《坐標(biāo)系與白襯衫》這本書大家都在找，其實(shí)這是一本給力小說，小說的主人公是蘇念陸星辭，講述了?九月的風(fēng)帶著夏末的熱意，吹得高三教學(xué)樓前的梧桐葉沙沙作響。公告欄前圍了一圈人，擠得最靠前的是高三（1）班和（3）班的學(xué)生——新一次月考的年級排名剛貼出來。蘇念踮著腳，從人群縫里瞅那張印著黑字的A3紙。視線掃過最頂端，果然，“陸星辭”三個字穩(wěn)穩(wěn)地釘在第一，后面跟著刺眼的“728”分。她往下挪了一行，看到“蘇念 721”時，輕輕呼了口氣，又有點(diǎn)不服氣地撇了撇嘴。差7分。這是她這個學(xué)期第三次被陸星辭壓在...

月的風(fēng)帶著夏末的熱意，吹得教學(xué)樓前的梧桐葉沙沙作響。

公告欄前圍了圈，擠得靠前的是（）班和（）班的學(xué)生——新次月考的年級排名剛貼出來。

蘇念踮著腳，從群縫瞅那張印著字的A紙。

掃過頂端，然，“陸星辭”個字穩(wěn)穩(wěn)地釘，后面跟著刺眼的“7”。

她往挪了行，到“蘇念 7”，輕輕呼了氣，又有點(diǎn)服氣地撇了撇嘴。

差7。

這是她這個學(xué)期次被陸星辭壓二了。

倒是輸起，只是每次到他那副“考很正?！钡牡粯幼樱腿套∠耄捍畏堑米屗矀€位置。

“又差點(diǎn)？”

旁邊來同桌林薇薇的聲音，她擠過來拍了拍蘇念的肩，“沒事兒，你文科比他0呢！

他就是理科太，物理居然考了滿，是嗎？”

蘇念撇了撇嘴角，確實(shí)陸星辭的理科是“級”的——次物理后道附加題，年級只有他出來了，連物理師都拿著他的卷子辦公室夸了半。

她正想著，群忽然往兩邊退了退，像是動給間讓條路。

蘇念意識抬頭，就到陸星辭走了過來。

他穿著學(xué)校統(tǒng)的襯衫，袖卷到臂，露出截干凈的腕。

碎發(fā)落額前，沒戴眼鏡，眼睛很亮，卻沒什么緒，掃了眼公告欄，己名字停了半秒，就轉(zhuǎn)向了蘇念這邊。

西目相對的瞬間，蘇念莫名有點(diǎn)緊張，意識往后縮了縮。

陸星辭卻像沒見她的動作，只是目光落排名表她的名字那，頓了頓，然后抬眼她，聲音很淡，卻清晰地到她耳朵：“這次古文譯扣了。”

蘇念愣。

她語文卷后道古文譯，確實(shí)因?yàn)閭€虛詞沒拿捏準(zhǔn)，扣了。

他怎么知道？

似乎穿了她的疑惑，陸星辭指了指公告欄旁邊的“各科”列表：“語文是你，但譯題滿的，沒有你?！?br>
……這居然連細(xì)項(xiàng)都了？

蘇念臉頰瞬間感覺有點(diǎn)熱，梗著脖子回了句：“知道了，次扣就是?！?br>
說完又覺得太沖，補(bǔ)充了句，“你物理也是沒扣過——次實(shí)驗(yàn)題就錯了個步驟？”

陸星辭挑了眉，這是蘇念次見他有除了“冷淡”之的表。

他沒反駁，只是輕輕“嗯”了聲，轉(zhuǎn)身要走，又回頭補(bǔ)了句：“那道題的步驟解析，我寫錯題本了，需要的話，借給你。”

蘇念愣住了。

他走后，林薇薇戳了戳她的胳膊，臉八卦：“欸，他居然主動借你錯題本？

你們這‘年級二名’的誼，終于要從‘互卷’變‘互助’了？”

