張偉李明是《班主任要求全班參加補(bǔ)習(xí)的真相》中的主要人物，在這個(gè)故事中“吾是楓葉”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：你們參加補(bǔ)習(xí)班是為了提高成績(jī)，誰敢拒絕？我拒絕參加，因?yàn)槲抑肋@些補(bǔ)習(xí)班的真相！真相？你以為你能揭露我嗎？你不過是個(gè)學(xué)生而已。我會(huì)讓所有人知道你的丑陋面目，絕不會(huì)讓你繼續(xù)傷害我的同學(xué)！01“上課！”班長(zhǎng)一聲高喊，全班頓時(shí)安靜下來。我合上桌上的習(xí)題冊(cè)，抬頭看向講臺(tái)。王老師踏著高跟鞋，一步步走上講臺(tái)，臉上掛著標(biāo)志性的職業(yè)微笑?！巴瑢W(xué)們，離高考只有一百天了。”王老師的聲音清晰地傳遍教室，“為了確保大家取...

你們參加補(bǔ)習(xí)班是為了績(jī)，誰敢拒絕？

我拒絕參加，因?yàn)槲抑肋@些補(bǔ)習(xí)班的相！

相？

你以為你能揭露我嗎？

你過是個(gè)學(xué)生而已。

我讓所有知道你的丑陋面目，絕讓你繼續(xù)傷害我的同學(xué)！

0“課！”

班長(zhǎng)聲喊，班頓安靜來。

我合桌的習(xí)題冊(cè)，抬頭向講臺(tái)。

王師踏著跟鞋，步步走講臺(tái)，臉掛著標(biāo)志的業(yè)笑。

“同學(xué)們，離考只有了?！?br>
王師的聲音清晰地遍教室，“為了確保家取得優(yōu)異績(jī)，學(xué)校決定組織家參加牌補(bǔ)習(xí)班，這是我別推薦的優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)?！?br>
教室響起陣低聲討論。

我皺了皺眉，這是什么況？

補(bǔ)習(xí)？

“這個(gè)補(bǔ)習(xí)班由市頂尖的師授課，保證能你們的績(jī)?！?br>
王師繼續(xù)說道，“每交兩元，周始課?！?br>
兩元？

我驚。

這可是數(shù)目。

“王師?！?br>
我舉起，“我們班是已經(jīng)是年級(jí)了嗎？

為什么還要參加補(bǔ)習(xí)班？”

教室片寂靜。

所有的目光都聚集我身。

王師的笑容僵臉：“李明，你雖然績(jī)，但表班同學(xué)都需要補(bǔ)習(xí)。

這是為了整升班級(jí)績(jī)?！?br>
“但所有參加是否合適？”

我直著她的眼睛，“有些同學(xué)可能負(fù)擔(dān)起這筆費(fèi)用。”

王師的表冷了來：“參加的同學(xué)，期末績(jī)我敢保證。

別是你，李明，雖然你績(jī)錯(cuò)，但考可是另回事?！?br>
這話聽起來明顯帶著脅。

教室的氣氛頓凝固。

課鈴聲解救了這尷尬的局面。

王師丟句“明把帶來”就離了教室。

“你膽子?！?br>
張偉拍了拍我的肩膀，“竟敢當(dāng)面質(zhì)疑王師?！?br>
“這補(bǔ)習(xí)班靠譜嗎？”

我問道。

張偉搖頭：“我表去年參加過，說是浪費(fèi)。

那些師就是照本宣科，沒什么別的?！?br>
我們邊收拾書包邊往走。

“你準(zhǔn)備交嗎？”

我問。

張偉嘆了氣：“想交，家條件你也知道。

但交，王師肯定給我鞋穿?！?br>
回到家，我把學(xué)校發(fā)生的事告訴了爸媽。

“兩元？”

爸爸報(bào)紙，眉頭緊鎖，“這補(bǔ)