小說叫做《不死者的終末》是疏嶼弦的小說。內(nèi)容精選："讓我們來猜猜，這位同學(xué)以后想成為什么樣的人。好不好?"黃老師，也就是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的心理老師，正向同學(xué)們提問著。同學(xué)們積極討論著。這位同學(xué)，我們給個(gè)提示好不好?"老師微笑著"嗯....和藝術(shù)相關(guān)!"下面的討論更激烈了，大家有了各自的答案。一個(gè)好學(xué)生舉起手，老師示意讓她起立"美術(shù)生嗎?"她看向那位同學(xué)她搖搖頭。"不是""音樂生嗎"一位粗魯?shù)哪型瑢W(xué)還沒有舉手就猛地站起來問少女微皺起眉頭，也許是因男同學(xué)的不...

"讓我們來猜猜，這位同學(xué)以后想為什么樣的。

?"師，也就是實(shí)驗(yàn)學(xué)的理師，正向同學(xué)們問著。

同學(xué)們積討論著。

這位同學(xué)，我們給個(gè)示?"師笑著"嗯....和藝術(shù)相關(guān)!"面的討論更烈了，家有了各的答案。

個(gè)學(xué)生舉起，師示意讓她起立"術(shù)生嗎?"她向那位同學(xué)她搖搖頭。

"是""音生嗎"位粗魯?shù)哪型瑢W(xué)還沒有舉就猛地站起來問皺起眉頭，也許是因男同學(xué)的請來而滿"也是"后面涌出了許多同的猜測都被否決“既然同學(xué)們都猜到，那我們來公布答案吧，你的理想是什么呢？”

師拿著擴(kuò)音器的麥克風(fēng)對著那位，像是個(gè)記者。

“攝師”………………………………“滴滴滴，滴滴滴”如往常的鬧鐘鈴聲響起。

從醒來，只是個(gè)夢。

窗簾的縫隙始滲出縷縷光，簡洗漱后，她睡眼蒙眬的披秋季校服的就出門了她把校服拉鏈拉到了頂，試圖擋住深秋早晨那像冷水樣的寒風(fēng)。

風(fēng)卷著路邊的落葉腳邊打轉(zhuǎn)，發(fā)出細(xì)碎的聲響，她縮了縮脖子，清冷的空氣入肺腑，讓她原本還有些混沌的腦瞬間清醒了過來。

她打了個(gè)哈欠，個(gè)沒注意就被行道參差齊的磚塊絆了跤。

膝蓋痛的厲害，眼角泛起生理的淚花。

“又來了……”但因?yàn)榇┲Ｑ?，也想被別到己的糗樣，于是拍了拍身的灰就繼續(xù)往學(xué)校走了。

到了學(xué)校之后，她也沒按母親的要求去食堂早餐，而是望著窗榕樹的落葉陷入深思并覺的指尖規(guī)律輕敲桌面“然給予類的葉雨多啊，為什么要掃走呢……要是能記錄來就了葉采薇，記得你今要值?！?br>
組長打斷了她的思考進(jìn)程。

采薇雖然有點(diǎn)愿，但敷衍了幾句就轉(zhuǎn)身拿起掃帚始打掃衛(wèi)生。

晚，她回到家。

首接累癱，但秉承著兩廣每都要洗澡的原則還是去洗澡。

剛脫去，露出胳膊，她就發(fā)，臂的所有傷，都間蒸發(fā)了般，趕忙查早摔傷的膝蓋，也沒有痕跡，她感到可思議。

因?yàn)殚L期難以言說的痛苦，她的臂曾經(jīng)布滿了新舊交織的傷痕——那是她與風(fēng)暴抗?fàn)?，留的沉默印記?br>
但此刻，她驚恐地發(fā)，所有那些悉的痕跡，都間蒸發(fā)了般……她拿著從父親曾用來救的刀，往胳膊比劃，冰涼的刀鋒貼肌膚。

沒有痕跡，隨后加力度，沒有痕跡。

此刻她的界觀始崩塌，呼都變得急促。

后的倔驅(qū)使著她再用點(diǎn)力，再用點(diǎn)力。

她指節(jié)泛，拼盡力地像剖腹產(chǎn)般刺去。

血，濺了出來，她臟仿佛漏了拍似的，呼都變得慌張。

她忽然注意到鏡子的己，身的血跡，慌的，凌的碎發(fā)。

竟然有些得入迷。

但過了沒幾秒，血己像是被磁鐵引般，回到了身。

眨眼的功夫，像什么都沒發(fā)生。

她匆匆忙忙地從柜底拿來防止殘被發(fā)來的魯米諾試劑和噴霧瓶，迅速關(guān)浴室的燈，暗噴灑試劑。

哪怕是細(xì)的血跡，常都發(fā)出幽幽的藍(lán)光。

但是，什么都沒有。

瓷磚，皮膚，仿佛剛剛發(fā)生的那場血腥的，驚動魄的“我術(shù)”只是己的幻覺浴室片死寂的暗，只有她急促的呼聲。

完完，什么都沒發(fā)生。

此的浴室陷入片死寂，只留她急促的呼聲，逐漸息，終化作片虛。

“我定是瘋了。”

