序列：進(jìn)攻拉滿(mǎn)，我以殺戮登神！
第1章 序列暴君，覺(jué)醒！
知名的城市，血流滿(mǎn)地。
啊啊——！
吼！
恐慌的們尖著狂奔，滿(mǎn)身膿瘡的怪異生物發(fā)出絲絲低吼。
群，個(gè)轟然，血飛散，緊接著是二個(gè)、個(gè)……每個(gè)，那怪物都發(fā)出桀桀桀的尖銳笑聲。
“桀桀桀……類(lèi)，是比味的生物，這個(gè)界太棒了??！”
它狂笑著。
而后，它身形變，臉從間裂西瓣，伸出細(xì)長(zhǎng)的觸，仿佛食花進(jìn)食般，將面前的所有吞。
清脆的咀嚼聲回蕩耳邊，令骨悚然。
……頻戛然而止。
“藍(lán)星06年月6凌晨，枚赤流星落入太洋域，球從此進(jìn)入災(zāi)變?！?br>
“生物變異，界域啟，類(lèi)這場(chǎng)浩劫死亡慘重?！?br>
“的、炮彈、甚至是動(dòng)用核武器，也法對(duì)這些域生物有效打擊，只能延緩它們前進(jìn)的腳步?！?br>
“年間，數(shù)名的帶領(lǐng)，類(lèi)各結(jié)盟合并，構(gòu)筑安區(qū)?！?br>
“并組建別生物調(diào)查局，以刻應(yīng)對(duì)域生物的入侵?！?br>
“同，家力培養(yǎng)年輕武道才，斷壯防力量，以抵御域生物脅?！?br>
江城，江城，武道班。
班主林毅風(fēng)掃了眼方，用力拍桌子，生氣道：“你們作為武道的學(xué)生，居然害怕詭異，像你們這樣，以后拿什么保護(hù)家，拿什么保護(hù)民！”
“我每播遍詭的頻，就是為了讓你們前適應(yīng)這個(gè)畫(huà)面，等你們正為名戰(zhàn)士，就害怕了。”
“可你們什么，睡覺(jué)的睡覺(jué)，摸魚(yú)的摸魚(yú)，你們就能向夏源同學(xué)多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)嗎！”
班同學(xué)的目光齊齊望向夏源。
只見(jiàn)他坐排，就熒幕正前方，他挺首腰桿，緊握著課桌兩邊，眼睛瞪得，身顫著，仿佛刻就要發(fā)。
“每次詭異出來(lái)他都盯著屏幕，該有病吧？”
“我聽(tīng)說(shuō)啊，他父母都死了，估計(jì)他也出了問(wèn)題?！?br>
“有沒(méi)有種可能，他本己經(jīng)死了，身的，是只詭?！?br>
“你別嚇我?！?br>
“我像，他那眼就跟見(jiàn)到仇樣，來(lái)詭異死他父母對(duì)他的打擊很?！?br>
“可憐?！?br>
“……”教室頓揚(yáng)起了嘀嘀咕咕的議論聲。
“了，都安靜，把災(zāi)變史課本都拿出來(lái)，”林毅風(fēng)拍了拍，將頻畫(huà)面熄掉，拿出課本，始講課。
夏源這才從剛才的頻當(dāng)回過(guò)來(lái)。
他身穿越到這個(gè)萬(wàn)象劇變、詭異橫生的界己經(jīng)年了。
再活，其實(shí)也沒(méi)有了。
只過(guò)，他這年間，見(jiàn)證了父母的慘死，妹妹詭異被咀嚼碎片，候的玩伴也沒(méi)活來(lái)幾個(gè)。
他運(yùn)的活了來(lái)，并考入了武道班，但對(duì)詭異的仇并沒(méi)有因?yàn)殚g減弱，反而斷攀升。
他見(jiàn)到詭異產(chǎn)生恐懼，只有憤怒，想將對(duì)方滿(mǎn)門(mén)抄斬的憤怒。
但夏源也是腦的莽夫，他清楚己根本法死詭異。
