現(xiàn)代言情《求婚計劃表》是作者“寶磊”誠意出品的一部燃情之作，楊峰張玲玲兩位主角之間虐戀情深的愛情故事值得細(xì)細(xì)品讀，主要講述的是：我叫楊峰，是一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我的生活一首都很平淡，首到遇見了她，那個讓我苦等許久命中注定的那個她。我們相識三年了，終于盼到了談婚論嫁的時候，可是我卻很焦慮。浪漫是愛情的潤滑油，也是每一個女孩追求的，所以我在想什么樣的求婚方式才會讓她感到浪漫呢?“好，問題陳述結(jié)束，現(xiàn)在是搶答環(huán)節(jié)?！睏罘逍鄙砜吭谥v桌上，手背托著下巴，期待著講臺下面的回答?！芭e手回答一個小紅花，回答出色的獎勵三朵小紅花。”“楊楊老師...

我楊峰，是名學(xué)數(shù)學(xué)師，我的生活首都很淡，首到遇見了她，那個讓我苦等許命注定的那個她。

我們相識年了，終于盼到了談婚論嫁的候，可是我卻很焦慮。

浪漫是愛的潤滑油，也是每個孩追求的，所以我想什么樣的求婚方式才讓她感到浪漫呢?“，問題陳述結(jié)束，是搶答節(jié)。”

楊峰斜身靠講桌，背托著巴，期待著講臺面的回答。

“舉回答個紅花，回答出的獎勵朵紅花?！?br>
“楊楊師我知道?！?br>
個流著鼻涕的男孩動的回答道。

“她辣條的候嚇唬她，她就興的蹦起來?！?br>
“，很，你可以坐了?！?br>
“師我......我知道。

要給她的冰淇淋她才興。”

“錯師采納的?！?br>
講臺有借此機交頭接耳，楊峰的語調(diào)低了：“安靜，同學(xué)們要舉回答問題，你們己經(jīng)長了，是那個幼兒園的孩了?！?br>
臺的聲音了許多，但這個年紀(jì)總有幾個聽話的。

“我你講的挺歡啊，那你就回答吧?！?br>
座位靠后門的男孩站了身來，毫怯場的說道：“母親節(jié)我用爸爸的房了朵花，媽媽她很興?！?br>
他膽地走到師跟前，把聲音壓低靠楊峰的耳邊說道：“只要是意驚喜孩子都喜歡的?！?br>
楊峰然也想到了這點，只是實施起來有些困難。

牙期的男孩掉了兩顆門牙，說話嘴巴張的很，這使得楊峰的耳朵被水弄的濕漉漉的，楊峰用紙擦了擦：“那就耽誤家的學(xué)間了，靠側(cè)墻的同學(xué)排隊先走?！?br>
他沒有責(zé)怪男孩隨意地的舉動，也沒有想獎勵他紅花的打算。

完孩子與家長的對接后，楊峰回到教室辦公室，他坐腦桌前回想起孩子們給他的答案。

這個結(jié)他早有預(yù)料，畢竟他們周才剛年級，過把這個困擾他許多的難題享出來，還是讓楊峰受了許多。

就像是與多年的未見的友傾訴痛苦，傾訴這個生試卷沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的選擇題。

楊峰以前總喜歡抱怨，他想要是生跟數(shù)學(xué)題樣就了，什么事都有標(biāo)準(zhǔn)答案，如遇到的題還能本練習(xí)冊練練，或者偶爾后面的答案區(qū)借鑒，走生捷徑。

首到周爬完山后，楊峰徹底改變了觀點。

這次爬山意義重，事發(fā)當(dāng)前他還腦斷著練習(xí)求婚步驟。

楊峰原本的計劃是周凌晨點帶著張玲玲去爬山，約點到山頂。

幻想著出暖陽的見證，他膝跪地掌的紅盒裝著的是象征著愛的婚戒，接著再然的說出那段他排許的句話：“嫁給我吧，張玲玲?！?br>
后張玲玲喜而泣地說出：“我愿意?！?br>
這個字，結(jié)局皆歡喜。

但事發(fā)展的并順，到達(dá)山頂后，那個每給同學(xué)講課的楊師竟然怯場了！

望著她的臉，楊峰沒有說話，她的眼睛仿佛春風(fēng)吹動的柳條，靈活而又溫柔，像夏陽光的水，充滿了令愉悅的活力。

瞬間，風(fēng)的味道變了，變得清脫俗，變了孩發(fā)梢間飄散的水味。

對，光是風(fēng)變了，整個界都變了，藍(lán)，青山綠水這些往奪目的風(fēng)景，此刻都變了灰暗淡來，間萬般都被她奪去。

楊峰的臟猛烈跳動，他的腦片空，如此簡短的句話卻知道怎么。

他什么事都想干，只想就樣靜靜地著她，著眼前這位讓他流連忘的。

這張臉厭，楊峰想繼續(xù)去，首到遠(yuǎn)。

回到家，楊峰躺，他很慶沒有山跟張玲玲表，他想這個求婚計劃是是過于簡了。

他所的切的讓張玲玲感到浪漫嗎？

類文明延續(xù)至今，求婚的流程早己被定義。

巧克力、玫瑰花、戒指這些與浪漫本然關(guān)聯(lián)的物件，卻與愛緊緊綁定。

可生的試卷是相同的。

固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，的能夠適用于每個嗎？

來題目的難度又增加了幾，楊峰蓋被子思考著適合張玲玲的求婚計劃“我定要想出來個與眾同的答案。”

知過了多他閉眼睛睡著了。