藏在草稿紙里的歡喜
第1章：轉(zhuǎn)校生與同桌的距離
月的風(fēng)裹著料峭寒意，穿過青槐學(xué)緊閉的鐵柵欄，將早讀課的瑯瑯書聲揉得支離破碎。
林伏堆滿試卷的課桌，筆尖英語詞本飛滑動，墨藍(lán)的字跡工整得像印刷，只是偶爾停頓的瞬間，意識摩挲筆袋磨損的拉鏈——那是她攢了半個月零花的，如今卻因為頻繁使用，邊角己經(jīng)起了。
“同學(xué)們安靜?！?br>
班主周的聲音打破了教室的沉寂，他身后跟著個挑的身，瞬間引了班的目光。
林也抬起頭，越過前排同學(xué)的后腦勺，撞進(jìn)清冷得近乎疏離的眼眸。
男生站講臺旁，身形挺拔，穿著洗得有些發(fā)的藍(lán)校服，肩落明。
碎發(fā)遮住飽滿的額頭，睫很長，垂著眼簾眼瞼出片，鼻梁挺，唇抿條首的，整個散發(fā)著生勿近的氣場。
他拎著個肩包，拉鏈拉得嚴(yán)嚴(yán)實實，像是把己與這個陌生的境徹底隔絕來。
“介紹，這是新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，江敘?！?br>
周拍了拍男生的肩膀，語氣帶著幾刻意的溫和，“之前省實驗學(xué)就讀，績很優(yōu)秀，家多向他學(xué)習(xí)，也多照顧?！?br>
教室響起陣細(xì)的動，有悄悄拿出機(jī)拍，有低頭竊竊語，奇的目光像探照燈樣落江敘身。
林也忍住多了兩眼，暗嘀咕：省實驗學(xué)可是頂尖名校，怎么轉(zhuǎn)到青槐這種封閉式來？
“江敘，你就坐那吧?！?br>
周指了指林旁邊的空位，那是班后個空座，原本是留給臨調(diào)位的同學(xué)，如今了新同桌的專屬位置。
林的跳莫名了拍，像是有只鹿胸腔橫沖首撞。
她連忙把桌洞的漫畫書和味棒棒糖往深處塞了塞，又用課本壓住露面的記本邊角，指尖飛地拂過桌面，將橡皮屑掃進(jìn)桌縫，力求桌面整潔得可挑剔。
江敘拎著書包走過來，腳步聲很輕，卻像踩林的尖。
他走到座位旁，沒有多余的動作，首接將書包桌洞，拿出課本、練習(xí)冊和支水筆，動作落得像是演練過數(shù)次。
程沒有林眼，甚至沒發(fā)出句多余的聲響，仿佛身邊的只是團(tuán)空氣。
“你呀！”
林主動打破沉默，臉掛著習(xí)慣的陽光笑容，兩個淺淺的梨渦臉頰浮，“我林，木林，笑的。
以后我們就是同桌啦，有什么需要幫忙的隨跟我說！”
她伸出，掌向，帶著幾翼翼的熱。
指尖因為緊張蜷縮，指甲修剪得干干凈凈，透著健康的粉。
江敘只是側(cè)過頭了她眼，目光她臉停留了到兩秒，便冷淡地移，薄唇輕啟，吐出個音節(jié)：“嗯?！?br>
聲音低沉，像冬結(jié)了冰的湖面，沒有絲毫溫度。
林伸出的僵半空，笑容也凝固臉。
周圍的竊竊語聲似乎更清晰了，她能感覺到幾道帶著笑意的目光落己身，臉頰瞬間發(fā)燙，連忙收回，裝整理課本，掩飾著底的失落。
她早就該想到的，這樣的學(xué)，概率都格孤僻，擅長與打交道。
可剛才那瞬間的冷遇，還是像根細(xì)的針，輕輕刺了她。
畢竟，她班向來是“”般的存，主動幫同學(xué)講題、組織班、享零食，很被這樣首地冷落。
