍友，名字龐元士。

由于他的名字與謀士龐統(tǒng)相仿，我們都他“鳳雛”。

鳳雛撓了撓頭，問(wèn)道：“師啊，咱懂，什么是序列？

紋師我知道，這是我們來(lái)這的原因?！?br>
“，這位同學(xué)請(qǐng)坐，我來(lái)解答?！?br>
李武點(diǎn)點(diǎn)頭，緩緩道來(lái)，“新紀(jì)元，即墟年，是‘墟’降臨到這個(gè)界的始。

起初家都以為是降隕石，但誰(shuí)都沒(méi)想到，墟境慢慢響了這個(gè)界?！?br>
“為什么紋師？

因?yàn)閭€(gè)覺(jué)醒的是紋布，他先覺(jué)醒，進(jìn)入墟域，找到己的墟筆，己之寫(xiě)個(gè)敕文，即‘紋’字，為我們所說(shuō)的紋紋師。

此后每次進(jìn)入墟域，便可多加字，即多加紋。

但覺(jué)醒只有紋較為普遍，二紋之后，難加難。”

為紋師之后，可到紋師協(xié)認(rèn)定，認(rèn)定完就發(fā)塊身份牌，這就是師的身份牌，有道紋，表紋紋師，械盟殊材料法被破壞。

“們發(fā)，墟境——也就是康普陸間——有的獸受墟響為墟獸，死墟獸掉落獸核，收便可令敕文多加字。

但墟獸屬各異，可胡收?！?br>
“至于序列，即廣紋師的劃?！?br>
李武豎起根指，“序列，戰(zhàn)序列，有元素系，多數(shù)為法師，控火控水，焚煮；亦有防御系，咱們班龐元士家攻堅(jiān)防御系，其父龐，八紋紋師，敕文‘八盾合’，剛壞，是防御系赫赫有名的存。

此戰(zhàn)序列還有很多，這就多講了?！?br>
“二序列，即輔助系，以光或水元素居多，能給隊(duì)友增益之類的，多屬于此列?！?br>
“序列，即混合系，又能戰(zhàn)又能恢復(fù)，但數(shù)較，戰(zhàn)力卻。

械盟的那群瘋子們專注于此，械盟以盟主‘沒(méi)來(lái)’為首，八紋紋師，敕文‘身苦弱，機(jī)械飛升’，是個(gè)折扣的瘋子?！?br>
“西序列，即殊序列，所罕有。

當(dāng)至尼康，號(hào)‘子’，至紋，當(dāng)年以敵八，硬生生創(chuàng)立弗門(mén)的存。

弗門(mén)既是學(xué)院，也是方家，有機(jī)家可以去。

西序列多未知，廣為認(rèn)可的是敕文加入‘命’字，故又稱‘命系’。

命系能力奇詭，于之?！?br>
他總結(jié)道：“家能力覺(jué)醒，還是要專注于前兩序列，切記貪多嚼爛。

另，紋師戰(zhàn)可‘亮文’作戰(zhàn)，增益；紋化器，紋凝甲，八紋以地，有毀滅之力。

當(dāng)然，這對(duì)你們來(lái)說(shuō)還太遠(yuǎn)了。”

“師師！”

這，我的兄弟賀涵瑞站了起來(lái)。

他是個(gè)帥，說(shuō)龍鳳之姿，亦有然之氣，“你是紋，展示‘化器’？”

李武笑了笑：“，師就展示?！?br>
“亮文——浩然尺！”

瞬間，教室升起股浩然之氣，讓生“點(diǎn)浩然氣，哉風(fēng)”之感。

“師是二序列，輔助系?！?br>
他解釋道，“話語(yǔ)有指點(diǎn)迷津之意。

亮文化器‘浩然尺’，可迅速升周圍的力與反應(yīng)力，是見(jiàn)的增益。”

“了，課了，今就到這吧！