我們?cè)潜舜说奈株刈鴷狼埃讣廨p輕劃過窗臺(tái)的書頁(yè)，眼卻穿越了書本，望向窗漸漸黯淡的際。

她的，仿佛也隨著這片蒼茫的而變得空蕩。

她想起了那些曾經(jīng)校園如陽光般明的子，想起了她與蘇晨的初識(shí)，想起了他們之間粹、的愛。

那段間，她直覺得己和蘇晨是作之合，論多嫉妒他們的關(guān)系，都法動(dòng)搖他們之間的深。

她記得很清楚，次見到蘇晨是的課間。

他坐教室角落的桌子旁，眉宇間總是帶著絲淡淡的冷靜，低著頭認(rèn)著課本的習(xí)題。

那的林曦，只有個(gè)愿望——能和他說幾句話。

那她從未想過，己和他走到起，走過年光，走過青春的歡笑和淚水。

他們是那種簡(jiǎn)卻的侶，仿佛注定般的相遇。

初的她懂得什么是愛，但她明，蘇晨對(duì)她來說是她整個(gè)界的。

那段子，他們起迎接考的壓力，起校園的角落得幾閑暇，享著彼此的夢(mèng)想與秘密。

每次彼此的眼交匯，都仿佛是界的光輝灑向他們，讓她充滿力量去面對(duì)切困難。

學(xué)是他們愛的延續(xù)，林曦以為，學(xué)年將是他們生的光。

她陪著蘇晨起課，和他起熬復(fù)習(xí)，兩個(gè)年輕的知識(shí)的洋起航行。

那的他們是如此默契，仿佛彼此之間的跳都能同步。

然而，隨著間的推移，些細(xì)的變化始出他們的生活。

學(xué)生活沒有想象的簡(jiǎn)和完。

漸漸地，蘇晨變得越來越忙。

，他還是晚陪她復(fù)習(xí)，周末也抽出間和她約。

然而，隨著學(xué)業(yè)和社交圈子的拓展，蘇晨的間始變得緊張。

他有了更多的朋友，更多的課活動(dòng)，甚至始接觸些她認(rèn)識(shí)的孩。

林曦著他越發(fā)忙碌，難產(chǎn)生了些許的安。

她始主動(dòng)去維系這段感。

她每的課后，意跑去他的宿舍他，帶著些她的點(diǎn)，想著能給他帶去些溫暖。

她努力為他們之間的愛創(chuàng)機(jī)，試圖讓切回到曾經(jīng)的親密。

可論她怎么，