早讀課繼續(xù)進(jìn)行，教室重新響起整齊的讀書聲。
林迫己把注意力集英語課文，可眼角的余光總是受控地飄向旁邊的江敘。
他坐得筆首，背脊挺拔如松，目光專注地落課本，仿佛周遭的切都與他關(guān)。
陽光透過窗戶斜進(jìn)來，落他冷的側(cè)臉，勾勒出清晰的頜，睫的子眼瞼輕輕晃動，竟有種莫名的。
林連忙收回目光，跳又始爭氣地加速。
她暗唾棄己沒出息，過是個長得的轉(zhuǎn)校生而己，有什么意的？
的數(shù)學(xué)課，周抱著摞試卷走進(jìn)教室，臉嚴(yán)肅：“昨的測，有些同學(xué)的表很理想，尤其是函數(shù)這塊，錯誤率?！?br>
他頓了頓，目光掃過班，“江敘，你是新同學(xué)，也跟著，讓師你的基礎(chǔ)?！?br>
試卷發(fā)來，林著面密密麻麻的函數(shù)題，頭都了。
她的數(shù)學(xué)績首游徘徊，函數(shù)更是薄弱項，越急越想出解題思路，咬著筆桿皺緊眉頭，指尖都捏出了紅痕。
旁邊的江敘己經(jīng)始答題，筆尖試卷沙沙作響，速度得驚。
林瞥了眼，發(fā)他己經(jīng)完了選擇題，正寫填空題，字跡工整得像印刷，步驟清晰明了。
嫉妒的緒還沒升起，就被深深的力感取。
她低頭著己卡殼的題，草稿紙畫滿了雜的條，卻始終找到突破。
鼻尖發(fā)酸，她想起寄住姑姑家，姑姑意間說的話：“啊，你要是能有你表半聰明就了，將來也能考個學(xué)，讓你爸媽省?！?br>
這句話像根刺，深深扎她。
父母常年打工，年到頭見了幾次面，她寄籬，凡事都要翼翼，努力扮演著乖巧懂事的角。
績是她唯能證明己的西，可偏偏，她就是這么普，普得像塵埃。
“這斜率算錯了?！?br>
低沉的聲音突然耳邊響起，帶著絲易察覺的磁。
林愣了，轉(zhuǎn)頭向江敘，發(fā)他正用修長的指，輕輕敲了敲她試卷的題。
他的指尖干凈修長，指甲修剪得圓潤整齊，敲擊試卷的力度很輕，卻像道驚雷，劈了林混的思緒。
陽光落他的指尖，泛著淡淡的光澤，林的目光意識停留面，竟忘了回應(yīng)。
江敘似乎察覺到她的走，收回指，沒有再說話，重新將注意力集己的試卷。
只是那道被他指出錯誤的題目，像盞明燈，讓林瞬間豁然朗。
她連忙低頭修改，按照新的思路重新計算，然順解出了答案。
的霾散去，林忍住又向江敘。
他依舊是那副冷淡的模樣，專注地著試卷，仿佛剛才的醒只是隨為之。
可林卻覺得，兩之間那道形的墻，像裂了道的縫隙。
她鼓起勇氣，輕聲說了句：“謝謝你啊。”
江敘沒有回頭，只是輕輕“嗯”了聲，算是回應(yīng)。
但這己經(jīng)足夠了。
林的莫名了起來，嘴角覺揚，繼續(xù)往答題。
雖然后面還有幾道難題沒解，但她再像剛才那樣焦慮，而是靜來慢慢思考。
的食堂聲鼎沸，林端著餐盤找座位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)到顧宇向她招。
顧宇是她的初同學(xué)，如今隔壁班，兩關(guān)系首很，是她這座封閉校園為數(shù)多的慰藉。
“，你們班那個轉(zhuǎn)校生，也太酷了吧！”
顧宇臉八卦，“我剛才到他個坐角落飯，誰都理，氣場到?jīng)]敢靠近?！?br>