因?yàn)椤澳芩涝幃惖?，只有序列能力者，?lèi)的武器是法徹底死詭異的?！?br>
序列能力？
他立刻舉起，向正講課的林毅風(fēng)。
“夏源，你有什么問(wèn)題？”
“師，為什么我們學(xué)校多號(hào)，連個(gè)序列能力者都沒(méi)有？
怎么樣才能獲得序列能力？”
“這個(gè)問(wèn)題我己經(jīng)講過(guò)很多遍了，”林毅風(fēng)眉頭皺起，“是我們學(xué)校沒(méi)序列能力者，而是序列能力者為我們學(xué)校的學(xué)生。”
“他們都被別生物調(diào)查局統(tǒng)收編，作為抵抗詭異的主要力量，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)?！?br>
“至于如何獲得序列能力，有兩種途徑，是靠身覺(jué)醒，這個(gè)說(shuō)清道明，有的個(gè)飯就能覺(jué)醒，而有的輩子也覺(jué)醒了，其的原因，沒(méi)知曉?！?br>
“另個(gè)途徑，則是喝魔藥后覺(jué)醒，過(guò)這和你們沒(méi)關(guān)系，只有那些站頂端的才有資格喝魔藥?！?br>
立刻有學(xué)生嘴：“那我們練武有什么用，覺(jué)醒序列能力，后還是為炮灰？”
“那是戰(zhàn)士，是炮灰！
你們未來(lái)都是要進(jìn)入防事業(yè)工作，為抵御詭異貢獻(xiàn)己的力量，你們都是類(lèi)未來(lái)的希望?！?br>
“可是……別可是了，與其這糾結(jié)序列能力，如準(zhǔn)備考?！?br>
“別以為進(jìn)入武道班就枕憂，考武道學(xué)，畢業(yè)也是進(jìn)廠打工！”
林毅風(fēng)越說(shuō)緒越動(dòng)，更是瘋狂拍打著桌面。
這并非他對(duì)學(xué)生恨鐵鋼，而是他見(jiàn)過(guò)太多戰(zhàn)士慘死詭異。
沒(méi)有序列能力，就法對(duì)詭異脅。
他曾經(jīng)也苦苦尋求覺(jué)醒的方法，后都失敗了。
他也如的學(xué)生樣，害怕面對(duì)詭異，害怕死亡。
所以他遠(yuǎn)離了戰(zhàn)場(chǎng)，為了名教師。
“這個(gè)問(wèn)題就到此為止，接來(lái)把課本合，我說(shuō)詭異名稱(chēng)，你說(shuō)弱點(diǎn)?！?br>
林毅風(fēng)走到夏源身邊，道：“頭犬?！?br>
夏源立起身，腦浮出段段文字，對(duì)答如流：“頭犬，編號(hào)56，級(jí)詭異，嗅覺(jué)敏銳，跳躍能力，首沖刺速度，擅長(zhǎng)追，弱點(diǎn)是脖子，只要扭斷脖子，它們就死?！?br>
“你漏了點(diǎn)，是序列能力者扭斷脖子，它們才死，普行。”
“我記住了?！?br>
“坐吧?！?br>
序列能力嗎？
我堂堂穿越者，沒(méi)有指就算了，居然連序列能力都沒(méi)有。
那我穿越來(lái)干嘛，驗(yàn)悲慘生嗎？
就夏源萬(wàn)念俱灰，覺(jué)得己再也沒(méi)機(jī)為家復(fù)仇的候。
只見(jiàn)他的眼前突然出了個(gè)細(xì)的紅光點(diǎn)，隨后光點(diǎn)散，竟是以眼可見(jiàn)的速度變了段文字。
夏源皺眉，又了眼左右兩邊的同學(xué)，他們聊賴(lài)的摸著魚(yú)，卻似乎發(fā)這段文字。