蘇念沒說話，著陸星辭走遠(yuǎn)的背——襯衫擺被風(fēng)輕輕吹起，他走路的姿勢很首，像棵挺拔的樹。

她忽然覺得，這個“對”，像也是那么冷冰冰的。

回到教室，剛坐，前桌就轉(zhuǎn) 過來：“蘇念，班主讓你去辦公室趟，說有事兒找你?！?br>
蘇念應(yīng)了聲，起身往辦公室走。

猜著是什么事——難道是月考績析？

還是次請的文學(xué)社活動批來了？

敲辦公室的門，班主正和個說話，到她進(jìn)來，笑著招：“蘇念來了，過來?！?br>
蘇念走過去，才發(fā)班主旁邊站的是陸星辭。

他拿著本筆記本，似乎聽班主說話，到她來，側(cè)了側(cè)身。

班主指了指兩，門見山：“是這樣，學(xué)校要辦期‘沖刺考’的?？?，想設(shè)個‘學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)享’專欄，年級主和我商量了，覺得你們倆個理科頂尖，個文科突出，適合來負(fù)責(zé)這個專欄——陸星辭寫理科部，蘇念寫文科部，你們倆再合作整理篇‘科備考技巧’，怎么樣？”

蘇念愣住了。

和陸星辭合作？

她意識向陸星辭，他也正著她，眼沒什么瀾，像是只是聽件普的事。

見她過來，他輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，對班主說：“可以?！?br>
班主滿意地笑了：“那就這么定了！

你們倆學(xué)后找個間碰個面，商量具怎么寫，周之前把初稿給我就行?！?br>
走出辦公室，走廊很安靜。

蘇念跟陸星辭后面，有點(diǎn)——要和這個“對”起寫西，還要商量“備考技巧”，想想就覺得有點(diǎn)奇怪。

走到樓梯，陸星辭停腳步，回頭問她：“學(xué)后有空嗎？

去圖書館討論？”

他的聲音很靜，像是說“今氣錯”。

蘇念定了定，點(diǎn)頭：“有。

那就學(xué)后圖書館見?！?br>
“?！?br>
陸星辭應(yīng)了聲，轉(zhuǎn)身樓。

蘇念站原地，著他的背消失樓梯拐角。

陽光透過走廊的窗戶照進(jìn)來，落她的課桌，映出片光斑。

她忽然有點(diǎn)期待——和陸星辭合作，是種什么感覺？

學(xué)后的圖書館樓習(xí)區(qū)很安靜，只有筆尖劃過紙張的沙沙聲，和窗梧桐葉被晚風(fēng)拂動的輕響。

蘇念抱著筆記本剛走到常坐的靠窗位置，就見陸星辭己經(jīng)那兒了——他面前攤著本攤的物理錯題本，旁邊著兩支同顏的筆，見她來，抬了抬眼，往旁邊挪了挪椅子。

“坐?！?br>
他聲音壓得低，怕吵到其他。

蘇念把本子桌，剛坐就瞥見他錯題本的字——比試卷的答題卡字跡更舒展些，步驟旁用紅筆標(biāo)著“此處易漏摩擦力析公式變形需注意符號”，連標(biāo)注都整整齊齊。

她忽然想起早他說要借她，臉頰又有點(diǎn)熱，趕緊把注意力拉回正事：“班主說專欄要部？

理科經(jīng)驗(yàn)、文科經(jīng)驗(yàn)，還有合寫的科技巧？”

陸星辭“嗯”了聲，從書包拿出張折的紙遞過來：“我列了個理科部的綱，你?！?br>
紙列得清楚：數(shù)學(xué)“選填速解技巧”和“題步驟規(guī)范”，物理按“力學(xué)磁學(xué)”模塊講易錯點(diǎn)，化學(xué)則側(cè)重“實(shí)驗(yàn)題答題模板”。

蘇念著“物理實(shí)驗(yàn)題”那欄意畫了個星號，想起早己他錯步驟的事，忍住勾了勾嘴角——這倒記著呢。

“文科的話，”她己的筆記本，“語文我想重點(diǎn)講文言文實(shí)詞推斷和文閱讀答題角度，英語……”話沒說完，陸星辭忽然抬眼她：“你英語完形填空總錯兩個？”

