相面問道:青竹觀的師徒課
第1章
篇闡述暮春的雨,總帶著纏綿、七透,像要洗盡間的浮躁。
青竹觀前的石階被雨打濕,泛著溫潤的光,恰如這本《相面問道》藏著的道理——沒有玄虛的讖語,沒有唬的噱頭,只有、盞茶、張臉,歲月慢慢拆解“相由生”的諦。
你或許聽過“面相定終身”的說法,也或許對“臉斷禍”半信半疑。
但青竹觀的故事,面相從是刻骨頭的“命”,而是寫的“鏡子”——額頭的寬窄藏著早年的根基,顴骨的厚薄映著當(dāng)?shù)木?,巴的輪廓裹著未來的踏實?br>
周道長帶著落書生陳硯,從“停府”的基礎(chǔ)教起,的是“誰能飛達”,而是“誰能迷茫找到方向”。
這沒有“眼斷生死”的奇,只有個個帶著煙火氣的故事:蘇州姑娘虹雨因懂“停力難事”,逼丈夫走了彎路;糧商張板靠“踏實養(yǎng)財運”,把鋪子得紅火;徒李二用“悔改修?!保亓似揠x子散的家……每張臉背后,都是段生;每次相面,都是次“指路”——是告訴你“你怎樣”,而是幫你清“你該怎樣”。
周道長說:“相面是術(shù),修是道?!?br>
陳硯從科舉落的迷茫,到為能為他指路的相師,走的是“算準(zhǔn)命運”的捷徑,而是“讀懂”的長路。
他學(xué)的僅是“二府飽滿主得助力二府主穩(wěn)”,更是“幫就是幫己善念能養(yǎng)出面相”。
如你也曾生岔路徘徊,也曾因“清己”而焦慮,妨這個故事。
它給你“未來的答案”,卻教你“當(dāng)?shù)幕罘ā薄绾螐膹埬樧x懂己的優(yōu)勢與足,如何用“多笑”養(yǎng)緣、用“踏實”修根基、用“善念”改運勢。
青竹觀的雨還,松的子映石桌,像說:面相是寫臉的風(fēng)水,注定,七靠己。
而這七的改變,就從讀懂己、修始。
《相面問道:青竹觀的師徒課》章:緣起青竹觀,初聞“風(fēng)水臉”暮春節(jié),細雨如絲,打濕了青竹觀前的石階。
陳硯背著半舊的行囊,站觀
青竹觀前的石階被雨打濕,泛著溫潤的光,恰如這本《相面問道》藏著的道理——沒有玄虛的讖語,沒有唬的噱頭,只有、盞茶、張臉,歲月慢慢拆解“相由生”的諦。
你或許聽過“面相定終身”的說法,也或許對“臉斷禍”半信半疑。
但青竹觀的故事,面相從是刻骨頭的“命”,而是寫的“鏡子”——額頭的寬窄藏著早年的根基,顴骨的厚薄映著當(dāng)?shù)木?,巴的輪廓裹著未來的踏實?br>
周道長帶著落書生陳硯,從“停府”的基礎(chǔ)教起,的是“誰能飛達”,而是“誰能迷茫找到方向”。
這沒有“眼斷生死”的奇,只有個個帶著煙火氣的故事:蘇州姑娘虹雨因懂“停力難事”,逼丈夫走了彎路;糧商張板靠“踏實養(yǎng)財運”,把鋪子得紅火;徒李二用“悔改修?!保亓似揠x子散的家……每張臉背后,都是段生;每次相面,都是次“指路”——是告訴你“你怎樣”,而是幫你清“你該怎樣”。
周道長說:“相面是術(shù),修是道?!?br>
陳硯從科舉落的迷茫,到為能為他指路的相師,走的是“算準(zhǔn)命運”的捷徑,而是“讀懂”的長路。
他學(xué)的僅是“二府飽滿主得助力二府主穩(wěn)”,更是“幫就是幫己善念能養(yǎng)出面相”。
如你也曾生岔路徘徊,也曾因“清己”而焦慮,妨這個故事。
它給你“未來的答案”,卻教你“當(dāng)?shù)幕罘ā薄绾螐膹埬樧x懂己的優(yōu)勢與足,如何用“多笑”養(yǎng)緣、用“踏實”修根基、用“善念”改運勢。
青竹觀的雨還,松的子映石桌,像說:面相是寫臉的風(fēng)水,注定,七靠己。
而這七的改變,就從讀懂己、修始。
《相面問道:青竹觀的師徒課》章:緣起青竹觀,初聞“風(fēng)水臉”暮春節(jié),細雨如絲,打濕了青竹觀前的石階。
陳硯背著半舊的行囊,站觀