導(dǎo)語：我們是胞胎，卻活彼此的反面——我考，她就倒數(shù)；她受表揚(yáng)，我挨罵。

我生峰值，妹妹就是生谷底，面對爸媽的偏，妹妹的擠兌，從到只能是背景板。

那年，按照這個規(guī)律，考正是她的峰值我的谷底，，這些年的壓抑，我甘！

我要奮起反擊，打破這個規(guī)律...... 詛咒般的默契章節(jié)：詛咒般的默契我們是胞胎。

聽起來是是很溫馨？

很多羨慕，說胞胎有靈感應(yīng)。

我和林洛，或許也有。

但這感應(yīng)，像個惡毒的詛咒。

簡說，我，她就糟。

她笑，我就想哭。

我拿到，她準(zhǔn)是倒數(shù)。

她收到書，我就被師去辦公室挨訓(xùn)。

像蹺蹺板的兩端，恒地，個起，個落。

更糟的是，她是遠(yuǎn)被偏愛的那個。

林洛。

我的妹妹。

只比我晚出生鐘。

卻像是隔了個河系。

她甜，嬌俏，嘴巴像抹了蜜。

我呢？

他們說我悶，倔，討喜。

“笙，你就能學(xué)學(xué)妹？”

這是媽媽的頭禪。

“洛洛多可愛，你你，整拉著個臉，誰欠你了？”

爸爸總是笑著摸林洛的頭。

然后用種“恨鐵鋼”的眼瞟我眼。

像我是個殘次品。

而林洛，是帝的杰作。

從到，玩具是她先挑。

新衣服是她先穿。

的是她獨(dú)占。

我習(xí)慣了。

習(xí)慣了角落，著她發(fā)光。

而我，是她的子。

對，連子都是。

我是她的反面。

她有多得意，我就有多失意。

這種反向的“默契”，從我們有記憶始，就沒斷過。

幼兒園的匯報演出，她演雪公主，萬眾矚目。

我被到演棵樹，站舞臺邊緣，動也能動。

那，她得到了所有的掌聲和糖。

我因為站太，暑暈倒了。

學(xué)的運(yùn)動，她報名短跑，拿了冠軍。

檳的獎牌掛她胸前，閃閃發(fā)光。

我參加跳，落地崴了腳，腫得像個饅頭。

她終點(diǎn)被爸爸媽媽抱起來慶祝。

我醫(yī)務(wù)室，聞著消毒水的氣味，默默流淚。

初，她竇初，了男孩子們追逐的對象。

抽屜塞滿了書和零食。

我呢？

戴著厚厚的眼鏡，埋頭書本。

偶爾抬起頭，到她被