蘇念愣了——她英語總常年年級前，就完形填空總卡后兩個，連師都說“差氣”，他居然也注意到了？

她點(diǎn)點(diǎn)頭，有點(diǎn)奈：“總覺得兩個選項(xiàng)都對，拿捏準(zhǔn)語境?！?br>
陸星辭拿起筆，她筆記本空處畫了個簡的表格：“我之前整理過近年題的完形填空，發(fā)正確選項(xiàng)多和文有呼應(yīng)?！?br>
他指尖點(diǎn)表格“復(fù)詞”個字，“你可以試試先劃文關(guān)鍵詞，選項(xiàng)和關(guān)鍵詞有聯(lián)系的，概率是對的。”

他指尖偏涼，離她筆記本很近，蘇念能聞到他襯衫淡淡的洗衣液味，混著圖書館舊書的墨，竟覺得討厭。

她低頭著那個表格，忽然笑了：“你連英語完形都整理？

理科還管文科的題？”

陸星辭收回，指尖己的錯題本輕輕敲了敲，沒首接回答，只說：“科都得抓，然怎么考?！?br>
這話要是早聽，蘇念準(zhǔn)覺得他“挑釁”，可此刻他眼認(rèn)的，倒覺得是句實(shí)話。

她忽然想起林薇薇說的“從互卷變互助”，像也沒那么難接受。

“那合寫的科技巧，”她轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)筆，“要從間配和態(tài)調(diào)整入？

我總考場完文題，你呢？”

“我理沒問題，”陸星辭想了想，“但次?？紨?shù)學(xué)后道題，因?yàn)榍懊嫠懔?，間錯了個符號，工耽誤了間?！?br>
他頓了頓，向她，“你文是寫得太細(xì)了？

我你歷史題答題紙總寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?！?br>
蘇念點(diǎn)頭：“總怕漏了得點(diǎn)?！?br>
“可以試試先列綱，”陸星辭拿起筆，紙畫了個簡的框架，“像理科題那樣，先寫關(guān)鍵詞和邏輯鏈，再填容，能省間?！?br>
窗的風(fēng)忽然了些，吹得梧桐葉響得更厲害，也吹起他額前的碎發(fā)。

蘇念著他低頭畫圖的側(cè)臉——睫很長，鼻梁很挺，認(rèn)的候，點(diǎn)都冷冰冰。

她忽然想起次注意到他，是學(xué)典禮，他作為新生表發(fā)言，站主席臺，也是這樣挺首的背，襯衫被風(fēng)掀起角，當(dāng)只覺得“這厲害”，卻從沒想過有和他坐起，討論怎么“考得更”。

“對了，”陸星辭忽然抬頭，遞過來張便簽，“這是我整理的物理實(shí)驗(yàn)題步驟模板，你次說我錯步驟，其實(shí)你那個實(shí)驗(yàn)題的器材擺順序也可以再優(yōu)化，按這個來，容易漏?！?br>
便簽的字跡還是那么整齊，末尾畫了個的笑臉。

蘇念捏著便簽，忽然覺得，月的風(fēng)像也沒那么熱了，連帶著那點(diǎn)“服氣”，都悄悄變了別的西——比如，有點(diǎn)期待次月考，止想過他，還想，他又注意到她哪扣了，然后像這樣，遞過來張寫著“技巧”的便簽。

“謝了，”她抬頭，沖他彎了彎眼睛，“等我整理語文文言文虛詞總結(jié)，也借你。”

陸星辭愣了，嘴角似乎又挑了，這次比早更明顯。

他點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起筆：“那繼續(xù)？

先說間配……”夕陽透過窗戶照進(jìn)來，把兩的子拉得很長，落攤的筆記本，混著筆尖的沙沙聲，了教學(xué)樓，比公告欄的排名更有意思的風(fēng)景。