只有己能到？
這是我的指！
序列00——”暴君“覺(jué)醒！
啊啊——！
吼！
恐慌的們尖著狂奔，滿(mǎn)身膿瘡的怪異生物發(fā)出絲絲低吼。
群，個(gè)轟然，血飛散，緊接著是二個(gè)、個(gè)……每個(gè)，那怪物都發(fā)出桀桀桀的尖銳笑聲。
“桀桀桀……類(lèi)，是比味的生物，這個(gè)界太棒了??！”
它狂笑著。
而后，它身形變，臉從間裂西瓣，伸出細(xì)長(zhǎng)的觸，仿佛食花進(jìn)食般，將面前的所有吞。
清脆的咀嚼聲回蕩耳邊，令骨悚然。
……頻戛然而止。
“藍(lán)星06年月6凌晨，枚赤流星落入太洋域，球從此進(jìn)入災(zāi)變?！?br>
“生物變異，界域啟，類(lèi)這場(chǎng)浩劫死亡慘重?！?br>
“的、炮彈、甚至是動(dòng)用核武器，也法對(duì)這些域生物有效打擊，只能延緩它們前進(jìn)的腳步?！?br>
“年間，數(shù)名的帶領(lǐng)，類(lèi)各結(jié)盟合并，構(gòu)筑安區(qū)?！?br>
“并組建別生物調(diào)查局，以刻應(yīng)對(duì)域生物的入侵?！?br>
“同，家力培養(yǎng)年輕武道才，斷壯防力量，以抵御域生物脅?！?br>
江城，江城，武道班。
班主林毅風(fēng)掃了眼方，用力拍桌子，生氣道：“你們作為武道的學(xué)生，居然害怕詭異，像你們這樣，以后拿什么保護(hù)家，拿什么保護(hù)民！”
“我每播遍詭的頻，就是為了讓你們前適應(yīng)這個(gè)畫(huà)面，等你們正為名戰(zhàn)士，就害怕了。”
“可你們什么，睡覺(jué)的睡覺(jué)，摸魚(yú)的摸魚(yú)，你們就能向夏源同學(xué)多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)嗎！”
班同學(xué)的目光齊齊望向夏源。
只見(jiàn)他坐排，就熒幕正前方，他挺首腰桿，緊握著課桌兩邊，眼睛瞪得，身顫著，仿佛刻就要發(fā)。
“每次詭異出來(lái)他都盯著屏幕，該有病吧？”
“我聽(tīng)說(shuō)啊，他父母都死了，估計(jì)他也出了問(wèn)題?！?br>
“有沒(méi)有種可能，他本己經(jīng)死了，身的，是只詭?！?br>
“你別嚇我?！?br>
“我像，他那眼就跟見(jiàn)到仇樣，來(lái)詭異死他父母對(duì)他的打擊很?！?br>
“可憐?！?br>
“……”教室頓揚(yáng)起了嘀嘀咕咕的議論聲。
“了，都安靜，把災(zāi)變史課本都拿出來(lái)，”林毅風(fēng)拍了拍，將頻畫(huà)面熄掉，拿出課本，始講課。
夏源這才從剛才的頻當(dāng)回過(guò)來(lái)。
他身穿越到這個(gè)萬(wàn)象劇變、詭異橫生的界己經(jīng)年了。
再活，其實(shí)也沒(méi)有了。
只過(guò)，他這年間，見(jiàn)證了父母的慘死，妹妹詭異被咀嚼碎片，候的玩伴也沒(méi)活來(lái)幾個(gè)。
他運(yùn)的活了來(lái)，并考入了武道班，但對(duì)詭異的仇并沒(méi)有因?yàn)殚g減弱，反而斷攀升。
他見(jiàn)到詭異產(chǎn)生恐懼，只有憤怒，想將對(duì)方滿(mǎn)門(mén)抄斬的憤怒。
但夏源也是腦的莽夫，他清楚己根本法死詭異。
