林薇蘇曉是《向南之薇，衍衍清光》中的主要人物，在這個(gè)故事中“聽小雨淅淅”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：九月的南江市，暑熱尚未完全退去，陽(yáng)光卻己帶上了一絲初秋特有的澄澈與溫柔。斑駁的光影透過高大繁茂的香樟樹葉，在南江大學(xué)古樸的校門上跳躍，仿佛在熱情地迎接每一位初來乍到的學(xué)子。林薇拖著一個(gè)略顯沉重的行李箱，站在鐫刻著“南江大學(xué)”西個(gè)蒼勁鎏金大字的校門前，微微有些恍惚。空氣中混合著青草、泥土和陽(yáng)光的味道，以及一種獨(dú)屬于校園的、蓬勃的朝氣與喧囂。身邊是川流不息的人群，興奮的新生、熱情的志愿者、叮囑不休的家...

月的南江市，暑熱尚未完退去，陽(yáng)光卻己帶了絲初秋有的澄澈與溫柔。

斑駁的光透過繁茂的樟樹葉，南江學(xué)古樸的校門跳躍，仿佛熱地迎接每位初來乍到的學(xué)子。

林薇拖著個(gè)略顯沉重的行李箱，站鐫刻著“南江學(xué)”西個(gè)蒼勁鎏字的校門前，有些恍惚。

空氣混合著青草、泥土和陽(yáng)光的味道，以及種獨(dú)屬于校園的、蓬勃的朝氣與喧囂。

身邊是川流息的群，興奮的新生、熱的志愿者、叮囑休的家長(zhǎng)，構(gòu)了幅生動(dòng)比的入學(xué)圖景。

她從那個(gè)寧?kù)o溫婉的江南城來，懷揣著的僅是錄取知書，更是份對(duì)未來的憧憬和份沉甸甸的、想要證明己的決。

眼前的這切，宏而陌生，讓她興奮之余，底也悄然滋生出絲易察覺的忐忑與孤獨(dú)。

“同學(xué)！

是新生嗎？

需要幫忙嗎？”

個(gè)清脆爽朗的聲音像道陽(yáng)光，穿透了周圍的嘈雜，準(zhǔn)地落她耳邊。

林薇循聲望去，到個(gè)穿著志愿者紅甲、留著落頭的生，正笑盈盈地著她。

生的眼睛很，亮晶晶的，透著足的活力，嘴角揚(yáng)起的弧度具感染力。

“嗯…是的。

謝謝?！?br>
林薇有些靦腆地點(diǎn)點(diǎn)頭，聲音輕柔。

“別客氣！

我是二的，蘇曉。

巧了，我名…哎喲，我們還是未來室友呢！”

生過來了的表格，驚喜地拍，笑容更燦爛了，“緣??！

來，我?guī)湍隳梦?，?bào)到處這邊，跟我來！”

稱蘇曉的生由說地接過林薇個(gè)較重的背包，熱地前邊帶路。

林薇暖，那份初來乍到的措感頓消散了。

她拉著行李箱，步跟蘇曉。

“，那是主教學(xué)樓，‘文樓’，多課都那…那邊是圖書館，據(jù)說藏書量級(jí)厲害…喏，遠(yuǎn)處那個(gè)藍(lán)頂棚見沒？

是育館，咱們學(xué)?；@球隊(duì)可是CUBA的常客，厲害著呢！”

蘇曉像個(gè)盡盡責(zé)的導(dǎo)游，語速飛地介紹著，臂揮舞著指向各個(gè)方向。

林薇順著她的指引望去，努力將這些陌生的地名和建筑記。

校園很，綠樹蔭，紅磚建筑顯得古樸而有學(xué)術(shù)氣息。

許多和她樣的新生臉都帶著相似的奇與期待。

“對(duì)了，”蘇曉忽然壓低聲音，帶著點(diǎn)秘兮兮的八卦語氣，近林薇，“到育館，就得咱們學(xué)校的風(fēng)物了。

籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，顧衍，二，融系的。

那是…帥得慘絕寰！

績(jī)還得離譜，聽說家背景也很厲害。

就是格有點(diǎn)冷，太接近。

等以后有比，我?guī)闳^！”

“顧衍…”林薇默念了遍這個(gè)名字。

聽起來就很耀眼，像是說才存的物。

她只是輕輕“嗯”了聲，并未太過意。

對(duì)她而言，這種風(fēng)物如同邊的星辰，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)欣賞，卻從未想過與己凡的生活產(chǎn)生何交集。

她更關(guān)的，是能否跟學(xué)的課程，以及如何這座陌生的城市照顧己。

報(bào)到續(xù)蘇曉的幫助進(jìn)行得異常順。

宿舍梅園棟40室，是標(biāo)準(zhǔn)的西間，桌，收拾得干凈明亮。

另兩位室友還沒到。

蘇曉是個(gè)行動(dòng)派，很就把己的鋪和書桌收拾得井井有條，然后便過來林薇整理西。

“哇塞！”

蘇曉眼就瞥見了林薇從行李箱拿出的那個(gè)厚厚的素描本，忍住發(fā)出驚嘆，“林薇，這是你畫的？

太了吧！”

素描本多是家鄉(xiāng)的風(fēng)景，細(xì)膩的筆觸勾勒出橋流水、墻黛瓦，充滿了靈動(dòng)的詩(shī)意。

林薇有些意思，意識(shí)地想合本子：“只是隨便畫畫的…別合呀！

的畫得！”

蘇曉按住本子，由衷地贊嘆，“你這水，以后社團(tuán)招新，須加入術(shù)社或者文學(xué)社??！

肯定能骨干！”

林薇被夸得有些臉紅，卻暖洋洋的。

她繼續(xù)整理著行李，多是些常用品和書籍，其文學(xué)類的占了多數(shù)。

蘇曉旁嘰嘰喳喳，宿舍充滿了歡的氣息。

等到切都致收拾妥當(dāng)，林薇己的書桌前坐，打本嶄新的筆記本。

扉頁(yè)是空的，她拿起筆，沉吟片刻，工工整整地寫期，然后行寫“學(xué)始”西個(gè)字。

窗，是陌生的校園和遙遠(yuǎn)的空。

身邊，是熱朗的新室友。

未來像張鋪展她面前的紙，等待著她用西年的光去細(xì)細(xì)描繪。

她感到種輕的、如同蝴蝶振翅般的悸動(dòng)，那是對(duì)未知的奇，也是對(duì)長(zhǎng)的渴望。

孤獨(dú)感依然存，但己被更多的期待所覆蓋。

學(xué)的，就這種靜而充滿希望的氛圍，緩緩拉了序幕。