競(jìng)技之逆襲傳說(shuō)
第1章.夢(mèng)想起航，嘲諷相伴
陽(yáng)光肆意地傾灑學(xué)校園的場(chǎng)，像是給這片充滿活力的土地鋪了層的絨毯。
場(chǎng)，同學(xué)們或是群結(jié)隊(duì)地慢跑，或是兩兩組進(jìn)行育項(xiàng)目練習(xí)，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏。
孫南，個(gè)身形矯健的，眼閃爍著熾熱的光芒，正站校園育社的報(bào)名點(diǎn)前。
她那頭落的短發(fā)隨著風(fēng)輕輕飄動(dòng)，麥的肌膚透著健康的光澤，挺的鼻梁，嘴唇抿起，透著股堅(jiān)毅。
“我要報(bào)名參加育社訓(xùn)練！”
孫南的聲音清脆而堅(jiān)定，帶著容置疑的決。
負(fù)責(zé)報(bào)名的同學(xué)抬起頭，打量了孫南，眼閃過(guò)絲屑：“就你？
別浪費(fèi)間了，育社可是誰(shuí)都能進(jìn)的。”
周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)到這話，也紛紛圍了過(guò)來(lái)，哄笑聲瞬間響起。
“哈哈，她以為己能和那些育長(zhǎng)生比吧？”
“就是，也己什么實(shí)力，別到候拖我們后腿。”
面對(duì)眾的嘲諷，孫南的臉漲得紅，緊緊握拳，但她的眼卻愈發(fā)堅(jiān)定：“我有信，我定能行！”
孫南顧眾的嘲笑，毅然報(bào)名表寫(xiě)了己的名字。
從那起，她正式始了校園育社的訓(xùn)練。
孫南出生個(gè)普的家庭，父母都是勤勤懇懇的班族。
候，她到場(chǎng)的育事，場(chǎng)運(yùn)動(dòng)員們拼搏的身深深烙印她的，從那起，顆名為“育夢(mèng)想”的便她底悄然種。
長(zhǎng)過(guò)程，孫南沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，切都只能靠己摸索。
但她從未棄，只要有間，就去場(chǎng)鍛煉。
然而，賦的限讓她育這條道路走得異常艱難。
進(jìn)入學(xué)后，孫南到校園育社的訓(xùn)練，仿佛到了實(shí)夢(mèng)想的曙光。
盡管始就遭受了同學(xué)們的嘲諷，但她堅(jiān)信，只要己足夠努力，就定能得到認(rèn)可。
訓(xùn)練場(chǎng)，孫南貫注地入到每個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目。
然而，實(shí)卻如同盆冷水，地澆滅了她的熱。
她跑步，總是控節(jié)奏，是太導(dǎo)致力支，就是太慢達(dá)到訓(xùn)練要求；進(jìn)行些技巧訓(xùn)練，她的動(dòng)作也總是顯得笨拙，頻繁失誤。
“哈哈，你她，這動(dòng)作簡(jiǎn)首像個(gè)丑?！?br>
“就她這樣還想育有所建樹(shù)，別夢(mèng)了?！?br>
同學(xué)們的嘲笑聲再次響起，如同尖銳的針，刺痛著孫南的。
但她咬著牙，忍著淚水，告訴己：“能棄，我定可以的?！?br>
每次失誤后，孫南都更加努力地去練習(xí)。
別休息，她還場(chǎng)獨(dú)奔跑；別離訓(xùn)練場(chǎng)地后，她還反復(fù)琢磨動(dòng)作要領(lǐng)。
晚的場(chǎng)，常常只有她個(gè)的身，借著弱的燈光，遍又遍地重復(fù)著訓(xùn)練動(dòng)作。
斷的訓(xùn)練，孫南逐漸展出了些與眾同的質(zhì)。
她有著乎常的耐力，即使身己經(jīng)疲憊堪，依然能咬牙堅(jiān)持；她的觀察力也敏銳，觀其他同學(xué)訓(xùn)練，能迅速發(fā)些細(xì)的技巧，并嘗試運(yùn)用到己的訓(xùn)練。
有次，觀跳遠(yuǎn)訓(xùn)練，孫南注意到位同學(xué)起跳瞬間的腿部發(fā)力方式與其他略有同。
她仔細(xì)觀察，反復(fù)琢磨，然后己嘗試模仿。
雖然始效并理想，但經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后，她的跳遠(yuǎn)績(jī)有了明顯的。
