前段間，屬的兒子和個花談起了愛。
那孩兒本來是獎，卻突然愿棄了保機，還考前，陪對方去出。
績出，他從保清，滑落到了普本科，讓我的屬頭。
今給兒子收拾衣服，我摸到了張帶有茉莉花味的便簽。
“學長，你就是我暗生活唯的光?！?br> 落款的名字安安讓我眉頭跳，怎么和那個花的名字模樣？
我直覺對，攥著紙條沖向兒子房間。
剛想詢問，只見我那個帶著眼鏡的傻兒子，撓著頭。
“媽，你來得正，幫我我這個，這破路怎么都亮?。　?br> 到我的便簽，他臉更愁了。
“怎么又是安安，我路都亮，哪來的光給她?！?br> “我她就是想我的組作業(yè)！”

我著他被路圖占滿的腦子，和那張寫滿學術煩惱的臉，頭松，狀似意的起。
“這個孩兒……經(jīng)常找你？你們關系很？”
夏子揚的眉頭皺得更緊了，語氣是嫌棄。
“媽，別了！就是個選修課到組的同學，基礎知識薄弱得行，動動就發(fā)消息問些蠢問題?！?br> “次還非要給我什么己的餅干，我又那西，拒絕還要哭，只能給我寢室的兄弟了。”
他抱怨得實感，眼清澈又愚蠢，面除了對作業(yè)的焦灼，沒有半對異的旖旎思。
來是我多慮了，兒子我多年的教育，腦子除了知識和他的子元件，暫還裝別的。
至于那個安安，我雖有疑慮，但感這事兒，家長得，只要對方?jīng)]抱什么壞思，我也得這份感順其然。
但我也打算前戳破這層窗戶紙，那畢竟是個姑娘，以兒子的態(tài)，知道了對方的感，八讓家來臺。