林想起江敘冷淡的樣子，笑了笑：“還吧，就是話了點?！?br>
“何止是話，簡首是冰山?。 ?br>
顧宇夸張地說，“過長得是帥，比咱們學(xué)校的校草還。
對了，他跟你同桌，有沒有欺負(fù)你？”
“沒有啦，他還幫我指出了數(shù)學(xué)題的錯誤呢。”
林搖搖頭，想多說，轉(zhuǎn)移話題道，“你這次測考得怎么樣？”
“別了，函數(shù)題錯得塌糊涂?！?br>
顧宇苦著臉，“還是你厲害，數(shù)學(xué)進(jìn)步那么?！?br>
林的臉頰發(fā)燙，卻有些虛。
她的進(jìn)步，其實多虧了江敘剛才的醒。
完飯回到教室，林發(fā)江敘己經(jīng)坐座位了，正低頭著本物理書。
她猶豫了，從書包拿出顆味的棒棒糖，輕輕他的桌角：“這個給你，謝謝你幫我?！?br>
江敘的目光落棒棒糖，包裝紙是粉的，印著可愛的圖案，與他冷淡的氣質(zhì)格格入。
他沉默了幾秒，沒有去拿，也沒有說話。
林的跳又始加速，生怕被拒絕。
她正想收回，說“你喜歡就算了”，卻到江敘拿起棒棒糖，拆包裝紙，進(jìn)了嘴。
的甜味腔彌漫來，沖淡了剛才題的疲憊。
林著他抿的薄唇，臉頰有些發(fā)燙，連忙轉(zhuǎn)過身，裝整理書包，卻像揣了顆糖，甜絲絲的。
的英語課，師讓同桌之間互相聽寫詞。
林拿著英語本，有些緊張地著江敘：“我念，你寫？
還是你念我寫？”
“你念?！?br>
江敘的聲音依舊淡。
林深氣，始念詞。
她的英語發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，聲音清脆悅耳。
江敘聽得很認(rèn)，筆尖本子飛滑動，每個詞都寫得準(zhǔn)確誤。
輪到江敘念詞，他的聲音低沉悅耳，雖然語速有些，但每個詞的發(fā)音都很清晰。
林集注意力，努力跟他的節(jié)奏，偶爾有沒聽清的，他耐地再念遍，沒有絲毫耐煩。
聽寫結(jié)束后，兩本子批改。
林著江敘本子對的詞，忍住贊嘆：“你英語也太了吧！”
江敘只是淡淡了她眼，目光落她的本子，指出了個拼寫錯誤：“‘mny’寫了個‘m’?！?br>
“??？
是嗎？”
林連忙低頭查，然到己把詞寫錯了，臉頰瞬間紅了，“謝謝你醒我，我總是記住這個詞的拼寫。”
“多寫幾遍就了?！?br>
江敘說完，把本子還給她。
林著本子那個被圈出來的錯誤，卻沒有絲毫失落，反而覺得很溫暖。
她能感覺到，江敘雖然表冷漠，但并是的近。
晚習(xí)的候，教室安靜得只剩筆尖摩擦紙張的聲音。
林埋頭著數(shù)學(xué)題，遇到懂的地方，就意識向江敘。
他總是很專注，偶爾皺起眉頭，似乎思考難題，那副認(rèn)的樣子，竟讓林得有些入。
晚習(xí)，林實忍住，輕輕碰了碰江敘的胳膊：“那個，道題的二問，你嗎？”
江敘轉(zhuǎn)過頭，向她的練習(xí)冊，沉默了幾秒，拿起筆，草稿紙寫解題步驟。
他的動作很，思路清晰，寥寥幾筆就勾勒出了解題框架。
“懂了嗎？”
他問。
林順著他的思路去，恍然悟：“懂了！
謝謝你！”
“嗯?！?br>
江敘收回筆，沒有再多說什么。
晚習(xí)結(jié)束的鈴聲響起，同學(xué)們收拾書包，陸續(xù)離教室。
