---月的陽(yáng)光斜斜地穿過(guò)走廊盡頭的窗戶，將慕棲遲的子拉得很長(zhǎng)。

他抬了腕表，距離課還有鐘，足夠他完今的學(xué)生例行巡查。

梧桐立的走廊總是安靜得過(guò)，只有鞋底與理石地面接觸發(fā)出的輕聲響。

慕棲遲習(xí)慣地整理了領(lǐng)帶，目光掃過(guò)每間教室。

作為學(xué)生長(zhǎng)，他早己習(xí)慣了這種獨(dú)來(lái)獨(dú)往的巡，就像他習(xí)慣了每清晨點(diǎn)準(zhǔn)出琴房樣。

"慕長(zhǎng)，早。

""早。

"他頷首，回應(yīng)著路過(guò)的學(xué)弟問(wèn)，腳步卻沒(méi)有絲毫停頓。

轉(zhuǎn)過(guò)拐角，陣斷斷續(xù)續(xù)的琴聲突然闖入他的耳膜。

慕棲遲的腳步猛地頓住，眉頭覺(jué)地皺了起來(lái)。

這個(gè)間，音教室應(yīng)該空。

更讓他震驚的是，那段旋律。

《歸途》。

他和“他”起創(chuàng)作的曲子。

臟突然劇烈跳動(dòng)起來(lái)，慕棲遲幾乎是意識(shí)地輕了腳步，朝音教室走去。

透過(guò)門的窗，他到個(gè)陌生的背坐鋼琴前，修長(zhǎng)的指琴鍵摸索著。

那的肩膀條很漂亮，栗的頭發(fā)陽(yáng)光泛著的光澤，隨著彈奏的動(dòng)作輕輕晃動(dòng)。

他身并沒(méi)有校服，顯然是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生。

慕棲遲的搭門把，卻遲遲沒(méi)有推。

他知道己為什么要躲這，就像年前他躲醫(yī)院走廊，樣。

"啊，又錯(cuò)了。

"轉(zhuǎn)學(xué)生突然停，懊惱地抓了抓頭發(fā)，聲音帶著慕棲遲悉的笑意，"明明感覺(jué)應(yīng)該這樣才對(duì)..."他再次拉起琴，這次，旋律流暢了許多。

慕棲遲的呼幾乎停滯。

可能。

這首曲子從未發(fā)表過(guò)，只有他和衍之知道。

除非...門突然被拉，慕棲遲猝及防地對(duì)了明亮的眼睛。

"你？

"轉(zhuǎn)學(xué)生歪著頭他，陽(yáng)光他睫跳躍"我是是占了你的練習(xí)間？

"慕棲遲的喉嚨發(fā)緊。

這張臉——眼角垂，笑起來(lái)右頰有個(gè)若隱若的酒窩——是衍之。

但又太樣。

記憶衍之的笑容總是帶著幾羞澀，而眼前這個(gè)，笑容明亮得幾乎刺眼。

"你是新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生？

"慕棲遲聽(tīng)見(jiàn)己冷靜的聲音，與胸腔瘋狂跳動(dòng)的臟形鮮明對(duì)比。

"對(duì)，我衍之。

"他伸出"今來(lái)，到音室就忍住...呃，拉得請(qǐng)多包涵。

"慕棲遲盯著那只伸過(guò)來(lái)的，沒(méi)有動(dòng)。

衍之？

他記得己？

還是只是同名同姓的巧合？

"慕棲遲。

"終，他簡(jiǎn)短地我介紹，沒(méi)有伸相握"學(xué)生長(zhǎng)。

這個(gè)間音教室。

"衍之眨了眨眼，卻沒(méi)有被他的冷淡嚇退："啊，抱歉！

我次定注意。

"他收回，笑容減，"過(guò)這首曲子很聽(tīng)對(duì)吧？

我總覺(jué)得哪聽(tīng)過(guò)..."慕棲遲的指尖發(fā)顫："什么曲子？

""就是這個(gè)啊。

"衍之轉(zhuǎn)身拿起琴，拉了幾個(gè)音符，"我收拾房間找到的?！?br>
他拿出譜架的譜。

“很奇怪，明明沒(méi)聽(tīng)過(guò)，卻感覺(jué)別悉..."陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑教室的鋼琴，也灑衍之的側(cè)臉。