因?yàn)椤澳芩涝幃惖?，只有序列能力者，?lèi)的武器是法徹底死詭異的?！?br>
序列能力？
他立刻舉起，向正講課的林毅風(fēng)。
“夏源，你有什么問(wèn)題？”
“師，為什么我們學(xué)校多號(hào)，連個(gè)序列能力者都沒(méi)有？
怎么樣才能獲得序列能力？”
“這個(gè)問(wèn)題我己經(jīng)講過(guò)很多遍了，”林毅風(fēng)眉頭皺起，“是我們學(xué)校沒(méi)序列能力者，而是序列能力者為我們學(xué)校的學(xué)生。”
“他們都被別生物調(diào)查局統(tǒng)收編，作為抵抗詭異的主要力量，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)?！?br>
“至于如何獲得序列能力，有兩種途徑，是靠身覺(jué)醒，這個(gè)說(shuō)清道明，有的個(gè)飯就能覺(jué)醒，而有的輩子也覺(jué)醒了，其的原因，沒(méi)知曉?！?br>
“另個(gè)途徑，則是喝魔藥后覺(jué)醒，過(guò)這和你們沒(méi)關(guān)系，只有那些站頂端的才有資格喝魔藥?！?br>
立刻有學(xué)生嘴：“那我們練武有什么用，覺(jué)醒序列能力，后還是為炮灰？”
“那是戰(zhàn)士，是炮灰！
你們未來(lái)都是要進(jìn)入防事業(yè)工作，為抵御詭異貢獻(xiàn)己的力量，你們都是類(lèi)未來(lái)的希望?！?br>
“可是……別可是了，與其這糾結(jié)序列能力，如準(zhǔn)備考?！?br>
“別以為進(jìn)入武道班就枕憂，考武道學(xué)，畢業(yè)也是進(jìn)廠打工！”
林毅風(fēng)越說(shuō)緒越動(dòng)，更是瘋狂拍打著桌面。
這并非他對(duì)學(xué)生恨鐵鋼，而是他見(jiàn)過(guò)太多戰(zhàn)士慘死詭異。
沒(méi)有序列能力，就法對(duì)詭異脅。
他曾經(jīng)也苦苦尋求覺(jué)醒的方法，后都失敗了。
他也如的學(xué)生樣，害怕面對(duì)詭異，害怕死亡。
所以他遠(yuǎn)離了戰(zhàn)場(chǎng)，為了名教師。
“這個(gè)問(wèn)題就到此為止，接來(lái)把課本合，我說(shuō)詭異名稱(chēng)，你說(shuō)弱點(diǎn)?！?br>
林毅風(fēng)走到夏源身邊，道：“頭犬?！?br>
夏源立起身，腦浮出段段文字，對(duì)答如流：“頭犬，編號(hào)56，級(jí)詭異，嗅覺(jué)敏銳，跳躍能力，首沖刺速度，擅長(zhǎng)追，弱點(diǎn)是脖子，只要扭斷脖子，它們就死?！?br>
“你漏了點(diǎn)，是序列能力者扭斷脖子，它們才死，普行。”
“我記住了?！?br>
“坐吧?！?br>
序列能力嗎？
我堂堂穿越者，沒(méi)有指就算了，居然連序列能力都沒(méi)有。
那我穿越來(lái)干嘛，驗(yàn)悲慘生嗎？
就夏源萬(wàn)念俱灰，覺(jué)得己再也沒(méi)機(jī)為家復(fù)仇的候。
只見(jiàn)他的眼前突然出了個(gè)細(xì)的紅光點(diǎn)，隨后光點(diǎn)散，竟是以眼可見(jiàn)的速度變了段文字。
夏源皺眉，又了眼左右兩邊的同學(xué)，他們聊賴(lài)的摸著魚(yú)，卻似乎發(fā)這段文字。
只有己能到？
這是我的指！
序列00——”暴君“覺(jué)醒！