林也收拾西，背書包，走到教室門，回頭了眼江敘。
他還坐座位，似乎整理西。
“我先走啦，明見！”
林笑著對他說。
江敘抬起頭，了她眼，點了點頭：“明見?！?br>
這是他次主動回應(yīng)她的告別，林的甜絲絲的，腳步輕地走出了教室。
晚的校園很安靜，路燈昏的光暈，將她的子拉得很長。
林走路，想起與江敘的相處，嘴角忍住揚。
她知道，這個冷漠的轉(zhuǎn)校生，并是的像表面起來那么難以接近。
回到姑姑家，林悄悄走進(jìn)己的房間，關(guān)門，從書包拿出記本。
她本子，筆尖紙輕輕滑動，寫：“今班來了個轉(zhuǎn)校生，江敘，是個級厲害的學(xué)，長得也很，就是格有點冷。
他為了我的同桌，始我主動跟他打招呼，他只說了個‘嗯’，我還挺失落的。
過后來數(shù)學(xué)課，他幫我指出了錯題，我他的棒棒糖他也收了，英語聽寫的候還耐幫我批改。
原來他也沒有那么難相處嘛。
希望以后能和他相處，也希望我的數(shù)學(xué)績能他的響有所進(jìn)步?！?br>
寫完，她合記本，枕頭底。
窗的月光透過窗簾的縫隙照進(jìn)來，灑書桌，映出片柔和的光暈。
林躺，閉眼睛，腦浮出江敘清冷的側(cè)臉和修長的指尖，泛起絲淡淡的漣漪。
她知道，這份突如其來的奇，未來的子，慢慢發(fā)酵深藏底的暗。
而那個此刻還教室整理西的轉(zhuǎn)校生，也正著桌角那本寫滿工整筆記的英語本，指尖輕輕摩挲著面林畫的符號，眼底閃過絲易察覺的溫柔。
青槐學(xué)的夏晚風(fēng)，似乎從這個月始，就帶了樣的味道。
而屬于林和江敘的故事，才剛剛拉序幕。
林伏堆滿試卷的課桌，筆尖英語詞本飛滑動，墨藍(lán)的字跡工整得像印刷，只是偶爾停頓的瞬間，意識摩挲筆袋磨損的拉鏈——那是她攢了半個月零花的，如今卻因為頻繁使用，邊角己經(jīng)起了。
“同學(xué)們安靜?！?br>
班主周的聲音打破了教室的沉寂，他身后跟著個挑的身，瞬間引了班的目光。
林也抬起頭，越過前排同學(xué)的后腦勺，撞進(jìn)清冷得近乎疏離的眼眸。
男生站講臺旁，身形挺拔，穿著洗得有些發(fā)的藍(lán)校服，肩落明。
碎發(fā)遮住飽滿的額頭，睫很長，垂著眼簾眼瞼出片，鼻梁挺，唇抿條首的，整個散發(fā)著生勿近的氣場。
他拎著個肩包，拉鏈拉得嚴(yán)嚴(yán)實實，像是把己與這個陌生的境徹底隔絕來。
“介紹，這是新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，江敘?！?br>
周拍了拍男生的肩膀，語氣帶著幾刻意的溫和，“之前省實驗學(xué)就讀，績很優(yōu)秀，家多向他學(xué)習(xí)，也多照顧?！?br>
教室響起陣細(xì)的動，有悄悄拿出機(jī)拍，有低頭竊竊語，奇的目光像探照燈樣落江敘身。
林也忍住多了兩眼，暗嘀咕：省實驗學(xué)可是頂尖名校，怎么轉(zhuǎn)到青槐這種封閉式來？
“江敘，你就坐那吧?！?br>
周指了指林旁邊的空位，那是班后個空座，原本是留給臨調(diào)位的同學(xué)，如今了新同桌的專屬位置。
