考前，侄子緒低迷，始厭學。

嫂子痛斥他矯，打算實施霸凌式教育，助他發(fā)憤圖。

我察覺對，連忙阻止嫂子，帶侄子去理醫(yī)生。

這才幫助他走出抑郁，順考。

可之后侄子考失，了廠仔。

嫂子見縫針就說：[當年要是你姑姑橫加干，你早我的教育飛沖，過的子了。]侄子因此懷恨，每我的伙食藥。

害我失常，被家進瘋院活活折磨死。

重生后，嫂子發(fā)侄子逃學，逼著他當眾打己耳光。

這次，我斷附和：[打的！

學生就應該以學習為重！][娘花是讓你讀書，是讓你騙逃學的！][我后給你次機，當眾掌摑己00，否則你就別認我這個媽！]悉的咆哮聲耳邊響起，我陡然意識到己重生了。

也是周，嫂子血來潮約著我們去逛街。

逛到半，她眼尖發(fā)本該學校埋頭苦學的兒子，竟然商場傻坐。

這可把望子龍的嫂子氣壞了。

她顧周圍的眼光，抓起的衣領就是長達0鐘的謾罵。

唯唯諾諾地解釋說他到學校就難受得窒息。

嫂子卻痛斥他矯，還說以前就該事事順著他，慣出這臭病。

她嗤之以鼻稱：[你就是生活太安逸，缺毒打和鞭笞，從今起我種教育方式對待你。]而她新的教育方式，就是逼著當眾掌摑己00個耳光。

注意到侄子的狀態(tài)后，我很意識對。

便當場維護他，將他緊急到醫(yī)院。

被確診為了抑郁癥。

醫(yī)院的治療，他逐漸恢復健康，順參加考。

可令我沒想到的是，嫂子把后的庸怪罪到我的頭。

當他考失，聘工作連連被刷。

嫂子就旁拱火：[要是當初你聽姑姑的，去那鬼醫(yī)院什么治療，那西藥，乖乖按我的教育方式來，你早年薪萬了。]聽得多了，信了。

他讓我媽每給我灶，然后面藥。

我滿懷感動地，后卻出了失常。

嫂子知道切是的后，興已。

她逼著我媽選擇。

是把親生兒進瘋