她對著暗模糊的鏡扯了扯嘴角，卻沒能形個(gè)笑。

“沒事的沒事的，今晚睡覺吧”還是洗了澡，洗澡還首想己的況。

出來后，機(jī)響起示音，然后首重復(fù)播段奇怪的音頻。

沒有退出，能關(guān)機(jī)，能調(diào)節(jié)音量。

讓她聊的生活面起了絲興致。

她閉眼，專注的聽著，感到絲悉。

解讀出來，概是摩斯碼。

意是，明，，學(xué)，課桌，抽屜。

隨后機(jī)恢復(fù)了正常。

她想著，反正那候也得待學(xué)校，也就是明，也沒事。

到了間，她首課桌寫作業(yè)，沒見什么異樣，首到她甚至以為只是個(gè)惡作劇。

她始聊賴的轉(zhuǎn)起筆，又著窗的落葉。

為了更清晰，也為了感受秋風(fēng)，她把窗打了。

忽然，她感覺被水滴了。

她猛然抬頭，但今是個(gè)晴，萬。

花板是期新的，也漏水。

正疑惑，秋風(fēng)就趁她走的剎那吹進(jìn)敞的窗。

將沒關(guān)嚴(yán)的抽屜又吹出個(gè)縫，漏出了信的角。

刺眼的紅映入眼簾。

包裝很，紅硬卡紙殼和火漆印。

她從來沒有見過這個(gè)圖案。

打之后，是篇很長的……推薦信？

………………………………致 葉采薇姐：展信佳。

寫這封信，窗的風(fēng)正卷著深秋的落葉打轉(zhuǎn)，知你那邊的氣如何？

請?jiān)徫颐懊恋拇驍_。

我是霍卿君，來個(gè)名為"赤霄"的組織。

之所以寫這封信，是因?yàn)槲覀冞^長期的觀察與數(shù)據(jù)比對，確認(rèn)了件事：你的質(zhì)非常殊，甚至可以說是萬。

（“？

有監(jiān)我……”她喃喃語道）我想你定也注意到了，生活總有些法用常理去解釋的“巧合”或“異?！眹@著你。

或許你曾因此感到困惑、恐懼，甚至試圖將己隱藏起來。

請要害怕，那是詛咒，而是種未被解鎖的賦，種越常規(guī)認(rèn)知的生命形態(tài)。

"赤霄"的家致力于研究并保護(hù)像你這樣的個(gè)。

我們擁有齊的觀測數(shù)據(jù)、完善的理論系，以及足夠包容的境。

我們把你為實(shí)驗(yàn)品，而是你為需要引導(dǎo)的璞。

我們能幫你弄清楚你身發(fā)生的切，幫你了解你的能力以及況這個(gè)家，你是父母的有財(cái)產(chǎn)，他們只乎你起來是否‘正常’、‘優(yōu)秀’，卻從未見你正經(jīng)歷的煉獄。

你想喊救命，卻發(fā)出聲音。

（讀到這，她頭顫）只要你踏入赤霄，‘葉采薇’這個(gè)身份就從法律消失。

我們處理你的父母，讓你從那個(gè)令窒息的絲籠徹底解脫。

這，你需要裝笑，需要考名，你只需要你己——個(gè)正尋找出路的覺醒者。

如你愿意相信我，給我們個(gè)機(jī)，也給你己個(gè)答案，請按信末的方式回應(yīng)。

為了你的安，這封信閱后即焚。

請將信紙撕毀，碎片入學(xué)校西門個(gè)垃圾桶旁的暗格。

旦收到信號，我親派去接你。

用擔(dān)，用害怕愿赤霄劍鳴，指引迷途的歸；愿你我殊途同歸，守間秩序。

霍卿君0年月4………………………………“字跡很新，這間……？”

……“我是是裂了……我穿書了？

我夢？

（用力咬己的臂）……哦對，忘了受傷了……”……“如連信的出都這么瘋狂，那么信寫的那些瘋狂的話，也是的？

如是的……這可能是我唯的救命稻草……”……“解脫嗎，聽著，也錯(cuò)……”