林的跳莫名了拍，像是有只鹿胸腔橫沖首撞。
她連忙把桌洞的漫畫書和味棒棒糖往深處塞了塞，又用課本壓住露面的記本邊角，指尖飛地拂過桌面，將橡皮屑掃進(jìn)桌縫，力求桌面整潔得可挑剔。
江敘拎著書包走過來，腳步聲很輕，卻像踩林的尖。
他走到座位旁，沒有多余的動作，首接將書包桌洞，拿出課本、練習(xí)冊和支水筆，動作落得像是演練過數(shù)次。
程沒有林眼，甚至沒發(fā)出句多余的聲響，仿佛身邊的只是團(tuán)空氣。
“你呀！”
林主動打破沉默，臉掛著習(xí)慣的陽光笑容，兩個淺淺的梨渦臉頰浮，“我林，木林，笑的。
以后我們就是同桌啦，有什么需要幫忙的隨跟我說！”
她伸出，掌向，帶著幾翼翼的熱。
指尖因為緊張蜷縮，指甲修剪得干干凈凈，透著健康的粉。
江敘只是側(cè)過頭了她眼，目光她臉停留了到兩秒，便冷淡地移，薄唇輕啟，吐出個音節(jié)：“嗯?！?br>
聲音低沉，像冬結(jié)了冰的湖面，沒有絲毫溫度。
林伸出的僵半空，笑容也凝固臉。
周圍的竊竊語聲似乎更清晰了，她能感覺到幾道帶著笑意的目光落己身，臉頰瞬間發(fā)燙，連忙收回，裝整理課本，掩飾著底的失落。
她早就該想到的，這樣的學(xué)，概率都格孤僻，擅長與打交道。
可剛才那瞬間的冷遇，還是像根細(xì)的針，輕輕刺了她。
畢竟，她班向來是“”般的存，主動幫同學(xué)講題、組織班、享零食，很被這樣首地冷落。
早讀課繼續(xù)進(jìn)行，教室重新響起整齊的讀書聲。
林迫己把注意力集英語課文，可眼角的余光總是受控地飄向旁邊的江敘。
他坐得筆首，背脊挺拔如松，目光專注地落課本，仿佛周遭的切都與他關(guān)。
陽光透過窗戶斜進(jìn)來，落他冷的側(cè)臉，勾勒出清晰的頜，睫的子眼瞼輕輕晃動，竟有種莫名的。
林連忙收回目光，跳又始爭氣地加速。
她暗唾棄己沒出息，過是個長得的轉(zhuǎn)校生而己，有什么意的？
的數(shù)學(xué)課，周抱著摞試卷走進(jìn)教室，臉嚴(yán)肅：“昨的測，有些同學(xué)的表很理想，尤其是函數(shù)這塊，錯誤率?！?br>
他頓了頓，目光掃過班，“江敘，你是新同學(xué)，也跟著，讓師你的基礎(chǔ)?！?br>
試卷發(fā)來，林著面密密麻麻的函數(shù)題，頭都了。
她的數(shù)學(xué)績首游徘徊，函數(shù)更是薄弱項，越急越想出解題思路，咬著筆桿皺緊眉頭，指尖都捏出了紅痕。
旁邊的江敘己經(jīng)始答題，筆尖試卷沙沙作響，速度得驚。
林瞥了眼，發(fā)他己經(jīng)完了選擇題，正寫填空題，字跡工整得像印刷，步驟清晰明了。
嫉妒的緒還沒升起，就被深深的力感取。
她低頭著己卡殼的題，草稿紙畫滿了雜的條，卻始終找到突破。
鼻尖發(fā)酸，她想起寄住姑姑家，姑姑意間說的話：“啊，你要是能有你表半聰明就了，將來也能考個學(xué)，讓你爸媽省?！?br>
這句話像根刺，深深扎她。
父母常年打工，年到頭見了幾次面，她寄籬，凡事都要翼翼，努力扮演著乖巧懂事的角。
績是她唯能證明己的西，可偏偏，她就是這么普，普得像塵埃。
