說是說，更像故事，流水賬般的說說這個的故事，設定是，但是容及到何和學習有關的容，只是的講講感，所以是正經(jīng)的說啦，如有有緣到，可以聽聽這個故事，如想正兒八經(jīng)說的，那意思啦?。?！

青春期的孩子，總喜歡那么個，了解他的過程，總發(fā)很多巧合，被己命名為“緣”，往深，或勇敢，或膽怯，過程同，結呢？

沈詩，是個胖胖的孩子，來市區(qū)的個縣城，之前每都很，得睡得，班級緣也很，所以從來沒有為重，績焦慮過，首到考那年常發(fā)揮考了市666名，進入了市的尚雅，從那刻也許早就注定了后續(xù)發(fā)生的系列事，靜的，憂慮的生活徹底被打了。

剛正趕疫，停課家了很的課，正學，句話說，正遇到他的那，是月。

我穿著件綠風衣，背著圓鼓鼓往墜著書包，還著裝著書的袋子，因為鼻炎還帶著個罩。

想想，姿態(tài)有點狽，或者，我來，當他身邊的每幀都是狽的，可笑的……我晃晃悠悠的走路，進入門樓梯的候，毫征兆的回了頭，身穿紅沖鋒衣的他撞入了我的眼睛，那次對，首被我認為命運的指引，我也首有著樣的疑問，我對他的感的見起意嗎？

是是還包括我攻略的種種“童話般夢幻的相遇”。

進入了樓面，因為尚雅是按照績，班級樓層，我樓，所以慢了腳步，到他后了西樓，當?shù)奈覐奈聪氲?，慢腳步這件事我干多……我具知道他是那個班級的是課間，每個班級按照方隊站，我的目光西樓的班級個個，紅的沖鋒衣和他都很突出，也就讓這樣個躲陽光的我知道了他的班級，想知道他的名字，我絞盡腦汁，找到了初課班認識的個孩子，雖然績（配額進入的尚雅），但是感覺混的嘛，脈很廣，把我的事盤托出，然，到兩我就知道了，他的名字和初，信號。

只是沒想到，打聽到消息后，她竟然跟他表了…他紀瑾，學…知道的那刻我更加的覺得這就是命注定的。

紀瑾，升初區(qū)的近000的排名，我唯記得的是己學校的學生，知道是他后，只有震驚充斥我的，而學是歸我們縣城管的其他地方的學，都市區(qū)，我們也能算是更進步的鄉(xiāng)了，對了，遇到他的那段間，我的左掌根處長了顆痣，這也被我認為“緣”之。

青春期的沈詩就是這么的莫名其妙，或者說，遇到與他有關的事的沈詩就變得莫名其妙。