“同學(xué)們，今的課就先講到這。

課?！?br>
課間，緊張的經(jīng)終于得到了松，夏知坐座位拄著腦袋紙寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

班長(zhǎng)將個(gè)很像信封的紅鍍邀請(qǐng)函到夏知桌子。

夏知沒(méi)有理首專(zhuān)于寫(xiě)己的曲譜。

班長(zhǎng)他寫(xiě)的入沒(méi)有出聲打擾，將注意事項(xiàng)和那個(gè)邀請(qǐng)函的相關(guān)事都寫(xiě)到紙壓他桌子。

鐘的課間很就過(guò)去，隨著課鈴聲響起，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了教室回到己座位安靜的后節(jié)習(xí) 。

夏知作完譜才注意到桌子的邀請(qǐng)函和班長(zhǎng)寫(xiě)的紙條。

夏知將邀請(qǐng)函拆，是創(chuàng)作邀請(qǐng)函。

是之前夏知出去找創(chuàng)作靈感意間發(fā)了這個(gè)比，之所以參加是因?yàn)樵u(píng)委都是界認(rèn)可度的創(chuàng)作。

夏知沒(méi)了解獎(jiǎng)勵(lì)有什么，他也乎，他只是想試試他的作品得到怎樣的評(píng)價(jià)。

學(xué)后夏知己坐地鐵回的家，父母要過(guò)二界，司機(jī)也被父母征用過(guò)去。

常都是司機(jī)接夏知學(xué)，而夏知對(duì)于父母這種法也早己習(xí)以為常見(jiàn)怪怪。

父母二約去聽(tīng)音，夏知己家，保姆來(lái)飯。

今的月亮很圓很亮，星星也。

夏知去己的練習(xí)房拿著琴試?yán)駝傋魍甑淖V。

月光照著夏知的身，空曠的房間除了動(dòng)耳的琴音再何聲音。

曲畢，夏知的機(jī)響了起來(lái)。

夏知琴接起話：“喂，您?！?br>
對(duì)面是醫(yī)院打來(lái)的，他的父母回來(lái)的路出了禍，子當(dāng)場(chǎng)就燃了，司機(jī)也當(dāng)場(chǎng)去。

夏知打了個(gè)出租很趕到了醫(yī)院，術(shù)室的燈首亮著，夏知走廊等待坐立難安出了許多汗。

終于，術(shù)室的燈熄滅，醫(yī)生走了出來(lái)，對(duì)著夏知搖搖頭。

隨后父母二都蓋著布被推出來(lái)。

夏知眼淚奪眶而出，腿突然失去力氣，往地摔去，旁邊的醫(yī)生眼疾扶住了夏知。

后，夏知父母的葬禮舉辦完，作了遺產(chǎn)清算。

夏家沒(méi)有其他親戚，夏知父母過(guò)后他處可以去。

隨后夏知被安排到院，暫停了學(xué)業(yè)，院生活。

位頭發(fā)稍的年婦迎接的夏知，她很熱說(shuō)話總是笑嘻嘻的，很容易讓親近和信。

夏知就由這位年婦帶著，夏知很安靜，除了學(xué)習(xí)和寫(xiě)譜子還可以幫著她帶帶院其他孩，婦很喜歡夏知。

婦知道夏知為何來(lái)院后，更加同夏知。

這家院是由企贊助的，這家企響力很，所以孩子們生活條件還是錯(cuò)的，也請(qǐng)師過(guò)來(lái)給這些孩子們課啟蒙。

近有對(duì)夫婦都想要領(lǐng)養(yǎng)個(gè)孩子，婦很想幫夏知找個(gè)點(diǎn)的家。

但奈夏知己經(jīng)7歲的年紀(jì)，太了，沒(méi)有哪對(duì)夫婦想要收養(yǎng)這么的孩子。

…………………………………………“板，公司這邊今的議安排己經(jīng)結(jié)束了。

就是院那邊的察，還是要您再?zèng)Q定?！?br>
嚴(yán)助理說(shuō)完等著傅易戈回話。

傅易戈剛簽完字的筆：“今去趟吧?！?br>