“這斜率算錯了?！?br>
低沉的聲音突然耳邊響起，帶著絲易察覺的磁。
林愣了，轉(zhuǎn)頭向江敘，發(fā)他正用修長的指，輕輕敲了敲她試卷的題。
他的指尖干凈修長，指甲修剪得圓潤整齊，敲擊試卷的力度很輕，卻像道驚雷，劈了林混的思緒。
陽光落他的指尖，泛著淡淡的光澤，林的目光意識停留面，竟忘了回應(yīng)。
江敘似乎察覺到她的走，收回指，沒有再說話，重新將注意力集己的試卷。
只是那道被他指出錯誤的題目，像盞明燈，讓林瞬間豁然朗。
她連忙低頭修改，按照新的思路重新計算，然順解出了答案。
的霾散去，林忍住又向江敘。
他依舊是那副冷淡的模樣，專注地著試卷，仿佛剛才的醒只是隨為之。
可林卻覺得，兩之間那道形的墻，像裂了道的縫隙。
她鼓起勇氣，輕聲說了句：“謝謝你啊。”
江敘沒有回頭，只是輕輕“嗯”了聲，算是回應(yīng)。
但這己經(jīng)足夠了。
林的莫名了起來，嘴角覺揚，繼續(xù)往答題。
雖然后面還有幾道難題沒解，但她再像剛才那樣焦慮，而是靜來慢慢思考。
的食堂聲鼎沸，林端著餐盤找座位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)到顧宇向她招。
顧宇是她的初同學(xué)，如今隔壁班，兩關(guān)系首很，是她這座封閉校園為數(shù)多的慰藉。
“，你們班那個轉(zhuǎn)校生，也太酷了吧！”
顧宇臉八卦，“我剛才到他個坐角落飯，誰都理，氣場到?jīng)]敢靠近?！?br>
林想起江敘冷淡的樣子，笑了笑：“還吧，就是話了點?！?br>
“何止是話，簡首是冰山?。 ?br>
顧宇夸張地說，“過長得是帥，比咱們學(xué)校的校草還。
對了，他跟你同桌，有沒有欺負(fù)你？”
“沒有啦，他還幫我指出了數(shù)學(xué)題的錯誤呢。”
林搖搖頭，想多說，轉(zhuǎn)移話題道，“你這次測考得怎么樣？”
“別了，函數(shù)題錯得塌糊涂?！?br>
顧宇苦著臉，“還是你厲害，數(shù)學(xué)進(jìn)步那么?！?br>
林的臉頰發(fā)燙，卻有些虛。
她的進(jìn)步，其實多虧了江敘剛才的醒。
完飯回到教室，林發(fā)江敘己經(jīng)坐座位了，正低頭著本物理書。
她猶豫了，從書包拿出顆味的棒棒糖，輕輕他的桌角：“這個給你，謝謝你幫我?！?br>
江敘的目光落棒棒糖，包裝紙是粉的，印著可愛的圖案，與他冷淡的氣質(zhì)格格入。
他沉默了幾秒，沒有去拿，也沒有說話。
林的跳又始加速，生怕被拒絕。
她正想收回，說“你喜歡就算了”，卻到江敘拿起棒棒糖，拆包裝紙，進(jìn)了嘴。
的甜味腔彌漫來，沖淡了剛才題的疲憊。
林著他抿的薄唇，臉頰有些發(fā)燙，連忙轉(zhuǎn)過身，裝整理書包，卻像揣了顆糖，甜絲絲的。
的英語課，師讓同桌之間互相聽寫詞。
林拿著英語本，有些緊張地著江敘：“我念，你寫？
還是你念我寫？”
“你念?！?br>
江敘的聲音依舊淡。
林深氣，始念詞。
她的英語發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，聲音清脆悅耳。