這的進(jìn)步讓孫南到了希望，也更加堅(jiān)定了她追求夢(mèng)想的決。
她深知，己雖然賦如別，但可以過(guò)努力和獨(dú)的學(xué)習(xí)方式來(lái)彌補(bǔ)。
孫南有著明確的目標(biāo)，她渴望有能站型育事的場(chǎng)，用己的實(shí)力證明己。
然而，眼前的困境卻如同座難以逾越的山。
同學(xué)們的嘲諷和認(rèn)可，己訓(xùn)練頻繁出的失誤，都讓她的夢(mèng)想之路充滿了荊棘。
但孫南并沒(méi)有被這些困難嚇倒，她斷給己打氣，告訴己只要堅(jiān)持去，就定能找到突破的方法。
她始定詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，合理安排間，針對(duì)己的足之處進(jìn)行有針對(duì)的訓(xùn)練。
子過(guò)去，孫南的努力并沒(méi)有立刻來(lái)明顯的。
次校園育社組織的型測(cè)試，她的績(jī)依然處于游水。
同學(xué)們的嘲諷聲再次響起，甚至有勸她棄，別再浪費(fèi)間。
“你就別折了，你根本是這塊料，再怎么努力也沒(méi)用?！?br>
“就是，早點(diǎn)認(rèn)清實(shí)吧，別這丟眼了?！?br>
面對(duì)這些刺耳的話語(yǔ)，孫南的痛苦萬(wàn)，但她的眼卻燃燒著屈的火焰。
她沒(méi)有回應(yīng)同學(xué)們的嘲諷，而是默默地收拾己的西，獨(dú)來(lái)到場(chǎng)的角落。
夕陽(yáng)的余暉灑場(chǎng)，將孫南的身拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。
她望著遠(yuǎn)方，思緒萬(wàn)。
就這，旁的機(jī)突然屏幕閃爍。
孫南疑惑地拿起機(jī)，個(gè)秘的界面出眼前。
界面的圖案和文字散發(fā)著種奇異的光芒，仿佛召喚著她。
孫南瞪了眼睛，既驚訝又奇：這究竟是什么？
它給己帶來(lái)怎樣的改變？
這個(gè)秘的界面，又將如何響己的育夢(mèng)想之路？
帶著這些疑問(wèn)，孫南陷入了沉思……
場(chǎng)，同學(xué)們或是群結(jié)隊(duì)地慢跑，或是兩兩組進(jìn)行育項(xiàng)目練習(xí)，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏。
孫南，個(gè)身形矯健的，眼閃爍著熾熱的光芒，正站校園育社的報(bào)名點(diǎn)前。
她那頭落的短發(fā)隨著風(fēng)輕輕飄動(dòng)，麥的肌膚透著健康的光澤，挺的鼻梁，嘴唇抿起，透著股堅(jiān)毅。
“我要報(bào)名參加育社訓(xùn)練！”
孫南的聲音清脆而堅(jiān)定，帶著容置疑的決。
負(fù)責(zé)報(bào)名的同學(xué)抬起頭，打量了孫南，眼閃過(guò)絲屑：“就你？
別浪費(fèi)間了，育社可是誰(shuí)都能進(jìn)的。”
周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)到這話，也紛紛圍了過(guò)來(lái)，哄笑聲瞬間響起。
“哈哈，她以為己能和那些育長(zhǎng)生比吧？”
“就是，也己什么實(shí)力，別到候拖我們后腿。”
面對(duì)眾的嘲諷，孫南的臉漲得紅，緊緊握拳，但她的眼卻愈發(fā)堅(jiān)定：“我有信，我定能行！”
孫南顧眾的嘲笑，毅然報(bào)名表寫(xiě)了己的名字。
從那起，她正式始了校園育社的訓(xùn)練。
孫南出生個(gè)普的家庭，父母都是勤勤懇懇的班族。
候，她到場(chǎng)的育事，場(chǎng)運(yùn)動(dòng)員們拼搏的身深深烙印她的，從那起，顆名為“育夢(mèng)想”的便她底悄然種。
長(zhǎng)過(guò)程，孫南沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，切都只能靠己摸索。
但她從未棄，只要有間，就去場(chǎng)鍛煉。
然而，賦的限讓她育這條道路走得異常艱難。