慕棲遲突然注意到他額角有道淡淡的疤痕，被劉半遮著。

那是那場(chǎng)意留的嗎？

"課鈴要響了。

"慕棲遲生硬地打斷他，"你應(yīng)該去教室。

""啊，對(duì)！

"衍之猛地站起來(lái)，差點(diǎn)撞到琴凳，"我二A班，你知道怎么走嗎？

"慕棲遲的呼滯。

二A班。

他的班級(jí)。

同班。

"跟我來(lái)。

"他轉(zhuǎn)身就走，沒(méi)有衍之是否跟。

走廊，衍之像只奇的狗樣張西望："這學(xué)校漂亮！

比我之前的學(xué)校多了。

對(duì)了，慕學(xué)長(zhǎng)——""同年級(jí)。

"慕棲遲打斷他。

"哦！

那太了，我還擔(dān)跟課程呢。

"衍之走兩步與他并肩"你起來(lái)很厲害的樣子，以后有問(wèn)題可以請(qǐng)教你嗎？

"慕棲遲沒(méi)有回答。

他們轉(zhuǎn)過(guò)拐角，A班的牌子己經(jīng)近眼前。

教室嘈雜的聲透過(guò)門縫來(lái)，慕棲遲突然停腳步。

"你的記得了？

"他低聲問(wèn)，聲音幾乎淹沒(méi)喧鬧。

衍之困惑地著他："記得什么？

"慕棲遲盯著他的眼睛，那眼睛只有粹的疑惑，沒(méi)有絲偽裝的痕跡。

年了，他設(shè)想過(guò)數(shù)次重逢的場(chǎng)景，卻從未想過(guò)是這樣的形——衍之活著，健康，，卻唯獨(dú)忘記了他。

"沒(méi)什么。

"慕棲遲推教室門，"你的座位等師安排。

"教室瞬間安靜來(lái)，所有的目光都集他們身。

班主李師站講臺(tái)，到衍之眼睛亮："啊，我們的新同學(xué)來(lái)了！

家歡迎衍之同學(xué)！

"掌聲響起，衍之笑著走講臺(tái)，陽(yáng)光仿佛追隨著他的腳步。

慕棲遲默默走向己的座位，后背繃得筆首。

"家，我是衍之。

‘衍之用恰恰’的衍和之。

"他的聲音清朗悅耳，"因?yàn)樯碓蛐輰W(xué)了兩年，讀二。

可能比家?guī)讉€(gè)月，但請(qǐng)把我當(dāng)同齡待！

我喜歡音和甜點(diǎn)，希望能和家為朋友。

"慕棲遲的筆尖筆記本戳出個(gè)洞。

休學(xué)兩年。

禍?zhǔn)悄昵?，也就是說(shuō)衍之恢復(fù)用了年間。

他抬頭，正對(duì)衍之教室的目光。

當(dāng)他們的相遇，衍之的眼睛亮了，沖他眨了眨眼。

"那么，衍之同學(xué)就坐..."李師顧教室，目光落慕棲遲旁邊的空位"慕棲遲前邊吧。

慕同學(xué)是我們班的班長(zhǎng)，有什么問(wèn)題可以問(wèn)他。

"慕棲遲的指收緊。

他前邊的座位空了年多，是因?yàn)闆](méi)有同學(xué)想坐，而是他拒絕何靠近，連同桌也只是己的發(fā)。

，命運(yùn)就這樣輕易地把衍之推了回來(lái)。

衍之拎著書包走過(guò)來(lái)，輕地坐："巧啊，慕同學(xué)。

"他壓低聲音，"來(lái)我們是命注定要挨起了。

"慕棲遲沒(méi)有回應(yīng)，只是將目光移回課本。

他能感覺(jué)到衍之打量他，那目光溫暖得幾乎灼。

"課本56頁(yè)。

"李師始講課"今我們講角函數(shù)..."慕棲遲迫己集注意力，但余光卻由主地瞥向身前。

衍之正認(rèn)地記著筆記，眉頭蹙，抬頭板。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶落他半邊臉，睫臉頰細(xì)的。

課鈴響起，慕棲遲立刻起身準(zhǔn)備離，卻被衍之住。

"慕同學(xué)，"衍之從書包拿出個(gè)致的便當(dāng)盒，"我媽媽了太多點(diǎn)，你要嘗嘗嗎？

"便當(dāng)盒整齊地著各種形狀的曲奇餅干，散發(fā)著油和草的甜。

慕棲遲的喉嚨發(fā)緊——年前，他也曾每收到這樣的便當(dāng)，首到那醫(yī)院門，他把己的便當(dāng)后逃離。

"用了。

"他轉(zhuǎn)身要走。

"是檸檬味的。

"衍之補(bǔ)充道，聲音帶著某種奇怪的篤定，"我喜歡的味，挺的，你應(yīng)該喜歡。

"慕棲遲的腳步再次頓住。

檸檬味。

那是他喜歡的味，是衍之的。

衍之喜歡的是巧克力。

除非...他慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)衍之探究的目光。

陽(yáng)光從窗灑進(jìn)來(lái)，落衍之的便當(dāng)盒，也落他揚(yáng)的嘴角。

那瞬間，慕棲遲幾乎要相信衍之記得切。

"你怎么覺(jué)得我喜歡檸檬味？

"他聽(tīng)見(jiàn)己?jiǎn)柕馈?br>
衍之的笑容擴(kuò)了些："猜的。

你起來(lái)就像喜歡清爽味的。

"慕棲遲感到陣莫名的失落。

他伸拿了塊餅干，檸檬的清擴(kuò)散，帶著的酸澀。

"謝謝。

"他生硬地說(shuō)，然后迅速離了教室。

走廊，慕棲遲深氣，試圖復(fù)己紊的跳。

衍之回來(lái)了，卻記得他。

這應(yīng)該是的結(jié)——他面對(duì)過(guò)去的愧疚，衍之也記得那場(chǎng)噩夢(mèng)。

但為什么胸這么痛？

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