江敘聽得很認(rèn)，筆尖本子飛滑動，每個詞都寫得準(zhǔn)確誤。
輪到江敘念詞，他的聲音低沉悅耳，雖然語速有些，但每個詞的發(fā)音都很清晰。
林集注意力，努力跟他的節(jié)奏，偶爾有沒聽清的，他耐地再念遍，沒有絲毫耐煩。
聽寫結(jié)束后，兩本子批改。
林著江敘本子對的詞，忍住贊嘆：“你英語也太了吧！”
江敘只是淡淡了她眼，目光落她的本子，指出了個拼寫錯誤：“‘mny’寫了個‘m’?！?br>
“??？
是嗎？”
林連忙低頭查，然到己把詞寫錯了，臉頰瞬間紅了，“謝謝你醒我，我總是記住這個詞的拼寫。”
“多寫幾遍就了?！?br>
江敘說完，把本子還給她。
林著本子那個被圈出來的錯誤，卻沒有絲毫失落，反而覺得很溫暖。
她能感覺到，江敘雖然表冷漠，但并是的近。
晚習(xí)的候，教室安靜得只剩筆尖摩擦紙張的聲音。
林埋頭著數(shù)學(xué)題，遇到懂的地方，就意識向江敘。
他總是很專注，偶爾皺起眉頭，似乎思考難題，那副認(rèn)的樣子，竟讓林得有些入。
晚習(xí)，林實忍住，輕輕碰了碰江敘的胳膊：“那個，道題的二問，你嗎？”
江敘轉(zhuǎn)過頭，向她的練習(xí)冊，沉默了幾秒，拿起筆，草稿紙寫解題步驟。
他的動作很，思路清晰，寥寥幾筆就勾勒出了解題框架。
“懂了嗎？”
他問。
林順著他的思路去，恍然悟：“懂了！
謝謝你！”
“嗯?！?br>
江敘收回筆，沒有再多說什么。
晚習(xí)結(jié)束的鈴聲響起，同學(xué)們收拾書包，陸續(xù)離教室。
林也收拾西，背書包，走到教室門，回頭了眼江敘。
他還坐座位，似乎整理西。
“我先走啦，明見！”
林笑著對他說。
江敘抬起頭，了她眼，點了點頭：“明見?！?br>
這是他次主動回應(yīng)她的告別，林的甜絲絲的，腳步輕地走出了教室。
晚的校園很安靜，路燈昏的光暈，將她的子拉得很長。
林走路，想起與江敘的相處，嘴角忍住揚。
她知道，這個冷漠的轉(zhuǎn)校生，并是的像表面起來那么難以接近。
回到姑姑家，林悄悄走進(jìn)己的房間，關(guān)門，從書包拿出記本。
她本子，筆尖紙輕輕滑動，寫：“今班來了個轉(zhuǎn)校生，江敘，是個級厲害的學(xué)，長得也很，就是格有點冷。
他為了我的同桌，始我主動跟他打招呼，他只說了個‘嗯’，我還挺失落的。
過后來數(shù)學(xué)課，他幫我指出了錯題，我他的棒棒糖他也收了，英語聽寫的候還耐幫我批改。
原來他也沒有那么難相處嘛。
希望以后能和他相處，也希望我的數(shù)學(xué)績能他的響有所進(jìn)步?！?br>
寫完，她合記本，枕頭底。
窗的月光透過窗簾的縫隙照進(jìn)來，灑書桌，映出片柔和的光暈。
林躺，閉眼睛，腦浮出江敘清冷的側(cè)臉和修長的指尖，泛起絲淡淡的漣漪。
她知道，這份突如其來的奇，未來的子，慢慢發(fā)酵深藏底的暗。
而那個此刻還教室整理西的轉(zhuǎn)校生，也正著桌角那本寫滿工整筆記的英語本，指尖輕輕摩挲著面林畫的符號，眼底閃過絲易察覺的溫柔。
青槐學(xué)的夏晚風(fēng)，似乎從這個月始，就帶了樣的味道。
而屬于林和江敘的故事，才剛剛拉序幕。