進(jìn)入學(xué)后，孫南到校園育社的訓(xùn)練，仿佛到了實(shí)夢(mèng)想的曙光。
盡管始就遭受了同學(xué)們的嘲諷，但她堅(jiān)信，只要己足夠努力，就定能得到認(rèn)可。
訓(xùn)練場(chǎng)，孫南貫注地入到每個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目。
然而，實(shí)卻如同盆冷水，地澆滅了她的熱。
她跑步，總是控節(jié)奏，是太導(dǎo)致力支，就是太慢達(dá)到訓(xùn)練要求；進(jìn)行些技巧訓(xùn)練，她的動(dòng)作也總是顯得笨拙，頻繁失誤。
“哈哈，你她，這動(dòng)作簡(jiǎn)首像個(gè)丑?！?br>
“就她這樣還想育有所建樹(shù)，別夢(mèng)了?！?br>
同學(xué)們的嘲笑聲再次響起，如同尖銳的針，刺痛著孫南的。
但她咬著牙，忍著淚水，告訴己：“能棄，我定可以的?！?br>
每次失誤后，孫南都更加努力地去練習(xí)。
別休息，她還場(chǎng)獨(dú)奔跑；別離訓(xùn)練場(chǎng)地后，她還反復(fù)琢磨動(dòng)作要領(lǐng)。
晚的場(chǎng)，常常只有她個(gè)的身，借著弱的燈光，遍又遍地重復(fù)著訓(xùn)練動(dòng)作。
斷的訓(xùn)練，孫南逐漸展出了些與眾同的質(zhì)。
她有著乎常的耐力，即使身己經(jīng)疲憊堪，依然能咬牙堅(jiān)持；她的觀察力也敏銳，觀其他同學(xué)訓(xùn)練，能迅速發(fā)些細(xì)的技巧，并嘗試運(yùn)用到己的訓(xùn)練。
有次，觀跳遠(yuǎn)訓(xùn)練，孫南注意到位同學(xué)起跳瞬間的腿部發(fā)力方式與其他略有同。
她仔細(xì)觀察，反復(fù)琢磨，然后己嘗試模仿。
雖然始效并理想，但經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后，她的跳遠(yuǎn)績(jī)有了明顯的。
這的進(jìn)步讓孫南到了希望，也更加堅(jiān)定了她追求夢(mèng)想的決。
她深知，己雖然賦如別，但可以過(guò)努力和獨(dú)的學(xué)習(xí)方式來(lái)彌補(bǔ)。
孫南有著明確的目標(biāo)，她渴望有能站型育事的場(chǎng)，用己的實(shí)力證明己。
然而，眼前的困境卻如同座難以逾越的山。
同學(xué)們的嘲諷和認(rèn)可，己訓(xùn)練頻繁出的失誤，都讓她的夢(mèng)想之路充滿了荊棘。
但孫南并沒(méi)有被這些困難嚇倒，她斷給己打氣，告訴己只要堅(jiān)持去，就定能找到突破的方法。
她始定詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，合理安排間，針對(duì)己的足之處進(jìn)行有針對(duì)的訓(xùn)練。
子過(guò)去，孫南的努力并沒(méi)有立刻來(lái)明顯的。
次校園育社組織的型測(cè)試，她的績(jī)依然處于游水。
同學(xué)們的嘲諷聲再次響起，甚至有勸她棄，別再浪費(fèi)間。
“你就別折了，你根本是這塊料，再怎么努力也沒(méi)用?！?br>
“就是，早點(diǎn)認(rèn)清實(shí)吧，別這丟眼了?！?br>
面對(duì)這些刺耳的話語(yǔ)，孫南的痛苦萬(wàn)，但她的眼卻燃燒著屈的火焰。
她沒(méi)有回應(yīng)同學(xué)們的嘲諷，而是默默地收拾己的西，獨(dú)來(lái)到場(chǎng)的角落。
夕陽(yáng)的余暉灑場(chǎng)，將孫南的身拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。
她望著遠(yuǎn)方，思緒萬(wàn)。
就這，旁的機(jī)突然屏幕閃爍。
孫南疑惑地拿起機(jī)，個(gè)秘的界面出眼前。
界面的圖案和文字散發(fā)著種奇異的光芒，仿佛召喚著她。
孫南瞪了眼睛，既驚訝又奇：這究竟是什么？
它給己帶來(lái)怎樣的改變？
這個(gè)秘的界面，又將如何響己的育夢(mèng)想之路？
帶著這些疑問(wèn)，孫南陷入了沉思……